你认为应该如何培养学生的观察能力()。A、应抓住“动情点”，培养学生的观察兴趣B、培养学生健康的审美情趣C、灵活运用各种观察的方法D、指导学生与观察日记

题目

你认为应该如何培养学生的观察能力()。

A、应抓住“动情点”，培养学生的观察兴趣

B、培养学生健康的审美情趣

C、灵活运用各种观察的方法

D、指导学生与观察日记

相似考题

1.如何培养学生的观察力？

2.教师应该如何培养学生的学习兴趣？

3.培养学生的观察力,教师要指导()。A培养观察兴趣B明确观察目的C提出观察要求D说明观察方法

4.简述如何培养学生的观察力。

更多“你认为应该如何培养学生的观察能力()。A、应抓住“动情点”,培养学生的观察兴趣B、培养学生健康的 ”相关问题

  • 第1题：

    在学校教育教学中,如何培养学生的观察能力?


    答案：
    解析：
    在学校教育、教学中，培养学生的观察力一般从以下几方面人手：
    (1)在观察活动中,让学生明确观察目的与任务；
    (2)制定周密的观察计划；
    (3)具备观察事物或现象的必要知识；
    (4)掌握一定的观察方法；
    (5)学会做观察记录；
    (6)观察后的归纳、总结；
    (7)教师还应努力培养学生的观察兴趣与优良的性格特征；
    (8)教会学生自觉养成观察习惯。

  • 第2题：

    在学校教育教学中，如何培养中学生的观察能力


    答案：
    解析：
    (1)观察前要做好观察的准备
    ①明确目的与任务，这是良好观察的重要条件。
    ②丰富相应的知识。已有的知识经验会直接影响观察效果，无论是课外还是实验观察，引导学生复习或预习有关的知识是必要的。
    ③要有充分的观察准备，提出观察的具体方法，制定观察的计划。
    (2)观察中培养观察的技能
    观察作为一项操作性极强的活动，需要掌握一定的观察技能。
    ①有顺序地进行；②多感官的活动；③有积极的思维。
    (3)观察后及时总结观察结果
    ①指导学生学会记录并整理观察结果，在分析研究的基础上，写出观察报告、日记或作文；
    ②引导学生开展讨论，交流并汇报观察成果，不断提高学生的观察能力。

  • 第3题：

    1、谈谈你对心理健康的认识。 2、你认为大学生需要培养哪些心理素质？如何培养？


    心理健康包括两层含义:一是无心理疾病,包括各种心理及行为异常的情形;二是具有积极向上的心理状态,这是从积极的、预防的角度对人们提出要求,目的是保持和促进心理健康,消除不健康的心理倾向,使心理处于最佳的发展状态。 对于中职心理健康在每个方面的具体标准,很难包揽无遗地逐条列出,但是,大体可从下面三个方面加以概括:一是敬业,二是乐群,三是自我修养。

  • 第4题：

    教师应该如何培养学生的观察力?


    答案：
    解析：
    (1)帮助学生明确观察的目的与任务；(2)指导学生掌握观察的方法；(3)启发学生边观察边思考；(4)培养学生良好的观察品质。

  • 第5题：

    教师应该如何培养学生的观察力


    答案：
    解析：
    教师主要从以下几点来培养学生的观察力：
    (1)帮助学生明确观察目的与任务：
    (2)指导学生掌握观察的方法；
    (3)启发学生边观察边思考；
    (4)培养学生良好的观察品质。

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