在布置学生工作时遭到学生的反对，要如何处理？

题目
在布置学生工作时遭到学生的反对，要如何处理？

相似考题

1.教师应该如何给学生布置作业?

2.外国的一个教育家说过“要认识学生，要学习学生”，对这种说法你如何看？

3.女子师范大学的学生们为反对当局而惨遭镇压的事件激起全国各界人士的强烈反抗。从上面这句话我们可以知道（ ）。A．各界人士的反抗遭到镇压B．当局对学生不满所以镇压学生C．各界人士普遍支持学生们的运动D．各界人士对当局不满

4.如何尊重学生()。A、给学生少布置点作业B、尊重学生的需求C、满足学生的一切需求

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  • 第1题：

    你上任后，在布臵工作时遇到下级反对，将如何处理?


    正确答案：【答题要点】：(1)首先冷静分析下级反对的具体情况(多数人反对，还是少数人、个别人反对)。(2)若是决策失误，要进一步调查研究，实施跟踪决策，修订原决策方案。(3)若是下级对此项决策不够理解，应加强宣传，分析比较，做好工作，取得支持。(4)若是下级在执行这一决策过程中有一些实际困难，应积极帮助解决。

  • 第2题：

    对于不写作业的学生你会如何处理？假使学生家长也漠不关心,你会如何处理?


    答案：
    解析：
    学生不写作业如果是学生的问题，应告知学生家长。如果学生家长也漠不关心，就要与家长及时 沟通,要让家长知道学生的成长和发展是学校、家庭、社会相互作用的结果,家庭教育对学生的影 响很大。作业是学生巩固知识、提高记忆的保证，家长对学生作业完成情况应及时掌握,对不写作 业的孩子进行督促。家长漠不关心只会强化儿童的这种行为，不利于学生知识的获得。作为教师 要主动与家长取得联系，家长不配合,教师就要走出去,让家长说真心话，统一双方意见，如果家长 不喜欢家访的方式，可以多举行相关的主题班会与活动，邀请家长参与,提高家长的认识水平。

  • 第3题：

    你在课前批评了一位学生,在课上请这位学生回答问题,这位学生故意回答错误,你会如何处理?


    答案：
    解析：
    答:我会做如下处理:

    第一,我首先会让学生坐下,找下一位同学解答。

    第二,课后我会找这位学生沟通,采用疏导法引导学生,让学生知道自己出现的问题。

    第三,我也会认真反思自己,采用批评的方法教育学生,对于这个学生,批评会不会伤害到孩子的自尊心。

  • 第4题：

    你被单位录取后，在一次布置领导安排的工作时遇到群众反对，将如何处理？


    正确答案: （1）首先冷静分析群众反对的具体情况（多数人反对，还是少数人、个别人反对）。
    （2）向领导反应后，如果是决策失误，那么要进一步调查研究，实施跟踪决策，在实际工作实施中不断发现问题，修订原决策方案。
    （3）如果是群众对此项决策不够理解，那么应加强宣传、分析比较，做好工作，取得支持。
    （4）若是群众在执行这一决策过程中有一些实际困难，应积极帮助解决。

  • 第5题：

    上级对下级布置工作时应该如何处理？


    正确答案:1、目标清楚：下级知道工作目的是什么。
    2、程序清楚：夏季知道怎么做。
    3、结果清楚：不能光布置不检查，上级一定要检查结果，使下级知道是否已完成任务，上级是否满意。
    4、奖罚清楚：使下级明白完成任务将怎样奖，完不成将怎样罚。

  • 第6题：

    你让学生抄20遍生词，有学生说不想抄，太简单，他都会，要怎么处理？你布置学生练字20个，学生说都会，再练有什么用，累死人，你怎么办？


    正确答案: 保持镇定。
    第一，当场考查，确认学生是否完全掌握这些单词。不会的部分再抄20遍。
    第二，注意作业的有效性，以多种形式布置作业。
    第三，对于掌握程度不同的学生，不要一刀切地布置相同的作业，避免出现无效劳动。

  • 第7题：

    如何改变学生的不良习惯？（）

    • A、要做好家长的工作
    • B、要对学生多一点宽容与幽默感
    • C、要建立正确的良好的师生关系
    • D、教师首先要起到表率作用
    • E、要遵循教育规律
    • F、要善于抓住学生的心理
    • G、要学会赏识自己的学生

