小学生的观察有哪些特点A、小学生的观察从比较精确的知觉发展到模糊笼统的知觉B、小学生的观察从模糊笼统的知觉发展到比较精确的知觉C、小学生的观察从有目的、有顺序的知觉发展到缺乏系统性的知觉D、小学生的观察从缺乏系统性的知觉发展到有目的、有顺序的知觉

题目

小学生的观察有哪些特点

A、小学生的观察从比较精确的知觉发展到模糊笼统的知觉

B、小学生的观察从模糊笼统的知觉发展到比较精确的知觉

C、小学生的观察从有目的、有顺序的知觉发展到缺乏系统性的知觉

D、小学生的观察从缺乏系统性的知觉发展到有目的、有顺序的知觉

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1.小学生自我评价的发展特点为表现为()A、从顺从别人的评价发展到有一定独立见解的评价B、从比较笼统的评价发展到对自己个别方面或多方面行为的优缺点进行评价C、小学生开始出现对内心品质进行评价的初步倾向D、小学生自我评价的稳定性逐渐加强

2.什么是观察及观察力?小学生观察力有哪些特点?

3.低年级小学生观察的精确水平很低，他们观察事物不细心、不全面，常常笼统、模糊，只能说出客体的个别部分或颜色等个别属性，不能表述细节。()

4.小学生自我评价的发展特点为()A、从顺从别人的评价发展到有一定独立见解的评价B、从比较笼统的评价发展到对自己个别方面或多方面行为的优缺点进行评价C、小学生开始出现对内心品质进行评价的初步倾向D、小学生自我评价的稳定性逐渐加强

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  • 第1题：

    小学生自我评价能力的发展特点有()。

    A.开始出现对内心品质进行评价的初步倾向

    B.自我评价的稳定性逐渐加强

    C.自我评价的内容逐渐扩大和深化

    D.从比较笼统的评价发展到比较细致的评价


    参考答案：ABCD

  • 第2题：

    小学生观察的品质包括：

    A、观察的目的性

    B、观察的精确性

    C、观察的顺序性

    D、观察的深刻性


    参考答案：ABCD

  • 第3题：

    如何促进小学生感知觉能力的提高?


    答案：
    解析：
    (1)保护视力；(2)提高色彩的辨别能力；(3)重视对听觉器官的保护和听觉能力的训练;(4)促进运动觉的发展;(5)促进空间知觉和时间知觉的发展。

  • 第4题：

    培养小学生有目的有顺序地进行观察，引导儿童从知觉事物表面特征发展到知觉事物的本质特征。（ ）


    正确答案：√

  • 第5题：

    下列关于小学生心理发展特征的表述中不正确的是()

    A.小学生可以很系统的观察事物
    B.注意力分散
    C.形象记忆为主
    D.道德感模糊

    答案：A
    解析：
    小学生心理发展的特征，在观察方面主要观察一些感兴趣的、 新鲜的东西，观察的是物体的表面特征而不是本质特征，难以系统的观察事物。

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