按照古德莱德对课程的理解,可将课程分为五个不同层面的课程,其中不属于这五个层面的是()A.文件课程B.理论课程C.经验课程D.国家课程

题目
按照古德莱德对课程的理解,可将课程分为五个不同层面的课程,其中不属于这五个层面的是()

A.文件课程

B.理论课程

C.经验课程

D.国家课程

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1.请教教师资格考试:美国学者古德莱德认为课程存在着五种不同的层次:理想的课程、正式的课美国学者古德莱德认为课程存在着五种不同的层次：理想的课程、正式的课程、领悟的课程、运作的课程和( A.做的课程　　B.经验的课程<P>　　C.实验的课程　　D.体验的课程

2.()把课程分为理想课程、文件课程、理解课程、实施课程和经验课程五个层面。A.泰勒B.查特斯C.古德莱德D.博比特

3.按照美国学者古德莱德的课程层次理论，教师在课堂教学中具体实施的课程属于( ) A、理想的课程 B、正式的课程 C、领悟的课程 D、运作的课程

4.把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的课程论专家是________。A、古德莱德B、帕里斯C、斯金纳D、兰德

更多“按照古德莱德对课程的理解,可将课程分为五个不同层面的课程,其中不属于这五个层面的是() ”相关问题

  • 第1题：

    按照美国学者古德莱德的课程理论教师在课堂教学中具体实现的课程属于(??)

    A.理想的课程
    B.正式的课程
    C.领悟的课程
    D.运作的课程

    答案：D
    解析：
    A理想的课程是指由一些研究机构、学术团体与课程专家提出的应该开设的课程;B正式的课程是指由教育行政部门所规定的课程，也即列入学校课程表中的课程;C领悟的课程是教师对正式课程所领悟而形成的课程;D运作的课程是教师在课堂上所实际实施的课程。另外，古德莱德的课程层次理论还有经验的课程，是学生在课程学习过程中实际上体验到的东西。

  • 第2题：

    美国学者古德莱德（J.I.Goodlad）把课程分为（）、文件课程、理解课程、实施课程、经验课程五个层次。
    理想课程
    略

  • 第3题：

    美国学者古德莱德将课程分为理想的课程、（）、（）、（）和（）等五个层次。


    观念层次的课程;社会层次的课程;学校层次的课程;教学层次的课程;体验层次的课程

  • 第4题：

    按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由研究机构、学术团体和课程专家提出的课程属于（）。

    A、 理想的课程
    B、 正式的课程
    C、 领悟的课程
    D、 运作的课程

    答案：A
    解析：
    美国著名课程专家古德莱德认为课程分五个层次:一是理想的课程，二是正式的课程，三是领悟的课程，四是运作的课程，五是经验的课程。

  • 第5题：

    美国学者古德莱德把课程分为理想课程、文件课程、（）、实施课程、（）五个层次。
    理解课程；经验课程
    略

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