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  • 第1题:

    如何正确认识我国的高等教育大众化?


    正确答案:

    答:
    首先,高等教育大众化是我国高等教育发展的必然趋势。
    其次,我国高等教育大众化必须遵循以下原则:
    其一,发展速度要适当。
    其二,要以内涵为主来提高规模效益。
    其三,建立多元化的筹资体系。
    其四,发展终生教育,促进高等教育多样化。
    再次,我国高等教育大众化的结果应是大众教育与英才教育并重。

  • 第2题:

    论述如何认识我国高等教育的社会主义本质


    答案:
    解析:
    (1)我国的高等教育是与我国的社会主义建设密不可分的,是由社会主义社会的性质所决定的。
    (2)我国的教育事业始终是在马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的指导下成长和发展的,所以,高等教育同样要坚持马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的指导。
    (3)我国宪法中明确确立了四项基本原则是我国社会主义各行各业建设的基本原则,高等教育的一切活动同样必须坚持四项基本原则。
    (4)高等教育的性质决定了我国的高等教育必然要坚持“三个代表”的重要思想。

  • 第3题:

    联系我国高等教育现实,如何通过课程改革实现科学教育与人文教育的整合。


    答案:
    解析:
    1、教育价值观念的变革是实现整合的基本前提2、课程改革是实现整合的基本途径。具体做法有以下几种:一是兼顾科学课程和人文课程,开设综合性课程;二是开设活动课程;三是大量开设选修课;四是重视“隐性课程”。3、教育者知识结构的改善和思维方式的变革是实现整合的基本条件。首先,教师要改善自身的知识结构。其次,教师要以批判的精神变革已有的思维方式,要改变自身那些狭隘的、分裂式的思维方法,建立统整的思维模式。4、构建科学教育与人文教育整合的文化场,构建科学教育与人文教育整合的文化场,可使大学生被浓厚的人文信息与科学信息

  • 第4题:

    我国北宋到清末的书院制度,是世界高等教育史上独一无二的高等教育组织。


    正确答案:正确

  • 第5题:

    我国高等教育制度应在哪些方面进行创新?


    正确答案:以诱质性制度变迁为主与强制性制度变迁相结合是高等教育制度创新的基本原则;以理顺政府与高等学校的关系为高等教育制度创新的突破口;以改革高等学校的内部组织管理结构,建立良好的运行机制为高等教育制度创新的根本;完善高等教育系统的制度执行体系是高等教育制度创新的保障。

  • 第6题:

    简述改革开放以来,我国社会制度变革与创新的主要表现。


    正确答案: 改革开放以来,我国社会制度的建设与创新给社会生活带来了巨大的变化。中国社会正处于从传统向现代转型的过程中,具有转型时期的特征:
    ①.国家和政府在制度创新中的权威作用加强。
    ②.各种社会群体的利益在制度创新中重新定位。
    ③.调动人民群众的积极性、主动性、创造性,实现好维护好发展好人民群众的利益,是一切制度创新的出发点和归宿。社会制度的变革与创新是一个历史过程。在全面建设小康社会的过程中,我国社会制度变革与创新将呈现新的面貌

  • 第7题:

    简述我国高等教育未来突出强调的素质培养。


    正确答案:1.要求具有进取、开拓、创新精神,用于迎接时代挑战;
    2.要求具有合理的知识结构;
    3.要求具有合理的能力结构;
    4.要求具有开创意识、竞争意识、效益意识和法律意识;
    5.要求具有较高的道德和理性;
    6.要求具有国际意识。

  • 第8题:

    简述目标创新的内涵,如何进行目标创新?


