三年级下册语文试题期末质量检测卷A

看拼音写词语

qí zhì yān mò bái fèi liú tǎng wēi xiǎn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

正确答案：
旗帜淹没白费流淌微小

给划线字选择正确读音。

传记（zhuàn chuán）茶几（jī jǐ）麦囤（dùn tún）

节奏（zòu zhòu）倾听（qīn qīng）一册（cè chè）

正确答案：
zhuàn，jī，tún，zòu，qīng，cè

看拼音写词语

jù pà shuāi lǎo pàn duàn xián yí cāo zòng

（）（）（）（）（）

fèi xū jǔ sànɡ chàn dǒu jǐn shèn qí qū

（）（）（）（）（）

正确答案：
惧怕衰老判断嫌疑操纵
废墟沮丧颤抖谨慎崎岖

给划线的字选择正确的读音，并用“ √ ”标出。

骆驼(nuò luò) 剥削(xiāo xuē) 麦穗(huì suì) 的确(dí dì)

正确答案：
luò xuē suì dí

下列词语中加点的字的读音，与所给注音全都相同的一组是（）。

答案：D

解析：

.人教版新课程标准三年级下学期语文试卷期末质量检测卷A适用于云南地区一、根底知识1.看拼音，写词语yn zicu niolong zhngxin m_yun gz zhtn suchn li_2.给划线字选择正确读音禁_止jn jn 羊圈_jun qun 投降_xing jing载_重zi zi 处_境ch ch 差_不多ch ch 3.比一比，再组词聚_ 裁_ 偶_ 掩_骤_ 截_ 寓_ 淹_喘_ 项_ 罐_ 既_端_ 烦_ 灌_ 即_ 4.把以下词语补充完好，再选一个造句_夺目 _交迫 _不自_起舞亡羊_ 日月_左_右_ 目不_ 名不_ 二、积累运用5.选词填空灵敏乖巧机灵小巧玲珑的翠鸟长着一双透亮_的眼睛。奶奶有一双_的手，会剪各种各样的窗花。严肃严格严厉杨老师对我们的要求很_。做了错事，我被妈妈_地批评了一顿。安静平静沉静_的湖面宛如一面铜镜。铃声一响，喧闹的校园立即_下来。 6.写出以下划线词语的近义词或反义词。 1写近义词。这件事太神秘了，让人无法解释。_小蝌蚪找不到妈妈，忧伤极了。_小猫一遍遍练习捕捉老鼠的本领。_ 2写反义词。随着太阳的不断升高，海面的红晕也在渐渐扩大。_因为他的犹豫，我们失去了比赛的资格。_我们与福利院的小伙伴们一起过了一个特殊的元旦。_ 7.按要求写句子这恰好说明有数不尽的骆驼。改为反问句在联欢会上，我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。修改病句我们穿过树林。我们跨过小溪。我们登上山顶。合为一句话蒲公英的花可以张开、合上。改为比喻句 8.按要求，写句子。 1描写月亮的诗句：_。 2珍惜时间的格言：_。 3写两句歇后语：_。 4表达朋友之间友谊的诗句：_。 5写一句表现思想方法的谚语：_。三、阅读理解9.阅读下文，答复以下问题一个小村庄的故事片段山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林_，村前河水清澈见底，天空_，空气_。什么都没有了，所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。 1在横线上填上适宜的词语。山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林_，村前河水清澈见底，天空_，空气_。 2第一自然段从_、_、_、_四个方面写出了_。 3小村庄的教训多么深化呀！请你写一句宣传保护环境的标语。 10.阅读下文，答复以下问题红叶更红秋天的香山是最美的，香山的红叶是最红的。一个得意的红领巾为着理想，为着诺言，为着胸前迎风飘扬的红领巾，与素不相识的我共同见证了香山的美，红叶的艳，少先队员的真诚与坦然。香山的主峰，秋色正浓，一丛丛、一片片的红叶，像美丽的朝zho cho霞泛起荣耀。我向上攀登着，才走了一会儿，突然看见一个漂亮的小姑娘，蜷着身子蹲在一块大岩石旁，低着头哭呢。“小姑娘，你怎么了？小姑娘抬起头来，抹了一把眼泪说：“我们中队登山，走散sn sn了。我找同学们，在这儿扭脚了。多好的孩子。我说：“那我背你上山，好吗？ _不_叔叔_我们中队定好了_登上主峰会合_她用坚jin jing定的语气答复着我是中队长_我一定得登上去_我有任务_ 我的心突然一热，啊，这个得意的红领巾是多么忠于职守！