    正确答案:A,B,C,D,E,F,G

  • 第8题：

    在布置学生工作是遭到学生的反对，要如何处理？


    正确答案: 1、充分了解学生进行反对的原因
    2、站在学生的立场换位思考，并进行反思
    3、向学生进行充分的解释工作，并强调这项工作的重要性
    4、排除学生在完成这项工作中可能存在的困难5、如果是自己的失误，及时改正

  • 第9题：

    辅导员要如何处理学生中“贫富差距”问题。


    正确答案: 1.让学生感受到社会、学校的关怀与温暖，减轻由于贫富差距过大而产生的不公平感，加大引进企业等经济组织在高校设立奖助学金工作的力度。
    2.做好世界观人生观教育，加强社会主义核心价值观体系建设：通过加强爱国主义社会主义集体主义的三观教育，引导他们正确认识社会发展规律，坚决抵制拜金、享乐主义。
    3.加强艰苦奋斗精神教育，引导大学生树立正确的贫富观和消费观：引导学生认识艰苦奋斗精神是中华民族的优良传统，要继承和发扬这种精神，要引导学生把宝贵青春用在学习文化知识上，把家长的血汗钱用在正当、有益的学习消费上。
    4.加强大学生心理健康教育。
    5.关注学生组织的构成，为贫困生提供一定的舞台和空间。
    6.丰富校园文化，营造团结友爱、奋发向上的校园氛围。

  • 第10题：

    老师在布置课堂练习和家庭作业时，不妥当的是（）

    • A、课堂练习的布置与教学目标相一致
    • B、练习题的设计要富于变化，并有适当的难度
    • C、给学生以适当的帮助
    • D、只给学生一些知识性记忆的练习

    正确答案:A

  • 第11题：

    多选题
    教室是学生的一个重要组成部分。它不仅是学生日常学习的场所，更是一个集体团结奋进的阵地，是同学们交流、互助、活泼发展的平台。因此教师布置很重要，教师布置时应注意（）。
    A

    教室设计、布置的主权归还学生

    B

    教室的设计、布置要人性化、个性化

    C

    教室的设计、布置要整体化、动态化、规律化

    D

    教室的设计、布置要情感化、知识化


    正确答案： A,B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    辅导员要如何处理学生中“贫富差距”问题。

    正确答案： 1.让学生感受到社会、学校的关怀与温暖，减轻由于贫富差距过大而产生的不公平感，加大引进企业等经济组织在高校设立奖助学金工作的力度。
    2.做好世界观人生观教育，加强社会主义核心价值观体系建设：通过加强爱国主义社会主义集体主义的三观教育，引导他们正确认识社会发展规律，坚决抵制拜金、享乐主义。
    3.加强艰苦奋斗精神教育，引导大学生树立正确的贫富观和消费观：引导学生认识艰苦奋斗精神是中华民族的优良传统，要继承和发扬这种精神，要引导学生把宝贵青春用在学习文化知识上，把家长的血汗钱用在正当、有益的学习消费上。
    4.加强大学生心理健康教育。
    5.关注学生组织的构成，为贫困生提供一定的舞台和空间。
    6.丰富校园文化，营造团结友爱、奋发向上的校园氛围。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    要培养学生善于思考、善于质疑、善于发问的良好习惯，反对迷信、反对盲从、反对抄袭等不良学风。


    正确答案：
    要培养学生善于思考、善于质疑、善于发问的良好习惯，反对迷信、盲从、抄袭等不良学风。

  • 第14题：

    你上任后，在布置工作时遇到下级反对，将如何处理?


    答案：
    解析：
    (1)首先冷静分析下级反对的具体情况(多数人反对,还是少数人或个别人反对)。
    (2)如果是决策失误,那么要进一步调查研究,实施跟踪决策,在实际工作实施中不断发现问题,修订原决策方案。
    (3)如果是下级对此项决策不够理解,那么应加强宣传、分析比较,做好工作,取得支持。
    (4)若是下级在执行这一决策过程中有一些实际困难,应积极帮助解决。
    解题思路：答题思路是：表态+自我反省+分情况对待。

  • 第15题：

    作业布置的目的在于培养学生掌握知识与解决问题的能力，以下关于作业布置的说法错误的是（ ）。

    A.作业的布置应体现课堂教学要达到的教学目标
    B.针对教材和学生实际，教师要精心选择作业题
    C.作业布置无需考虑学生的兴趣
    D.学生的水平存在一定的差异性，这就要求作业的布置要体现层次性。

