“一站站灯火扑来，像流萤飞去；一重重山岭闪过，似浪涛奔涌”中运用的修辞手段是（）A.对偶、比喻、夸张 B.对偶、比喻、比拟 C.比喻、比拟、夸张 D.借代、对偶、比喻

第1题：

第2题：

第3题：

一般认为，修辞是在一定环境中展现出来的表义手段。修辞活动是一个选择的过程。

正确答案:错误

第4题：

指出“一站站灯火扑来，像流萤飞走，一重重山岭闪过，似浪涛奔流。”句子运用了什么修辞格，请简要分析其修辞效果。

正确答案: 对偶、比拟和比喻。由于运用了对偶，使音节匀称整齐，语句流畅优美，再加上运用了比拟和比喻，就把列车飞奔时所见到的“灯火”“山岭”描写活了，使之更加形象、逼真。

第5题：

指出下列语句所用的修辞格 一盏盏灯火扑来，像流萤飞去；一重重山岭闪过，似浪涛奔涌。

正确答案:语句使用了比喻和对偶。

第6题：

“你不要一遇到困难就轮胎放炮——泄气了，那还行吗？”中运用的修辞手段是（）。

• A、比喻
• B、双关
• C、对比
• D、夸张

正确答案:A

第7题：

“他能拿冠军吗？说不准，说不准，真的说不准”中运用的修辞手段是（）。

• A、反复
• B、排比
• C、顶针
• D、回环

正确答案:A

第8题：

“一站站灯火扑来，像流萤飞去；一重重山岭闪过，似浪涛奔涌”中运用的修辞手段是（）。

• A、对偶、比喻、夸张
• B、对偶、比喻、比拟
• C、比喻、比拟、夸张
• D、借代、对偶、比喻

正确答案:B

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

修辞是依据（），运用各种表现手段、方法，提高语言表达效果的一种活动。

正确答案:题旨情境

第16题：

任何修辞活动，任何修辞手段的运用，都是和作为修辞主体—作者的思想品德、生活积累、（）分不开的。

正确答案:知识素养

第17题：

怎样运用修辞手段和语法形式的结合来造成致动和意动？

正确答案: （1）修辞手段和语法手段相结合，就是利用代词来造成致动和意动。
在汉语里，代词一般不能被修饰，代词前面不可能有定语（“者”字例外），代词用于领位的时候也不可能有定语，因此“者”字以外，代词前面的形容词、内动词和名词都变为致动或意动。
（2）变为致动：
①.形容词作动词：“君子之学也以美起身，”（使其身美）；“正其衣冠”（使衣冠正）
②.内动词作外动词：“人苟欲生之，皆知所以养之者，”（使它生长）
③.名词作动词：“尔欲吴王我乎？”（你想让我做吴王吗？）
（3）变为意动：
①.形容词用作动词：“三过其门而不入，孔子贤之。”（孔子认为他很好。）
②.名词用作动词：“夫人之，我可以不夫人之？”（大家都认为他是夫人，我可以不认为他是夫人吗？）
（4）代词不但可以使它前面的词成为致动和意动，而且可以使它前面的词具有一般动词的用途，甚至代词本身也可以采用这一方式成为动词。“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”（第一个“老”、“幼”是尊敬、爱护的意思。）
4、名词、形容词、内动词在怎样的句子结构中才可以带有外动词的性质？
（1）“所”字就能发生使形容词、内动词或名词带有外动词性质的作用：
①.形容词作动词：“其所厚者薄，而其所薄者后，未之有也。”
（所厚，所薄，所重视的，所轻视的）
②.内动词作外动词：“涕泣洒衣裳，能不怀所欢？”（所欢，所爱的人）
③.名词作动词：“乃敢昧死自陈所天。”（所天，指皇帝）
（2）“能、可、自、相”后面以带动词为常，因此，如果它们后面带名词或形容词，那就是名词用作动词，或形容词用作动词：
①.名词用作动词：
“道可道，非常道；名可名，非常名。”（道，说得出的；名，叫得出的）
“山木自寇也，膏火自煎也。”（山上的树木是自己砍伐自己的）
②.形容词作动词：
“是故君子不自大其事。”（所以君子不夸大自己的工作）
“物与物何以相远。”（相远，彼此离开很远）
（3）“不”字后面经常只带有形容词和动词，不带名词，因此，名词放在“不”字后面，它就带有形容词或动词的性质。“君不君，臣不臣，父不父，子不子。”（君不君，为君的不按为君的道理做事。）

第18题：

“海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩似的跳跃不定，水面一片金光。”这句话使用了（）修辞手法。

• A、比喻
• B、拟物
• C、拟人
• D、夸张

正确答案:C

第19题：

“茅台尚未沾唇，人先醉了三分”中运用的修辞手段是（）。

• A、夸张、借代
• B、夸张、比喻
• C、借代、对比
• D、比喻、拟人

正确答案:A

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：