思维的发展对幼儿心理发展的作用()A.思维的发展使其他认识过程产生质变B.思维的发展使情绪、意志得到发展C.思维的发展使社会性行为D.思维的发展促进自我意识的形成

题目
思维的发展对幼儿心理发展的作用()

A.思维的发展使其他认识过程产生质变

B.思维的发展使情绪、意志得到发展

C.思维的发展使社会性行为

D.思维的发展促进自我意识的形成

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1.游戏在幼儿认知发展中的作用有()。A、游戏锻炼了幼儿的体能B、游戏扩展加深幼儿对周围事物的认识C、游戏促进幼儿想象力的发展D、游戏发展幼儿的思维能力

2.游戏对幼儿心理发展的作用是什么?

3.幼儿家庭教育对幼儿心理发展有什么作用?

4.、体格发展、认知发展共同构成幼儿发展的三大方面。 A．心理发展 B．情绪发展 C．社会性发展 D．思维发展

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  • 第1题：

    情绪情感对幼儿心理发展有什么作用?


    答案：
    解析：
    情绪情感对幼儿心理发展的作用是：
    (1)动机作用
    情绪、情感是伴随人的需要是否满足而产生的体验，它对人的行为具有推动或抑制作用。
    如，无论在任何时候和在任何情况中发生，恐惧均能使人退缩，愤怒使人发生攻击，厌恶引起人躲避。相反，愉快、喜爱等积极情绪则使人去接近、探索。
    对于幼儿来说，情绪的动机作用表现得更加明显，直接影响着幼儿的各种行为。如，喜欢
    小动物的孩子，就会经常去接近小动物，在接触的过程中，逐渐了解，J、动物的生活习性，掌握很多关于小动物的常识。
    (2)组织作用
    情绪是心理活动中的监控者，它对其他心理活动具有组织作用。积极情绪起协调、组织的
    作用，消极情绪起破坏、瓦解的作用。研究表明，不同的情绪状态对幼儿智力操作有不同的影响，过度兴奋不利于幼儿的智力操作，适中的愉快情绪可以提高幼儿智力活动的效果。其中，起核心作用的是幼儿的兴趣。相反，痛苦、惧怕等消极情绪对幼儿的智力活动有明显的抑制作用，痛苦、惧怕越大，操作效果越差。
    (3)信号作用
    情绪和情感是人向他人表达、传递自身需要及状态(如愉快、愤怒等)的信号。这种信号功能主要通过情绪情感的外显形式——表情及言语来实现。新生儿几乎完全借助于他的面部表
    情、动作、姿态及不同的声音表情等，与成人进行着信息交流，相互了解，引起其与成人的交往，或者维持、调整交往。
    (4)感染作用
    情绪、情感的感染作用是指在一定的条件下，一个人的情绪、情感可以影响别人，使之产生
    同样的情绪、情感。此种以情动情的现象，称为情绪、情感的感染作用。
    情绪、情感的这种作用在幼儿期表现尤为明显。例如，新生入园，班里有一个孩子哭，其他
    孩子也会莫名其妙地跟着哭。因此，幼儿园积极、愉快的生活环境对幼儿的健康成长是非常必要的。

  • 第2题：

    （　　）、体格发展、认知发展共同构成幼儿发展的三大方面。

    A.心理发展
    B.情绪发展
    C.社会性发展
    D.思维发展

    答案：C
    解析：
    社会性发展、体格发展、认知发展共同构成幼儿发展的三大方面。让幼儿“学会做人”的教育远较知识和智能教育重要。完善的人格对一个人的智慧和能力的发展及事业的成功具有促进作用。

  • 第3题：

    （）、体格发展、认知发展共同构成幼儿发展的三大方面。

    A心理发展

    B情绪发展

    C社会性发展

    D思维发展


    C
    略

  • 第4题：

    思维的发生、发展对幼儿心理发展的意义是什么？


    答案：
    解析：
    【要点】思维的发生、发展对幼儿心理发展的意义主要有：（1)思维的发生标志着幼儿的各种认知过程已经齐全；（2)思维的发生使幼儿其他的认识过程发生质变；（3)思维的发生使幼儿的情绪和社会性行为得到发展；（4)思维的发展标志着幼儿自我意识和意识的出现。

  • 第5题：

    思维的发生、发展对幼儿心理发展的意义是什么?


    答案：
    解析：
    思维的发生、发展对幼儿心理发展的意义主要有：(1)思维的发生标志着幼儿的各种认知过程已经齐全;(2)思维的发生使幼儿其他的认识过程发生质变;(3)思维的发生使幼儿的情绪和社会性行为得到发展;(4)思维的发展标志着幼儿意识和自我意识的出现。

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