关于儿童语言获得的理论包括()。A.先天论B.行为主义理论C.建构主义理论D.精神分析理论此题为多项选择题。请帮忙给出正确答案和分析，谢谢!

题目
关于儿童语言获得的理论包括()。

A.先天论

B.行为主义理论

C.建构主义理论

D.精神分析理论

此题为多项选择题。请帮忙给出正确答案和分析，谢谢!

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1.简述四种关于语言获得理论的主要观点。

2.儿童语言的发展又称为“语言获得”,是指儿童对语言的理解和获得能力的发展。()此题为判断题(对，错)。

3.认为各民族儿童获得语言都有着共同的普遍语言基本形式,人脑中有一种先天语言获得装置的理论是()。A.认知理论B.生成语言理论C.社会学习理论D.读写萌发理论

4.目前学界关于儿童语言获得的理论概括为()。A.随机论B.先天决定论C.先天与后天相互作用论D.后天环境论

参考答案和解析

答案：AB
解析：关于儿童是如何获得语言的学说包括：儿童是通过对成人语言的模仿而获得了自己的语言；儿童天生就具有学习语言的内部结构。在后天语言环境的作用下，幼儿就可以通过实践活动把普遍语言转换成个别语法；儿童通过强化形成言语能力。当儿童听到别人说过某个字、词、句之后，她能在别处独立地发出同样的声音，就会不断地自动强化自己那个尝试性的言语行为；儿童的语言是在人际互动中获得的。

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  • 第1题：

    简述乔姆斯基关于语言获得的理论和贡献。


    答案：
    解析：
    乔姆斯基于20世纪5、60年代提出了其语言理论—转换生成说。该理论有三点认识：(1)语言是利用规则去理解和创造的，而不是通过模仿和强化得来的。(2)语法是生成的，婴儿先天具有一种普遍语法，言语获得过程就是由普遍语法向个别语法转化的过程；这一转化是由先天的语言获得装置（LAD）实现的。(3)每个句子都有其深层和表层结构，句子的深层结构（语义）通过转化规则变成表层结构（语音）），从而被感知和传达。乔姆斯基主张语言学家的研究对象应从语言转向语法，研究范围应从语言使用转为语言能力，研究目标应从观察现象转为描述和解释现象。他的理论对结构语言理论提出了挑战，在语言学界掀起了一场革命。尽管其理论引发了很多争议，但也加深了人们对语言的理解。许多语言都以他的理论为参照。乔姆斯基的理论对语言学、哲学、心理学、认知神经科学都产生了广泛而深远的影响。

  • 第2题：

    简述学前儿童语言的获得理论的主要内容。
    目前学界关于儿童语言获得的理论概括为三大类：后天环境论、先天决定论和先天与后天相互作用论。后天环境决定论强调环境和学习对语言获得的决定性影响。认为儿童语言只是成人语言的简单翻版，否定或轻视儿童在语言获得中的主动性及其先天因素的影响。先天决定论强调先天禀赋的作用，认为语言获得不是后天学习的结果。这种理论这种认为，儿童生来就具有一个语言学习装置。儿童接触一定数量的语言后，就会利用这种装置对语言现象进行分析，学会了具体的语言。先天与后天相互作用论，认为认知结构是语言发展的基础，个体的认知结构来源于主体和客体之间的相互作用。语言的习得不是本能的、自然的过程，强调智力成长和语言发展之间的关系，关注儿童的经验背景和成长中的智力对其交往能力的影响。
    略

  • 第3题：

    自闭症儿童中获得语言发展的儿童一般在6岁前获得语言。（）


    错误

  • 第4题：

    目前学界关于儿童语言获得的理论概括为三大类：（）、（）和（）。
    后天环境论；先天决定论；先天与后天相互作用论
    略

  • 第5题：

    儿童语言获得的理论是什么？
    ①乔姆斯基的先天论强调先天的语言获得装置对语言获得起关键作用；
    ②斯金纳等人的行为主义强调环境对儿童的语言所起的示范、强化作用；
    ③皮亚杰和维果茨基的建构主义理论强调儿童是在与环境的互动过程中获得语言的。
    略

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