关于句子理解，下列说法不正确的是：A、积极的思维过程B、根据所获得语言材料去建构意义的过程C、自上而下加工过程D、自上而下和自下而上加工的交互作用结果

第1题：

4.儿童在学习过程中不仅完成对语言知识等表层意义的建构，同时也基于语言去挖掘知识背后的文化意义、思维方式、价值观念等。

第2题：

12、认知教学观认为（）。

A．学习是知识的自我建构和理解过程

B．学习依赖于学生自主的信息加工系统

C．教学导致认知结构的变化

D．教学的目的是建构知识获得深层次意义理解

第3题：

儿童在学习过程中不仅完成对语言知识等表层意义的建构，同时也基于语言去挖掘知识背后的文化意义、思维方式、（）等。

A．学习理念

B．价值观念

C．语言发展

D．学习方式

第4题：

3、建构主义认为知识是通过意义的建构而获得的，学习过程主要包括创设情境、协作、交流和意义建构四个环节。

第5题：

建构主义认为，学习是通过意义建构的方式获得的。意义建构就是要对所学知识达到全面、（）、深刻的理解。