教材体系是,符合儿童、青少年身心发展规律,与其文化基础、接受心理相吻合。()此题为判断题(对，错)。

题目
教材体系是,符合儿童、青少年身心发展规律,与其文化基础、接受心理相吻合。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.如何根据青少年的身心发展规律进行教育?

2.尊重儿童是以尊重儿童的身心发展规律为基础的。()此题为判断题(对，错)。

3. 制定教育目的的依据有（　　）A.政治 B.经济 C.文化 D.教育理想 E.青少年身心发展规律

4.青少年身心发展规律中的——的存在，使得有缺陷的儿童接受教育具有可能性 【 】A．个别差异性B阶段性C．不均衡性D．互补性

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  • 第1题：

    如何根据青少年的身心发展规律进行教育？


    答案：
    解析：
    【要点】（1)教育要适应年轻一代身心发展的顺序性，循序渐进地促进学生身心的发展；
    (2)教育要适应年轻一代身心发展的阶段性，对于不同年龄阶段的学生，教育的内容和方法应有所不同；
    (3)教育要适应年轻一代身心发展的个别差异性，做到因材施教。

  • 第2题：

    如何根据青少年的身心发展规律进行教育


    答案：
    解析：
    【要点】（1)教育要适应年轻一代身心发展的顺序性，循序渐进地促进学生身心的发展；
    (2)教育要适应年轻一代身心发展的阶段性，对于不同年龄阶段的学生，教育的内容和方法应有所不同；
    (3)教育要适应年轻一代身心发展的个别差异性，做到因材施教。

  • 第3题：

    1、小学课程与教学应该遵循儿童的身心发展规律。这种认识体现小学课程与教学的理论基础是（）。

    A．社会学

    B．心理学

    C．哲学

    D．文化学


    心理学

  • 第4题：

    制约课程的因素有（）。
    A.社会
    B.历史
    C.文化
    D.环境
    E.儿童身心发展规律


    答案：A,C,E
    解析：
    制约课程的因素很多，但主要有社会条件、文化传统和儿童身心发展规律。

  • 第5题：

    【单选题】促进个人的身心发展必须以青少年身心发展规律作为（)。

    A．A前提

    B．B基础

    C．C依据

    D．D条件


    B

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