2003年3月17日,孙志刚行走在广州街头,突然被派出所收容,20日在广州市收容救急站被殴打致死。其被收容依据的法规是1982年国务院制定的《城市流浪乞讨人员收容遣送办法》,该法规以维护社会秩序和影响经济发展为由,对流浪乞讨人员的人身自由进行限制。运用法的价值(选择)理论,结合孙志刚案对该行政法规的合理性进行法理分析。

题目

2003年3月17日,孙志刚行走在广州街头,突然被派出所收容,20日在广州市收容救急站被殴打致死。其被收容依据的法规是1982年国务院制定的《城市流浪乞讨人员收容遣送办法》,该法规以维护社会秩序和影响经济发展为由,对流浪乞讨人员的人身自由进行限制。运用法的价值(选择)理论,结合孙志刚案对该行政法规的合理性进行法理分析。


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参考答案和解析
参考答案:

法的价值是指法对人的需要的满足或有用性。
法的价值包括秩序、自由、正义和效率等。
法的价值选择是指在这几种价值中优先选择的问题,尤其是在秩序与自由、效率与公平之间的选择问题。法的价值选择应主要根据社会发展的状况,在社会处于混乱或急需发展的时期,要优先选择秩序和效率,在社会已经稳定和得到初步发展的时期,应该优先选择自由和公平。
我国在改革开放初期,应该选择秩序与效率,因此,国务院当时制定的《城市流浪乞讨人员收容遣送办法》有一定的合理性,但是也存在一定的忽视人的自由和公平的意义。当现在的社会已经趋于稳定,各方面已经取得了很大的发展时期,法律的各项活动更应该注重人的自由的维护和社会公平的追求。
孙志刚的案件揭示了,应该对以前限制人身自由的法规进行清除或修改,用更加能够体现人的自由和维护社会公平的法律取而代之。在法的价值选择方面,更加注重自由和公平,而不是注重秩序和效率。


更多“2003年3月17日,孙志刚行走在广州街头,突然被派出所收容,20日在广州市收容救急站被殴打致死。其被 ”相关问题
  • 第1题:

    对( )可以延长收容教育期限,但延长收容教育期限的执行的,实行收容教育期限最长不得超过2年。

    A.拒绝接受教育的被收容教育人员

    B.顶撞、打骂收容教育管理工作人员的

    C.对收容教育有意见,经劝说解释仍然无效的

    D.不服从管理的被收容教育人员


    正确答案:AD
    解析:对拒绝接受教育或不服从管理的被收容教育人员,可以延长收容教育期限,但延长收容教育期限的,实际执行的收容教育期限最长不得超过2年。

  • 第2题:

    被收容教育人员在收容教育期间因为(  ),可以提前解除收容教育。

    A.自首
    B.确有悔改表现
    C.有立功表现
    D.其他特殊情况

    答案:B,C,D
    解析:
    被收容教育人员在收容教育期间确有悔改表现或有立功表现以及其他特殊情况,可以提前解除收容教育,但其实际执行的收容教育期限不得少于原决定收容教育期限的1/2。因此,本题选BCD。

  • 第3题:

    被收容教育人员只要在收容教育期间确有悔改表现或有立功表现以及其他特殊情况。就可以提前解除收容教育。 (  )


    答案:错
    解析:
    被收容教育人员在收容教育期间确有悔改表现或有立功表现以及其他特殊情况,可以提前解除收容教育。但其实际执行的收容教育期限不得少于原决定收容教育期限确的1/2。

  • 第4题:

    现在,在英国被诊断为疯狂压抑症而首次收容住院的人比美国因此病而收容住进公共和私人医院的人多9倍,尽管美国人口是英国的很多倍。

    下面哪一项,如果正确,能解释上述情况?( )

    A.在英国,疯狂压抑症一词所指的患精神疾病的病人要比在美国所指的范围广

    B.美国收容住院的人既包括首次去诊所的人也包括直接收容住进医院的人

    C.在英国被诊断为患疯狂压抑症而被收容住进私人护理院的人的比例比收容住进医院的比例小

    D.寻求专职人员的帮助解决精神健康问题在美国曾被视为一种社会耻辱,而今再也不是这样了


    正确答案:A
    美国人口是英国的很多倍,但在英国因疯狂压抑症而入院的人数却比美国多9倍。造成如此悬殊比例的原因,很可能是两个国家对于疯狂压抑症人群范围的界定标准有所不同,A项如果为真,就说明有很大一部分人在英国被认定为患有疯狂压抑症,而他们在美国则不会被认定为患有疯狂压抑症,从而因此病收容入院的人数也会有很大不同。A项如果为真,合理地解释了为什么两国人数比例会如此悬殊,因此是正确答案。题干中没有提到入院次数的问题,B项为无关项;对于住进公共医院或私人医院的人数比例题干中也没有提到,C项也可排除;D项如果为真,说明现在美国因精神疾病入院治疗的人数比以前有所增加了,这对于题干中的问题没有解释的作用。故本题答案为A。

  • 第5题:

    对(  )可以延长收容教育期限,但延长收容教育期限的,实际执行的收容教育期限最长不得超过2年。

    A.拒绝接受教育的被收容教育人员
    B.顶撞、打骂收容教育管理工作人员的
    C.对收容教育有意见,经劝说解释仍然无效的
    D.不服从管理的被收容教育人员

    答案:A,D
    解析:
    对拒绝接受教育或不服从管理的被收容教育人员,可以延长收容教育期限,但延长收容教育期限的,实际执行的收容教育期限最长不得超过2年。因此,本题答案为AD。