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  • 第1题:

    幼儿在辨别空间方位时,要经历由以()为中心向以客体为中心过渡的发展过程。

    A、时间

    B、感觉

    C、空间

    D、自身


    参考答案:D

  • 第2题:

    摇镜的定义是() A、以摄影机为中心,向四周进行扇形拍摄。 B、以摄影机为中心,向四周六面空间进行扇形或环形拍摄。 C、以摄影机为中心,向四周空间进行环形拍摄。 D、以上都不对

    A.以摄影机为中心,向四周进行扇形拍摄

    B.以摄影机为中心,向四周六面空间进行扇形或环形拍摄

    C.以摄影机为中心,向四周空间进行环形拍摄

    D.以上都不对


    以摄影机为中心,向四周六面空间进行扇形或环形拍摄

  • 第3题:

    4、()是3-6岁儿童空间方位的学习路径之一

    A.从以客体为中心到以自我为中心

    B.从以自我为中心到以客体为中心

    C.从以客体为中心到去自我中心

    D.从去自我中心到以客体为中心


    A

  • 第4题:

    关于5岁幼儿掌握空间方位阐述正确的是(  )。

    A.开始以他人为中心辨别左右
    B.开始以自身为中心辨别左右
    C.开始以他人为中心辨别前后
    D.开始以自身为中心辨别前后

    答案:B
    解析:
    儿童方位知觉发展的一般趋势是3岁儿童能正确辨别上下方位,4岁能正确辨别前后,5岁开始能以自身为中心辨别左右,7岁后才能以他人为中心辨别左右,以及两个物体之间的左右方位。

  • 第5题:

    25、能以自身为中心区分左右,感知以客体为中心的左右关系;感知空间方位的相对性与传递性;在日常生活中正确运用空间方位词汇;感知球体、正方体等几何体的基本特征是幼儿园()幼儿数学活动活动的内容之一。

    A.小班

    B.中班

    C.大班

    D.学前


    5岁