从儿童身心发展的角度考察儿童游戏的原因与游戏的意义是陈鹤琴关于儿童游戏研究的核心思想。()此题为判断题(对，错)。

题目
从儿童身心发展的角度考察儿童游戏的原因与游戏的意义是陈鹤琴关于儿童游戏研究的核心思想。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.经典的游戏理论从儿童生理的不同侧面对儿童游戏的原因与意义进行解释。()此题为判断题(对，错)。

2.认知发展学派游戏理论的贡献是:()。A、开拓从儿童认知发展的角度考察儿童游戏的新途径B、强调游戏对于儿童情感发展的重要价值C、引发一系列游戏与儿童认知发展关系的研究D、普遍重视游戏对儿童生理发展的价值E、引领学前教育实践走向游戏与认知发展的融合

3.人类思想史上第一次解释儿童游戏发生的原因与意义的理论是:()A、经典的游戏理论B、认知发展的游戏理论C、社会历史文化学派的游戏理论D、元交际游戏理论

4.()除了对一般儿童发展性的意义,还对身心及行为偏差的儿童具有调试意义。A、游戏B、游戏指导C、游戏观察D、 游戏治疗

更多“从儿童身心发展的角度考察儿童游戏的原因与游戏的意义是陈鹤琴关于儿童游戏研究的核心思想。() ”相关问题

  • 第1题：

    经典的游戏理论的贡献是:()

    A、推动游戏理论与儿童心理发展理论的密切结合

    B、在人类思想史上第一次严肃地思考并解释了儿童游戏的原因与意义

    C、从儿童生理的不同侧面解释儿童游戏的原因与意义

    D、从人的一般本性和共性角度解释儿童游戏的原因与意义释

    E、基本上肯定了游戏是儿童的一种重要活动


    参考答案：B,C,D,E

  • 第2题：

    ()认为“游戏从心理方面说是儿童的第二生命”。

    A、康有为

    B、鲁迅

    C、陈鹤琴


    正确答案：C

  • 第3题：

    我国学者陈鹤琴认为，儿童之所以游戏与两方面的因素有关，一是与儿童的身体发展有关，二是与（）。

    A成人的引导有关

    B儿童好动的天性和游戏能够带来的快感有关

    C游戏的同伴有关

    D游戏的娱乐性有关


    B
    略

  • 第4题：

    我国著名幼儿教育家陈鹤琴(1892—1982)对包括造型游戏在内的儿童游戏的理论与实践进行了研究,他在()中都设专章论述造型性游戏和手工制作玩具,对儿童游戏发展的价值、游戏的学说和种类等理论作了阐述,并进行儿童游戏发展的实验。

    A.《全国儿童艺术展览会纪要》

    B.《儿童童心理之研究》

    C.《大同书》

    D.《家庭教育》


    参考答案：BD

  • 第5题：

    提出”儿童以游戏为生活”的观点，主张“游戏性的教育”的是我国著名幼儿教育家（）

    A陶行知

    B陈鹤琴

    C张雪门

    D王守仁


    B
    略

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