    正确答案: 企业是在一定的经济环境中从事经营活动的,特定的环境要求企业按照特定的方式提供特定的产品。当环境发生变化,企业的生产方向、经营目标以及企业在生产过程中与其他社会经济组织的关系就要进行相应的调整。企业在各个时期的具体的经营目标,需要适时地根据市场环境和消费需求的特点及变化趋势加以整合,每一次调整都是一种创新。
    进行目标创新就是进行战略创新。战略创新就是探求组织新的目标和目标实现的新的路径。战略创新能够调整现存的行业模式,既为客户创造价值,又能打乱竞争者的脚步。企业战略创新的目标要大大超越现实的环境,那些达到世界顶级地位的公司都是具有与公司资源和能力极不相称的雄心壮志。企业战略创新的永恒目标就是打破旧的行业规则,进行战略革命。战略就是革命,其他的一切都只不过是战术。战略制定是一种探索行为;战略决策必须是颠覆性的,要通过挑战旧传统来开创新事业;制定战略必须讲究民主,在战略构建上采用精英路线只会造成盲从,企业高层在思想上常常存在着“近亲结婚”现象,需要让年轻人、企业边缘员工和新员工获得更多发言权。

  • 第9题:

    我国高等教育的目的是什么?如何理解我国高等教育目的?


    正确答案: 我国高等教育目的:高等教育必须贯彻国家的教育方针,为社会主义现代化建设服务,与生产劳动相结合,使受教育者成为德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。全面理解我国的高等教育目的需注意:
    (1)注重培养大学生德智体美全面发展
    (2)注重培养创新精神和实践能力;
    (3)注重培养社会主义建设者和接班人。

  • 第10题:

    问答题
    结合中国实际,你认为如何建立现代企业制度,实现企业制度创新?

    正确答案: 国有企业改革问题得到实质性的解决,根本途径是通过制度创新,将改革向纵深推进。
    1)国企改革的目标是建立产权明晰、政企分开、责权明确、管理科学的现代企业制度,现代企业制度,也称现代公司制度,其基本形式是股份制。
    2)建立现代企业制度的关键是形成有效的公司治理结构。所谓公司治理结构,即以股东为核心的利益相关者之间的互相制衡关系的泛称,其核心是在法律、法规和惯例的框架下,保证以股东为主体的利益相关者利益为前提的一整套公司权利安排、责任分工和约束机制。在我国,健全法人治理结构是深化国有企业改革的一项重要任务。
    3)公司治理结构是否有效发挥作用,关键是组成治理结构的各个权益主体能否充分发挥经营管理的积极性,同时能够对他们的行为实施有效的制约。从一般意义上讲,要形成有效的能克服代理问题的治理结构,需形成一系列的制度安排,包括:
    ①健全的行之有效的法规体系;
    ②形成股东可以“用脚投票”的健全的股票市场;
    ③竞争性的职业经理市场的作用;
    ④有效的激励机制;
    ⑤健全的严格的财务及其相关信息的披露制度。
    4)我国目前转轨时期制度创新的途径:
    ①基本制度创新,加强一般性的基本制度建设:
    1)建立健全与公司制度相关的法规体系,尤其是要严格执法。
    2)规范证券市场,强化证券市场的监督和约束功能。
    3)形成竞争性的职业经理市场,强化经理人市场的约束功能。
    4)形成有效的激励机制,等等。
    ②借鉴国际经验。
    更为重要的是,在合理有效借鉴具有典型意义国家的公司治理结构建设经验的基础上,切实从中国实际出发,在制度创新中形成具有中国特色并行之有效的公司治理结构,这需要我们不断创新,大胆探索。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    高等教育制度的性质和特征如何?

    正确答案: 高等教育是学校教育的最高阶段,是中等教育基础上的专业教育,更标志着一个国家文化、科学、技术及教育的最高发展水平。
    特征:
    (1)指导思想是贯彻国家的教育方针,为社会主义现代化建设服务,与生产劳动相结合,使受教育者成为德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人;
    (2)任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才,发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设;
    (3)高等教育包括学历教育和非学历教育,有全日制和非全日制,学历教育又分为专科教育、本科教育和研究生教育,对高等教育的入学资格、学业证书、学位和继续教育等都有严格的规定;
    (4)办学经费来源是由财政拨款为主,其他渠道筹措经费为辅的体制,国家鼓励企业事业组织、社会团体及其他社会组织和个人向高等教育投入。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    我国高等教育制度应在哪些方面进行创新?

