赫尔巴特认为教育过程要经历（）、（）、（）和（）这四个阶段。后来他的门徒将之发展为五阶段教学法，即：（）、（）、（）、（）和（）。

题目
赫尔巴特认为教育过程要经历（）、（）、（）和（）这四个阶段。后来他的门徒将之发展为五阶段教学法，即：（）、（）、（）、（）和（）。

相似考题

1.德国教育家赫尔巴特认为教学过程是新旧观念的联系和____的过程。

2.比较分析杜威的五步教学法和赫尔巴特的四步教学法。

3.是（ ）提出了著名的教育过程四阶段论和五步教学法。A. 亚里士多德 B. 夸美纽斯 C. 桑代克 D. 赫尔巴特 E. 裴斯洛齐

4.赫尔巴特的阶段教学法把教学过程分为五段:预备、提示、联系、系统、应用。()此题为判断题(对，错)。

更多“赫尔巴特认为教育过程要经历（）、（）、（）和（）这四个阶段。后来他的门徒将之发展为五阶段教学法，即：（）、（）、（）、（）和（）。”相关问题

  • 第1题：

    形式阶段教学法（赫尔巴特）
    明了阶段、联想阶段、系统阶段、方法阶段。赫尔巴特的学生将其发展为“五阶段教学法”：预备、提示、联想、总结、应用。
    略

  • 第2题：

    德国的教育家（赫尔巴特）把教育心理学化的思想付诸了实施。他将教学过程分为四个阶段：（）。后来，其学生将上述四个阶段进一步发展为准备、提示、联想、系统和方法五个阶段。


    正确答案:明了、联想、系统、方法

  • 第3题：

    德国教育家赫尔巴特提出了教学过程的形式阶段理论即明了、联想、（）和方法。


    正确答案:系统

  • 第4题：

    德国著名教育家赫尔巴特根据他对兴趣和注意规律的分析，主张教学应按一定的程序进行。他把教学过程分为四个阶段，即 （）阶段、联想阶段、系统阶段和方法阶段。


    正确答案:明了

  • 第5题：

    赫尔巴特认为，教育过程应通过（）三个阶段完成。

    • A、管理
    • B、教学
    • C、训练
    • D、德育
    • E、社会实践

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    赫尔巴特确定的教学过程四阶段是（）阶段、（）阶段（）阶段和（）阶段。


    正确答案:明了；联想；系统；方法

  • 第7题：

    填空题
    赫尔巴特提出教学形式阶段理论，认为任何教学活动都必须经历的四个阶段是（）（）（）（）

    正确答案： 明了,
    联合,
    系统,
    方法
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    填空题
    赫尔巴特把教学的过程分为四个阶段，即：（）、（）、（）、（）。

    正确答案： 清楚（明了）,联合,系统,方法
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    德国教育家赫尔巴特提出了教学过程的形式阶段理论即明了、联想、（）和方法。

    正确答案： 系统
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    德国教育家赫尔巴特认为教学过程是新旧观念的联系和____的过程。

    正确答案： 系统化
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    名词解释题
    形式阶段教学法（赫尔巴特）

    正确答案： 明了阶段、联想阶段、系统阶段、方法阶段。赫尔巴特的学生将其发展为“五阶段教学法”：预备、提示、联想、总结、应用。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    德国著名教育家赫尔巴特根据他对兴趣和注意规律的分析，主张教学应按一定的程序进行。他把教学过程分为四个阶段，即 （）阶段、联想阶段、系统阶段和方法阶段。

    正确答案： 明了
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    赫尔巴特所倡导的四阶段教学法为：（）、系统和方法。

    • A、明了
    • B、联合
    • C、接受
    • D、反省

    正确答案:A,B

  • 第14题：

    德国的教育家（赫尔巴特）把教育心理学化的思想付诸了实施。他将教学过程分为四个阶段：（）。后来，其学生将上述四个阶段进一步发展为（）五个阶段。


    正确答案:明了、联想、系统、方法；准备、提示、联想、系统、方法

  • 第15题：

    在（）的四段教学法基础上，席勒和赖因将这四个阶段加以改造，发展为五段教学法，即预备、提示、联合、总结、应用。

    • A、夸美纽斯
    • B、杜威
    • C、赫尔巴特
    • D、裴斯泰洛齐

    正确答案:C

  • 第16题：

    赫尔巴特把教学的过程分为四个阶段，即：（）、（）、（）、（）。


    正确答案:清楚（明了）；联合；系统；方法

  • 第17题：

    赫尔巴特提出教学形式阶段理论，认为任何教学活动都必须经历的四个阶段是（）（）（）（）


    正确答案: 明了；
    联合；
    系统；
    方法

  • 第18题：

    是（）提出了著名的教育过程四阶段论和五步教学法。

    • A、亚里士多德
    • B、夸美纽斯
    • C、桑代克
    • D、赫尔巴特
    • E、裴斯洛齐

    正确答案:D

  • 第19题：

    单选题
    （）提出的教学四阶段理论，然后其门徒戚勒和来因加工改造成为五段教学法。
    A

    赫尔巴特

    B

    杜威

    C

    加涅

    D

    布卢姆


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    在（）的四段教学法基础上，席勒和赖因将这四个阶段加以改造，发展为五段教学法，即预备、提示、联合、总结、应用。
    A

    夸美纽斯

    B

    杜威

    C

    赫尔巴特

    D

    裴斯泰洛齐


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    赫尔巴特所倡导的四阶段教学法为：（）、系统和方法。
    A

    明了

    B

    联合

    C

    接受

    D

    反省


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    德国的教育家（赫尔巴特）把教育心理学化的思想付诸了实施。他将教学过程分为四个阶段：（）。后来，其学生将上述四个阶段进一步发展为准备、提示、联想、系统和方法五个阶段。

    正确答案： 明了、联想、系统、方法
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    德国的教育家（赫尔巴特）把教育心理学化的思想付诸了实施。他将教学过程分为四个阶段：（）。后来，其学生将上述四个阶段进一步发展为（）五个阶段。

    正确答案： 明了、联想、系统、方法,准备、提示、联想、系统、方法
    解析： 暂无解析

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