    答案：C
    解析：
    C选项，兴趣能激发学生的学习动机，吸引自制力尚处于薄弱阶段的学生，让他们以愉快的心情完成每次作业。综上，C选项正确。

    A、B、D选项都符合布置作业的原则，故排除。黑钻押题，瑞牛题库软件考前更新，下载链接 www.niutk.com

    故正确答案为C选项。

  • 第16题：

    在部署工作时遇到下级反对，你将如何处理？


    正确答案: （1）首先冷静分析下级反对的具体情况（多数人反对，还是少数人、个别人反对。）
    （2）如果是决策失误，那么要进一步调查研究，实施跟踪决策，在实际工作实施中不断发现问题，修订原决策方案。
    （3）如果是下级对此项决策不够理解，那么应加强宣传、分析、比较，做好工作，取得支持。
    （4）若是下级在执行这一决策过程中有一些实际困难，应积极帮助解决。

  • 第17题：

    在进行本课前端分析时，要重点考虑的是（）

    • A、如何将学生合理分组，以便顺利开展实验探究活动
    • B、创建什么样的学习情景，让学生直观感受不同营养成分的特征
    • C、在本课学生要学会初步认识食物中的主要营养成分
    • D、怎么采用头脑风暴策略来激发学生学习激情

    正确答案:C

  • 第18题：

    外国的一个教育家说：“要认识学生，要学习学生”，对这种说法你如何看？


    正确答案: 教育的本质就是为培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，它是为学生成长服务的。每个学生都是不一样的，他们都有属于自己盼个性和性格，而正是由于个性的差异使得每位学生都与众不同，因此每个人的成长路线也大相径庭。作为老师，为了更好的教育学生，我们必须做到“要认识学生，要学习学生”。
    一方面是要认识学生。对于学生来说：学习的积极性主要取决于学习兴趣和克服学习困难的毅力。而老师的任务就是进行有针对性的引导，而这个引导就需要对每一个学生有一个更加深入的了解，然后再根据每一个学生不同的特点制定出更有针对性的学习方案并提高学生的学习积极性，这样才能够让每个学生得到应有的知识，走出属于他自己的道路。
    另一方面是于发现和欣赏学生的优点和长处。我们应成为学生学习的引导者、激励者和点拨者，以平等的心态对待每一位学生，尤其要善予用期待的心理对待暂时处于弱势的学生。
    正确解读“要认识学生，要学习学生”这句话对于老师以后的教学工作是大有益处的，这样不仅仅能够有针对性的对于学生的进行培养，让学生有针对性的提高，更重要的是能够让学生有一种对于真理不断追求，不断挑战的信心，这对于学生的发展是非常有利的。

  • 第19题：

    在EXCEL中，在打印学生成绩答时，对不及格的学生成绩用醒目的方式表示，当要处理大量的学生成绩时，利用（）操作方法最为方便。

    • A、查找
    • B、条件格式
    • C、数据筛选
    • D、分类汇总

    正确答案:B

  • 第20题：

    教学活动在教学工作中处于十分重要的地位。下列行为属于教学活动的是（）。

    • A、老师在课堂上布置作业让学生练习
    • B、老师对学生的学习做出评定
    • C、为顺利实施品德活动课，师生课前各自准备了课件、道具和各种资料
    • D、老师在课堂上对学生实施各种辅导

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题：

    教室是学生的一个重要组成部分。它不仅是学生日常学习的场所，更是一个集体团结奋进的阵地，是同学们交流、互助、活泼发展的平台。因此教师布置很重要，教师布置时应注意（）。

    • A、教室设计、布置的主权归还学生
    • B、教室的设计、布置要人性化、个性化
    • C、教室的设计、布置要整体化、动态化、规律化
    • D、教室的设计、布置要情感化、知识化

    正确答案:A,B,C,D

  • 第22题：

    问答题
    在布置学生工作是遭到学生的反对，要如何处理？

    正确答案： 1、充分了解学生进行反对的原因
    2、站在学生的立场换位思考，并进行反思
    3、向学生进行充分的解释工作，并强调这项工作的重要性
    4、排除学生在完成这项工作中可能存在的困难5、如果是自己的失误，及时改正
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    要组织100名大学生支教，你是教育局的工作人员，请问你如何组织对这些大学生支教的培训工作？

    正确答案：
    解析：

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