陈鹤琴先生把“社会”和“生活”作为组织幼儿园课程的两大中心。()此题为判断题(对，错)。

题目
陈鹤琴先生把“社会”和“生活”作为组织幼儿园课程的两大中心。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.简述陈鹤琴关于中国幼稚教育和幼儿园课程的基本观点。

2.把“社会"和“生活”作为组织幼儿园课程的两个中心,提出著名的“五指活动"课程的学前教育家是()。A、张宗麟B、陶行知C、陈鹤琴D、晏阳初

3.关注学前儿童社会教育,把“社会”和“生活”作为组织幼儿园课程的两大中心,并提出著名的“五指活动”的是:()A.张雪门B.陈鹤琴C.张宗麟D.陶行知

4.陈鹤琴先生提出生活教育，倡导教、学、做合一的教育方法。（ ）

更多“陈鹤琴先生把“社会”和“生活”作为组织幼儿园课程的两大中心。() ”相关问题

  • 第1题：

    陈鹤琴先生提出生活教育，倡导教、学、做合一的教育方法。


    答案：错
    解析：
    (×)生活教育是陶行知先生的教育主张。

  • 第2题：

    适合中国国情和适合_________是陈鹤琴创建五指活动课程的两大基本原则。


    答案：
    解析：
    幼儿身心发展特点

  • 第3题：

    20世纪40年代，陈鹤琴将幼儿园的课程确定为五项，又称物质活动即健康活动、社会活动、（）、艺术活动和（）。
    科学活动；文学活动
    略

  • 第4题：

    陈鹤琴先生提出生活教育，倡导教、学、做合一的教育方法。()


    答案：错
    解析：
    生活教育是陶行知先生的教育主张。

  • 第5题：

    阅读下面材料，回答问题。
    陈鹤琴先生说过：“大自然、大社会都是活教材。”
    问题：联系实际谈谈幼儿园社会教育的意义。


    答案：
    解析：
    【要点】幼儿园社会教育的意义主要有：
    (1)帮助幼儿学会理解尊重別人，正确认识自己。
    (2)帮助幼儿学会控制自己，掌握人际关系准则，提高交往技能。
    (3)帮助幼儿学会生存、学会生活、学会做人。
    (4 )促进幼儿独立性、自主性和应变能力的发展。

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