    正确答案: 以诱质性制度变迁为主与强制性制度变迁相结合是高等教育制度创新的基本原则;以理顺政府与高等学校的关系为高等教育制度创新的突破口;以改革高等学校的内部组织管理结构,建立良好的运行机制为高等教育制度创新的根本;完善高等教育系统的制度执行体系是高等教育制度创新的保障。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    简述我国高等教育的任务。


    答案:
    解析:
    (1)培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才;(2)高等教育承担发展科学技术文化的任务;(3)促进社会主义现代化建设是我国高等教育的又一个重要的任务。

  • 第14题:

    简述我国高等教育大众化的成因。


    答案:
    解析:
    (1)经济发展为高等教育大众化提供了物质基础;
    (2)社会民主化浪潮加强了人民对接受高等教育的机会的追求;
    (3)人力资本理论进一步推动了公众对高等教育的需求;
    (4)随着以高科技、信息化为特征的知识经济时代的到来,知识正在取代资本和劳动力而成为经济增长中最重要的因素;
    (5)随着现代社会的发展和人民生活水平的提高,接受高等教育不仅成为谋生的需要,而且成为精神享受的需要。

  • 第15题:

    高等教育制度的性质和特征如何?
    高等教育是学校教育的最高阶段,是中等教育基础上的专业教育,更标志着一个国家文化、科学、技术及教育的最高发展水平。
    特征:
    (1)指导思想是贯彻国家的教育方针,为社会主义现代化建设服务,与生产劳动相结合,使受教育者成为德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人;
    (2)任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才,发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设;
    (3)高等教育包括学历教育和非学历教育,有全日制和非全日制,学历教育又分为专科教育、本科教育和研究生教育,对高等教育的入学资格、学业证书、学位和继续教育等都有严格的规定;
    (4)办学经费来源是由财政拨款为主,其他渠道筹措经费为辅的体制,国家鼓励企业事业组织、社会团体及其他社会组织和个人向高等教育投入。

  • 第16题:

    从高等教育发展角度,高校教师的()是我国高等教育健康发展的生命线。

    • A、职业道德
    • B、科研水平
    • C、教学水平
    • D、创新能力

    正确答案:A

  • 第17题:

    结合中国实际,你认为如何建立现代企业制度,实现企业制度创新?


    正确答案: 国有企业改革问题得到实质性的解决,根本途径是通过制度创新,将改革向纵深推进。
    1)国企改革的目标是建立产权明晰、政企分开、责权明确、管理科学的现代企业制度,现代企业制度,也称现代公司制度,其基本形式是股份制。
    2)建立现代企业制度的关键是形成有效的公司治理结构。所谓公司治理结构,即以股东为核心的利益相关者之间的互相制衡关系的泛称,其核心是在法律、法规和惯例的框架下,保证以股东为主体的利益相关者利益为前提的一整套公司权利安排、责任分工和约束机制。在我国,健全法人治理结构是深化国有企业改革的一项重要任务。
    3)公司治理结构是否有效发挥作用,关键是组成治理结构的各个权益主体能否充分发挥经营管理的积极性,同时能够对他们的行为实施有效的制约。从一般意义上讲,要形成有效的能克服代理问题的治理结构,需形成一系列的制度安排,包括:
    ①健全的行之有效的法规体系;
    ②形成股东可以“用脚投票”的健全的股票市场;
    ③竞争性的职业经理市场的作用;
    ④有效的激励机制;
    ⑤健全的严格的财务及其相关信息的披露制度。
    4)我国目前转轨时期制度创新的途径:
    ①基本制度创新,加强一般性的基本制度建设:
    1)建立健全与公司制度相关的法规体系,尤其是要严格执法。
    2)规范证券市场,强化证券市场的监督和约束功能。
    3)形成竞争性的职业经理市场,强化经理人市场的约束功能。
    4)形成有效的激励机制,等等。
    ②借鉴国际经验。
    更为重要的是,在合理有效借鉴具有典型意义国家的公司治理结构建设经验的基础上,切实从中国实际出发,在制度创新中形成具有中国特色并行之有效的公司治理结构,这需要我们不断创新,大胆探索。

