学生管理具有什么特性______A、教育性B、滞后性C、主客体统一性D、循序性E、集体性F、整体性

题目

学生管理具有什么特性______

A、教育性

B、滞后性

C、主客体统一性

D、循序性

E、集体性

F、整体性

相似考题

1.格式塔心理学中“完形”具有三个特点,分别是:( )、独立性和( ) 。A、完整性B、独立性C、整体性D、主客体统一性

2.哪项属于系统特性？( )A、多元性B、整体性C、变化性D、单一性E、统一性

3.格式塔心理学的特点是()A.独立性B.主客体的统一性C.差异性。D.整体性

4.学校管理过程的特点有()A、以与育人为中心的目的性B、循序发展的有序性C、教育性D、有条件的控制性E、断层性F、整体性

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  • 第1题：

    幼儿园班级教养工作具有的特点如下:更直接的目的性和教育性;();创造性;开放性。

    A.活动性

    B.控制性

    C.集体性

    D.全面整体性


    参考答案：BCD

  • 第2题：

    学生的管理，包括德、智、体、美、劳等各方面教育的管理，主要是在班级中进行的。这体现了学生管理的（）

    A循序性

    B主体性

    C整体性

    D集体性


    D
    略

  • 第3题：

    对学生管理，要让学生处处体验到，全面发展是国家和人民对他们的基本要求；要让全体中小学管理者意识到，学生的全面发展是衡量学生管理的基本标准。这体现了学生管理的（）

    A循序性

    B主体性

    C整体性

    D集体性


    C
    略

  • 第4题：

    属于系统特性的是

    A、整体性

    B、单一性

    C、变化性

    D、多元性

    E、统一性


    参考答案：A

  • 第5题：

    学生管理要符合认识的规律，这体现了学生管理的（）

    A主体性

    B整体性

    C循序性

    D集体性


    C
    略

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