从学习主体的角度看，大学教学过程是大学生（ ）、自主性和（ ）逐步增强的过程。

题目
从学习主体的角度看，大学教学过程是大学生（ ）、自主性和（ ）逐步增强的过程。

相似考题

1.下列有关高校师生关系中，学生的相对独立性和自主性的叙述，正确的有（ ）。A.学生学习的相对独立性仍需要教师的指导 B.由于自我意识和反省水平不断提高，学生需要独立自主 C.高校的教学形式和方法促进了大学生学习自主性的发展 D.大学生学习自主性是社会发展的客观要求

2.确立大学生的主体地位，我们应该（ ）。A.增强大学生的主体意识 B.发展大学生的主体能力 C.加强学校的严格管理 D.塑造大学生的主体人格

3.大学生的学习的特点是学习的（　）、自主性和探索性逐步增强。

4.在自主性学习中，大学生在学习过程中的地位是（　）。A.客体 B.主体 C.学生依赖教师 D.教师代替学生思考

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  • 第1题：

    从学习主体的角度看，大学教学过程是大学生独立性、（ ）和探索性增强的过程。

    A.自主性
    B.自我性
    C.民主性
    D.开拓性

    答案：A
    解析：
    此题是对大学生学习特点的考查。在大学的教学过程中，大学生的独立性、自主性和探索性在逐步得到增强。大学生独立性的增强包括独立的预习和复习等；自主性增强表现在重视科学地管理自己的时间分配和重视科学地安排自己的学习计划两个方面；探索性是指由于科学研究进入了教学过程，大学生的科学研究能力得到了初步的训练，他们的学习已经具有一定的探索成分。因此，正确答案选A。

  • 第2题：

    从参加社会活动的角度看，大学生最常见的社会活动形式是（）。

    • A、学习活动
    • B、家庭活动
    • C、校内活动
    • D、校外活动

    正确答案:C

  • 第3题：

    大学生学习心理的一般特点（）

    • A、学习过程的独立性与自主性
    • B、学习内容的选择性与专业性
    • C、大学学习方式的广泛性与多样性
    • D、学习目标的单一性

    正确答案:A,B,C

  • 第4题：

    大学教学过程实际上是一个学习和接受相结合的过程。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    在教育教学过程中，教师应如何激发大学生的学习动机？


    正确答案:学习动机的激发是在教学过程中进行的，它主要依赖于教师的教学内容、教学方法以及教学组织。通常采用以下方法和措施来激发大学生的学习动机：
    第一、向学生提出具体而明确的学习目标。教师在讲授一门新课或一节课之前，要让学生知道具体的目标和要求，以及教学内容在实践中的应用价值和在整个知识体系中所占的地位，这是激发大学生学习积极性和主动性的有效措施。
    第二、创设问题情境，激发学生的求知欲。所谓创设问题情境，是指在教学过程中提供的学习材料、条件，能够使学生产生兴趣，渴望从事活动，探究问题的答案，经过一定的努力能够成功地解决问题。在这种情境下，大学生所产生的矛盾、疑惑、惊讶最能引起求知欲和学习兴趣，产生学习的愿望和意向，获得理想的教学效果。如果教师在学生解决问题的过程中，引导他们自己得出结论，自己概括出定义、定理和法则，则更能促进大学生的学习积极性和主动性。
    第三、利用学习结果的反馈作用，使学生获得学习的成功。学习过程中的反馈，就是让学生能够及时了解自己的学习结果。让学生知晓自己的学习结果，不仅能够使其及时调整自己的学习，而且能够提高其学习的热情，激发进一步学习的动力。对学生的积极学习行为给与积极的肯定和适当的评价，鼓励学生敢于想问题、提问题，不怕犯错误，是充分利用外在动机力量调动学生课堂学习积极性和自觉性的有效方法之一；尽可能让学生从成功的学习开始，以成功来培养成功也可以增强大学生进一步学习的动机。
    第四、注意教学内容的新颖性和教学方法的多样性。在教学过程中，要不断更新教学内容，介绍本学科的最新成果和研究动向、发展趋势，可以使学生产生更高水平的求知欲，引导学生的探究活动。在保证教学内容新颖的前提下，采用灵活多样的教学方法是非常重要的。
    第五、适当地开展竞赛活动。学校适当的开展竞赛对提高学生学习积极性具有有效的作用。在竞赛活动中，获得成就和声誉的动机表现得更为强烈，学习兴趣和克服困难的毅力增强，使学习积极性得到充分的发挥。

