第1题:
A、创设开放的学习环境
B、让学生在生活中学习
C、让学生充分发挥自主性
D、让学生亲历探究的过程
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
教师与学生进行谈话,最好提前与学生打招呼,让学生有一个思想准备,这既是一种礼貌,又是对学生的尊重。
第6题:
教师要严格执行考试规定,不得违规组织任何考试,不得()
第7题:
教师私拆学生信件,侵犯了学生的()。
第8题:
杭州某学校与学生签订了《学生权利保障公约》,规定:“教师未经学生许可,不得查阅学生的私人日记,不得拆看学生的私人信件,每一位教师不得以学生的考试成绩排列并公布学生的名次。”当校长在升旗仪式上宣读公约后,学生们热烈鼓掌。 某地最近的一项调查显示,70%的小学教师否定“小学生有隐私权”,21%的中学教师反对“中学生有隐私权”。她们认为,教师对学生负有教育管理的责任。如果不熟知自己的学生,不掌握他们的秘密,就无法进行有效的教育管理。为了管理班级,教师是否可以拆看学生的私人信件?请运用相关的教育法律法规,说明你判断理由。
第9题:
人身自由权
隐私权
受教育权
名誉权
第10题:
财产权
隐私权
受教育权
姓名权
第11题:
隐私权
名誉权
受教育权
人身自由权
第12题:
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
启发性原则的实质在于()
第17题:
若需了解某学生考分的名次,需采用()评价。
第18题:
教师应对每位学生的考试情况做出具体的分析指导,不得公布学生考试成绩并按考试成绩排列名次。
第19题:
教师未经学生同意按考分高低排列名次,张榜公布,或让学生分发试卷,此行为侵犯了学生的()。
第20题:
按考试成绩给学生排队或公布名次
批评考试成绩差的学生
按学习成绩安排学生座次
对考试成绩差的学生以歧视
第21题:
第22题:
对
错
第23题:
隐私权
名誉权
受教育权
人身自由权