毕业论文写作的意义在于()。A、检验本科阶段学习情况B、培养和提高学生分析能力、理论应用能力C、提高写作水平和文字表达能力D、为政府及投资者提供决策参考

题目

毕业论文写作的意义在于()。

A、检验本科阶段学习情况

B、培养和提高学生分析能力、理论应用能力

C、提高写作水平和文字表达能力

D、为政府及投资者提供决策参考

相似考题

1.我校学生完成毕业论文应具备的能力有()。A、综合文献查阅和分析能力B、方案论证、分析比较能力C、计算机应用能力D、论文报告撰写能力

2.在义务教育阶段设置“设计·应用”学习领域的主要目的是培养学生形成设计意识和提高（　　）。A．造型能力 B．动手能力 C．创新能力 D．探索能力

3.在义务教育阶段设置“设计·应用”学习领域的主要目的是培养学生形成设计意识和提高()。A.造型能力 B.动手能力 C.创新能力 D.探索能力

4.义务教育阶段设置“设计·应用”学习领域的目的是（　　）。 A．培养学生形成设计意识和提高动手能力 B．逐步形成审美趣味和提高美术欣赏能力 C．引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的能力 D．运用多种材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想

更多“毕业论文写作的意义在于()。A、检验本科阶段学习情况B、培养和提高学生分析能力、理论应用能力C、提 ”相关问题

  • 第1题：

    在教育阶段设置“设计·应用”学习领域主要是培养学生形成（　　）和提高动手能力。




    A．设计意识
    B．审美意识
    C．探究意识
    D．应用意识

    答案：A
    解析：
    “设计·应用”教学的两个基本目标：培养设计意识；教给学生制作的基本技能技巧。

  • 第2题：

    学习大学语文的根本目的在于（）。

    A．强化应用写作能力

    B．培养文学感受能力

    C．提高语文综合素养

    D．提高应试能力


    提高语文综合素养

  • 第3题：

    8、毕业论文的写作意义在于检验学生总体知识水平，提高学生写作能力。


    检验总体知识与技能水平;掌握信息检索与利用的综合能力;提高行文动笔及文字表达能力

  • 第4题：

    设置“设计•应用”学习领域旨在培养学生形成（）意识和提高（）能力。
    设计；动手
    略

  • 第5题：

    毕业论文的写作意义在于检验学生总体知识水平，提高学生写作能力。


    检验学生学习情况?
    培养和提高学生分析问题、解决问题的能力?
    学习和熟悉学术论文写作的过程、要求及写法

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