2003年3月17日,27岁的孙志刚在广州街头被派出所民警当作“三无人员”收容。三天后,身患疾病的孙志刚遭到8名被收容人员的两度殴打,于当日上午休克死亡。虽然收容遣送制度的设立带有社会福利性质。但是却也在一定程度上侵犯了公民的人身自由。关于《中华人民共和国宪法》对人身自由的规定,下列表述正确的有()。A 禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害B 生命权是《中华人民共和国宪法》明确规定的公民基本权利,属于广义的人身自由权C 禁止非法搜查公民身体D 禁止非法搜查或非法侵入公民住宅

题目

2003年3月17日,27岁的孙志刚在广州街头被派出所民警当作“三无人员”收容。三天后,身患疾病的孙志刚遭到8名被收容人员的两度殴打,于当日上午休克死亡。虽然收容遣送制度的设立带有社会福利性质。但是却也在一定程度上侵犯了公民的人身自由。关于《中华人民共和国宪法》对人身自由的规定,下列表述正确的有()。

A 禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害

B 生命权是《中华人民共和国宪法》明确规定的公民基本权利,属于广义的人身自由权

C 禁止非法搜查公民身体

D 禁止非法搜查或非法侵入公民住宅


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更多“2003年3月17日,27岁的孙志刚在广州街头被派出所民警当作“三无人员”收容。三天后,身患疾病的孙 ”相关问题
  • 第1题:

    2003年3月17日,孙志刚行走在广州街头,突然被派出所收容,20日在广州市收容救急站被殴打致死。其被收容依据的法规是1982年国务院制定的《城市流浪乞讨人员收容遣送办法》,该法规以维护社会秩序和影响经济发展为由,对流浪乞讨人员的人身自由进行限制。运用法的价值(选择)理论,结合孙志刚案对该行政法规的合理性进行法理分析。


    参考答案:

    法的价值是指法对人的需要的满足或有用性。
    法的价值包括秩序、自由、正义和效率等。
    法的价值选择是指在这几种价值中优先选择的问题,尤其是在秩序与自由、效率与公平之间的选择问题。法的价值选择应主要根据社会发展的状况,在社会处于混乱或急需发展的时期,要优先选择秩序和效率,在社会已经稳定和得到初步发展的时期,应该优先选择自由和公平。
    我国在改革开放初期,应该选择秩序与效率,因此,国务院当时制定的《城市流浪乞讨人员收容遣送办法》有一定的合理性,但是也存在一定的忽视人的自由和公平的意义。当现在的社会已经趋于稳定,各方面已经取得了很大的发展时期,法律的各项活动更应该注重人的自由的维护和社会公平的追求。
    孙志刚的案件揭示了,应该对以前限制人身自由的法规进行清除或修改,用更加能够体现人的自由和维护社会公平的法律取而代之。在法的价值选择方面,更加注重自由和公平,而不是注重秩序和效率。


  • 第2题:

    对( )可以延长收容教育期限,但延长收容教育期限的执行的,实行收容教育期限最长不得超过2年。

    A.拒绝接受教育的被收容教育人员

    B.顶撞、打骂收容教育管理工作人员的

    C.对收容教育有意见,经劝说解释仍然无效的

    D.不服从管理的被收容教育人员


    正确答案:AD
    解析:对拒绝接受教育或不服从管理的被收容教育人员,可以延长收容教育期限,但延长收容教育期限的,实际执行的收容教育期限最长不得超过2年。

  • 第3题:

    2019年9月20日19:30,某派出所民警小何、小吴在地铁站查验旅客孙某的身份证,孙某拒不出示且欲入闸离开,民警即对其进行盘问检查,发现其包内藏有管制刀具一把。19:40,民警从现场将其带离继续盘问。19:55,民警将其带至派出所。20:10,将其送入侯问室。根据规定,下列对孙某继续盘问的起算时间是:

    A.19:30
    B.19:40
    C.19:55
    D.20:10

    答案:C
    解析:
    根据《公安机关适用继续盘问规定》第十一条:继续盘问的时限一般为12小时;对在12小时以内确实难以证实或者排除其违法犯罪嫌疑的,可以延长至24小时;对不讲真实姓名、住址、身份,且在24小时以内仍不能证实或者排除其违法犯罪嫌疑的,可以延长至48小时。
    前款规定的时限自有违法犯罪嫌疑的人员被带至公安机关之时起,至被盘问人可以自由离开公安机关之时或者被决定刑事拘留、逮捕、行政拘留、收容教育、强制戒毒而移交有关监管场所执行之时止,包括呈报和审批继续盘问、延长继续盘问时限、处理决定的时间。本题中19:55民警将孙某带至派出所,因此本题的正确答案为C。

  • 第4题:

    被检测人员王三立拒绝接受检测,以下选项中哪个人有权决定对其进行强制检测?

    A、刑警李志

    B、派出所民警张泉涌

    C、法医丁少佐

    D、派出所所长刘宝祥


    答案:D

  • 第5题:

    对(  )可以延长收容教育期限,但延长收容教育期限的,实际执行的收容教育期限最长不得超过2年。

    A.拒绝接受教育的被收容教育人员
    B.顶撞、打骂收容教育管理工作人员的
    C.对收容教育有意见,经劝说解释仍然无效的
    D.不服从管理的被收容教育人员

    答案:A,D
    解析:
    对拒绝接受教育或不服从管理的被收容教育人员,可以延长收容教育期限,但延长收容教育期限的,实际执行的收容教育期限最长不得超过2年。因此,本题答案为AD。