幼儿园课程目标往往是以行为目标的方式表述,即以幼儿外显的行为描述活动目标。()
第1题:
A.行为目标
B.活动目标
C.生成性目标
D.表现性目标
第2题:
12、幼儿园教育活动目标的表述形式多种多样,若从教育活动的主体看,主要两种方式:分别是:表述教师的行为、()。
第3题:
幼儿园课程组织的定义可以表述为:是指创设良好的课程环境,使幼儿园课程活动兴趣化、有序化、结构化,以产生适宜的学习经验和优化的教育效果,从而实现课程目标的过程。()
第4题:
第5题:
1、幼儿园课程的实施可以表述为:是将幼儿园课程计划付诸实践的过程,是达到预期课程目标的基本途径。()