  • 第18题:

    简述如何继续完善我国的选举制度。


    正确答案: 第一,改进提出与确定候选人的方式;
    第二,完善候选人的介绍方法;
    第三,采用多种方式划分选区与选举单位;
    第四,逐步扩大直接选举范围;
    第五,深化对选举的认识。

  • 第19题:

    简述办好我国高等教育中党组织的任务。


    正确答案:办好我国高等教育,必须坚持党的领导,牢牢掌握党对高校工作的领导权,使高校成为坚持党的领导的坚强阵地。党委要保证高校正确办学方向,掌握高校思想政治工作主导权,保证高校始终成为培养社会主义事业建设者和接班人的坚强阵地。各级党委要把高校思想政治工作摆在重要位置,加强领导和指导,形成党委统一领导、各部门各方面齐抓共管的工作格局。各地党委书记和有关部门党组书记要多到高校走走,多同师生接触,多次去高校作报告,回答师生关注的理论和现实问题。要加强同高校知识分子的联系,多关心、多交流、多鼓励,善交朋友、广交朋友、深交朋友,多听他们的意见,真听他们的意见。

  • 第20题:

    如何正确认识我国高等教育大众化?


    正确答案: 首先,高等教育大众化是我国高等教育发展的必然趋势。
    其一,这是与我国经济和社会发展阶段、发展水平和发展目标相适应的要求与体现。
    其二,我国高教大众化是推进高教民主化进程的需要。教育民主化是社会民主的重要组成部分和体现,具有示范、辐射和推动作用。
    其次,我国高教大众化必须遵循以下原则:
    其一,发展速度要适当。
    其二,要以内涵为主提高规模效益。
    其三,建立多元化的筹资体系。
    其四,发展终生教育,促进高教多样化。
    再次,我国高教大众化的结果应是大众教育与英才教育并重。因为:
    其一,大众教育与英才教育并重是当今世界各国高教发展的普遍趋势。
    其二,英才教育和大众教育并重是由它们各自的特点决定的。
    其三,是复合我国实际的选择。

  • 第21题:

    问答题
    简述我国应如何实现耕地供求平衡。

    正确答案: (1)通过退林还地、退渔还田等措施恢复一部分耕地。
    (2)鼓励农民和其他社会力量开垦荒山、荒地、海涂、河滩以及工矿废弃地以增加耕地面积。
    (3)提高耕地利用率和生产能力,间接增加耕地面积。
    (4)加强用地的行政管理。
    (5)政府制定地价等方面的优惠政策,鼓励投资者多用建成区土地,少占用耕地。
    (6)深入进行土地使用制度改革,建立一套节约用地的机制。
    (7)进行土地管理体制改革,探索出一条适合中国国情的、有利于控制耕地占用速度的土地管理体制。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    简述如何继续完善我国的选举制度。

    正确答案: 第一,改进提出与确定候选人的方式;
    第二,完善候选人的介绍方法;
    第三,采用多种方式划分选区与选举单位;
    第四,逐步扩大直接选举范围;
    第五,深化对选举的认识。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    简述改革开放以来,我国社会制度变革与创新的主要表现。

    正确答案: 改革开放以来,我国社会制度的建设与创新给社会生活带来了巨大的变化。中国社会正处于从传统向现代转型的过程中,具有转型时期的特征:
    ①.国家和政府在制度创新中的权威作用加强。
    ②.各种社会群体的利益在制度创新中重新定位。
    ③.调动人民群众的积极性、主动性、创造性,实现好维护好发展好人民群众的利益,是一切制度创新的出发点和归宿。社会制度的变革与创新是一个历史过程。在全面建设小康社会的过程中,我国社会制度变革与创新将呈现新的面貌
    解析: 暂无解析