  • 第6题：

    学习与教学的过程是（）。

    • A、学习过程、教学过程和评价/反思过程
    • B、学习过程、教学过程和互动过程
    • C、学习过程、教学过程和思考过程
    • D、学习过程、教学过程和管理过程

    正确答案:A

  • 第7题：

    确立大学生的主体地位，我们应该（）。

    • A、增强大学生的主体意识
    • B、发展大学生的主体能力
    • C、加强学校的严格管理
    • D、塑造大学生的主体人格

    正确答案:A,B,D

  • 第8题：

    课堂中学生的表现体现出了（）。

    • A、大学生学习中的独立性
    • B、大学生学习中的自主性
    • C、大学生学习中的探索性
    • D、大学生学习中的随意性

    正确答案:A,B,C

  • 第9题：

    判断题
    从认识论的角度看，教学过程是以直接经验传授为主的过程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    从认识论的角度看，语文教学过程是一种（）
    A

    信息传递的过程 

    B

    人格构建的过程 

    C

    特殊的认识过程 

    D

    美感体验的过程


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    从教学过程上看，（）是教学这一认识过程的真正主体，是教学实践和认识活动有目的的承担者。

    正确答案： 学生
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    从参加社会活动的角度看，大学生最常见的社会活动形式是（）。
    A

    学习活动

    B

    家庭活动

    C

    校内活动

    D

    校外活动


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列有关高校师生关系中，学生的相对独立性和自主性的叙述，正确的有（）。

    • A、学生学习的相对独立性仍需要教师的指导
    • B、由于自我意识和反省水平不断提高，学生需要独立自主
    • C、高校的教学形式和方法促进了大学生学习自主性的发展
    • D、大学生学习自主性是社会发展的客观要求

    正确答案:A,B,C,D

  • 第14题：

    从认识论的角度看，语文教学过程是一种（）

    • A、信息传递的过程 
    • B、人格构建的过程 
    • C、特殊的认识过程 
    • D、美感体验的过程

    正确答案:A

  • 第15题：

    网络环境下自主学习模式的特征包括（）

    • A、学习活动自主性、信息交流互动性、教与学过程开放性、学习过程复杂性、教学内容个性化。
    • B、学习活动自主性、信息交流互动性、教与学过程封闭性、学习过程复杂性、教学内容个性化。
    • C、学习活动自主性、信息交流互动性、教与学过程封闭性、学习过程复杂性、教学内容生活化。
    • D、学习活动自主性、信息交流互动性、教与学过程开放性、学习过程独特性、教学内容个性化。

    正确答案:A

  • 第16题：

    从教学过程上看，（）是教学这一认识过程的真正主体，是教学实践和认识活动有目的的承担者。


    正确答案:学生

  • 第17题：

    大学生学习过程的特点是什么？


    正确答案:大学生学习的独立性、自主性、探索性增强。独立性增强意味着他们对老师的依赖已经减弱；自主性增强意味着他们自己管理自己，自己选择发展方向；学习探索性的增强意味着在一定范围内他们也以直接知识为认识对象。

  • 第18题：

    从学习主体的角度来看，大学生重视科学地管理自己的时间分配，使他们能够胜任繁重的学习任务，体现了大学生（）的学习特点。

    • A、探索性增强
    • B、自由性增强
    • C、自主性增强
    • D、独立性增强

    正确答案:C

  • 第19题：

    高校教学过程的中间过渡性，是由认识主体——大学生的（）和社会化的（）所决定的。


    正确答案:身心发展；过渡性

  • 第20题：

    在自主性学习中，大学生在学习过程中的地位是（）。

    • A、客体
    • B、主体
    • C、学生依赖教师
    • D、教师代替学生思考

    正确答案:B

  • 第21题：

    多选题
    大学生学习心理的一般特点（）
    A

    学习过程的独立性与自主性

    B

    学习内容的选择性与专业性

    C

    大学学习方式的广泛性与多样性

    D

    学习目标的单一性


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    学习与教学的过程是（）。
    A

    学习过程、教学过程和评价/反思过程

    B

    学习过程、教学过程和互动过程

    C

    学习过程、教学过程和思考过程

    D

    学习过程、教学过程和管理过程


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    认识是主体对客体的反映，从信息的角度看，反映的发生就是（）。
    A

    信息的产生过程

    B

    信息的传播过程

    C

    信息的刺激过程

    D

    接受和保留信息的过程


    正确答案： A
    解析： 从信息的角度看，反映的发生就是接受和保留信息的过程。

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