于是我扶起她，挽着她的胳膊，说：“来，叔叔同你一道登上主峰去！ “好极了！小姑娘笑了，她虽然一拐一拐的，但越走越欢，不一会儿便登上了主峰，我们不约而同地喊起来： “登上主峰喽！登上主峰喽！只见顶峰上插着一面鲜红鲜红的星星火炬的旗帜zh zh，正迎着山风呼啦啦地飘荡着，周围站了许多同学。小姑娘的眼睛睁得圆圆的，抹了抹脸上的汗水，兴冲冲地望着旗帜，望着小伙伴们，忘了脚疼。然后恭恭敬敬地向我行了个队礼：“谢谢叔叔，我马上就要在主峰主持让红叶更红的主题中队会，欢送您参加!说完，她雀儿般地欢跳着向伙伴们跑去。我举目四望，秋天的香山多美！香山的红叶多红！ 1为文中划线字选择正确的读音。朝_zho cho霞走散_sn sn坚_jin jing定旗帜_zh zh 2联络上下文理解以下词语的意思。不约而同：_。举目四望：_。 3给第四自然段加上标点。_不_叔叔_我们中队定好了_登上主峰会合_她用坚jin jing定的语气答复着我_是中队长_我一定得登上去_我有任务_ 4在文中找出一个比喻句。 5请你赞美一下文中的小姑娘。四、习作训练11.以?我最喜欢的人?为题写一篇习作，注意用详细事例写出你为什么喜欢他她。答案解析部分一、根底知识 1.【答案】燕子；翠鸟；隆重；羡慕；缘故；制止；探究；陈列【考点】拼音，词形【解析】【分析】此题主要考察对词语汉字的拼写才能。解答此题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的构造和易错点，书写时要注意这些字的笔画、构造。要做到标准、正确和美观。故答案为：燕子；翠鸟；隆重；羡慕；缘故；制止；探究；陈列。【点评】此题考察学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。2.【答案】jn；jun；xing；zi；ch；ch 【考点】拼音【解析】【分析】此题主要考察学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后根据汉字选择正确的音节即可。故答案为：jn；jun；xing；zi；ch；ch。【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，假如对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。3.【答案】聚集；裁员；偶尔；掩护；骤雨；截断；寓言；吞没；喘息；工程；瓦罐；既然；端正；烦恼；灌溉；立即【考点】字形，字义，词形【解析】此题主要考察学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音有的也是相近或一样的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。故答案为：聚集、裁员、偶尔、掩护、骤雨、截断、寓言、吞没、喘息、工程、瓦罐、既然、端正、烦恼、灌溉、立即。【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、构造、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。4.【答案】荣耀；饥寒；喜；胜；闻鸡；补牢；同辉；顾；盼；识丁；虚传【考点】成语，语言表达死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。【解析】【分析】考、察补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要根据词语的意思来记忆。这些词语有：荣耀夺目、饥寒交迫、喜不自胜、闻鸡起舞、亡羊补牢、日月同辉、左顾右盼、目不识丁、名不虚传。运用：学生要明确词语的意思，在详细语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。故：都说张家界山水很美，身临其境一看，果然名不虚传。故答案为：荣耀、饥寒、喜、胜、闻鸡、补牢、同辉、顾、盼、识丁、虚传。【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。可以准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。二、积累运用 5.【答案】灵敏；乖巧；严格；严厉；平静；安静【考点】词义【解

下列词语中括弧内字的读音与所给的注音全都相同的一组是（）。