认知发展论课程模式理论基础的代表人物没有()。A、皮亚杰B、杜威C、弗洛伊德D、霍尔

题目

认知发展论课程模式理论基础的代表人物没有()。

A、皮亚杰

B、杜威

C、弗洛伊德

D、霍尔

相似考题

1.发生认识论的研究提示了个体认知发展的一般规律。发生认识论研究的代表人物是 （ ）A．柯尔伯格B．弗洛伊德C．华生D．皮亚杰

2.皮亚杰是发展成熟论课程模式的代表人物。()此题为判断题(对，错)。

3.在美国，发展成熟论课程模式理论基础的代表人物不是()。A、卢梭B、弗洛伊德C、格塞尔D、杜威

4.发生认识论的研究提示了个体认知发展的一般规律。发生认识论研究的代表人物是 ( )A.柯尔伯格B.弗洛伊德C.华生D.皮亚杰

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  • 第1题：

    认知发展理论课程模式的代表人物有：

    A、皮亚杰

    B、布鲁纳

    C、班杜拉

    D、卢梭


    参考答案：AB

  • 第2题：

    认知发展理论课程模式的代表人物是：

    A、华生

    B、弗洛伊德

    C、格塞尔

    D、皮亚杰


    参考答案：D

  • 第3题：

    行为主义理论课程模式的代表人物是：

    A、华生

    B、弗洛伊德

    C、布鲁纳

    D、皮亚杰


    参考答案：A

  • 第4题：

    发展成熟论课程模式的代表人物是：

    A、华生

    B、格塞尔

    C、布鲁纳

    D、皮亚杰


    参考答案：B

  • 第5题：

    发展成熟论课程模式的代表人物是：

    A、华生

    B、卢梭

    C、布鲁纳

    D、皮亚杰


    参考答案：B

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