如果个体有很大的认知失调的压力，可以消除压力的途径有()。A:改变行为 B:改变态度 C:找出一种合理的解释来说明态度与行为之间的不一致 D:为自己的矛盾自圆其说 E:改变认知的重要性

题目
如果个体有很大的认知失调的压力，可以消除压力的途径有()。

A:改变行为
B:改变态度
C:找出一种合理的解释来说明态度与行为之间的不一致
D:为自己的矛盾自圆其说
E:改变认知的重要性
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1.压力的特点有()。A、压力是个体对某个事件的反应B、压力会不时地发生改变C、压力会影响个体的心理健康D、压力的知觉和效应是会累积的

2.消除或控制个体压力的方法有( )。A积极思维B设置合适目标C保持平和心态D面对面沟通E减少角色冲突

3.通过个体的压力管理可以彻底消除压力。()此题为判断题(对，错)。

4.个体在面对较大压力时,可以通过寻求社会支持性途径来排解压力。( )此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    如果个体有很大的认知失调的压力，可以消除的途径有()。

    A:改变行为
    B:改变态度
    C:找出一种合理的解释来说明态度与行为之间的不一致
    D:为自己的矛盾自圆其说
    E:改变认知的重要性

    答案：A,B,E
    解析：
    认知失调是指由于实施了一种与态度不一致的行为而引发的不愉快感情。为克服这种不愉快，可采取的方法包括：①改变态度，使其与以前的行为一致；②增加认知，通过增加更多一致性的认知来减少失调；③改变认知的重要性；④减少选择感，让自己相信自己之所以做出与态度相矛盾的行为是因为自己没有其他选择；⑤改变行为，使自己的行为不再与态度有冲突。

  • 第2题：

    如果个体有很大的认知失调的压力，可以消除压力的途径有( )。

    A.改变行为
    B.改变态度
    C.找出一种合理的解释来说明态度与行为之间的不一致
    D.为自己的矛盾自圆其说
    E.改变认知的重要性

    答案：A,B,E
    解析：
    认知失调是指由于实施了一种与态度不一致的行为而引发的不愉快感情。为克服这种不愉快，可采取的方法包括：①改变态度，使其与以前的行为一致；②增加认知，通过增加更多一致性的认知来减少失调；③改变认知的重要性；④减少选择感，让自己相信自己之所以做出与态度相矛盾的行为是因为自己没有其他选择；⑤改变行为。

  • 第3题：

    压力对液相油品的焓值有很大的影响。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    齿轮泵的出口压力与颗粒的成型有很大的关系。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    压力对个体有哪些消极和积极的作用？


    正确答案: 日常生活中压力难以避免，但个体适应外界环境又不能缺少压力的刺激。因此，压力对个体具有消极和积极的双重作用。压力的积极作用包括：
    ①适当的刺激是维持正常人体活动的必要条件。
    ②适当的压力有利于提高人体的适应能力。
    ③适当的刺激能使机体处于应对剌激的紧张状态。
    压力的消极作用包括：
    ①强烈而突然的心理压力会造成个体的唤醒不足，使身心功能突然发生障碍或崩溃。
    ②持久而慢性的心理压力，使人长期处于紧张状态，产生身心耗竭，而导致身心疾病。
    ③当机体无法应对强烈的剌激时，会产生一过性的生理紊乱或心理障碍，影响人的心理社会功能。

  • 第6题：

    关于认知失调论，下列说法中正确的包括（）。

    • A、降低失调的认知因素各方的强度可以减少失调
    • B、当各认知因素出现"非配合性"的关系时，个体就会产生认知失调
    • C、认知失调给个体造成心理压力，使之处于不愉快的紧张状态
    • D、文化价值的冲突是认知失调的原因之一

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    通过个体的压力管理可以彻底消除压力。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    如果个体有很大的认知失调的压力，可以减少压力的途径有（）

    • A、改变行为
    • B、改变态度
    • C、转移视线
    • D、增加认知
    • E、改变认知的重要性

    正确答案:A,B,D,E

  • 第9题：

    多选题
    关于认知失调论，下列说法中正确的包括（）。
    A

    降低失调的认知因素各方的强度可以减少失调

    B

    当各认知因素出现非配合性的关系时，个体就会产生认知失调

    C

    认知失调给个体造成心理压力，使之处于不愉快的紧张状态

    D

    文化价值的冲突是认知失调的原因之一


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    个体在压力状态下的心理反应存在很大差异，不同的人的压力感有很大差异的主要因素可以归结为（）
    A

    经验

    B

    准备状态

    C

    认知

    D

    性格

    E

    环境


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    通过个体的压力管理可以彻底消除压力。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    如果个体有很大的认知失调的压力，可以减少压力的途径有（  ）。
    A

    改变行为

    B

    改变态度

    C

    转移视线

    D

    增加认知

    E

    改变认知的重要性


    正确答案： B,E
    解析：

  • 第13题：

    关于水锤消除器的使用注意点，正确的有（ ）。


    A.阀体上的压力表，安装前显示管道压力，安装后显示阀体气室压力
    B.安装前请确认，水锤消除器气室压力不得低于管道压力
    C.若管道内水压力较低，或水锤消除器气室压力较低，皆可打开水锤消除器上方注气栓加入气压或释放气压
    D.水锤消除器气室压力，维持于管道压力50%、60%时水锤消除器效果较佳。

    答案：C
    解析：
    （1）阀体上的压力表，安装前显示阀体气室压力，安装后显示管道压力。 （2）安装前请确认，水锤消除器气室压力不得高于管道压力。 （3）当扬程50m以上，压力5Kgf/cm以上时，建议长道管下方及逆止阀上方转角处各安装一只水锤消除器。 （4）为考虑维修，建议保留10cm阀体与墙面间隙，方便维修动作。 （5）若管道内水压力较低，或水锤消除器气室压力较低，皆可帖水锤消除器上方注气栓加入气压或释放气压。 （6）水锤消除器气室压力，维持于管道压力50%-70%时水键消除器效果最佳。 （7）二次侧为开放压力场合，例定水位阀，卫浴器具

  • 第14题：

    根据认知失调理论，消除失调状态的方法有（）、（）和（）。


    正确答案:改变认知；改变行为；增加新的认知

  • 第15题：

    地层中孔隙压力的大小也对其破裂压力有很大影响，一般来说，地层孔隙压力越大，其破裂压力也越高。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    消除认知失调的方法有哪些？


    正确答案:①在认知失调的两个因素中，选择改变其中一个，使失调趋于协调；
    ②增加新的认知因素，以加强协调关系的认知系统；
    ③强调某一认知因素的重要性。

  • 第17题：

    压力是可以管理的，人与环境不匹配时，寻找方法解决问题，实现个体适应，可以消除压力。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    用喷嘴喷洒磁悬液的压力，对（）有很大影响。


    正确答案:磁痕的形成

  • 第19题：

    个体在压力状态下的心理反应存在很大差异，不同的人的压力感有很大差异的主要因素可以归结为（）

    • A、经验
    • B、准备状态
    • C、认知
    • D、性格
    • E、环境

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第20题：

    填空题
    根据认知失调理论，消除失调状态的方法有（）、（）和（）。

    正确答案： 改变认知,改变行为,增加新的认知
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    下列有关费斯廷格(L.Festinger)对认知失调理论的阐述中，错误的有（　　）。
    A

    将个体认知元素之间的关系概括为协调、不相干、不协调三种可能性

    B

    个体可以通过削减认知、改变行为、增加新的认知三种方式消除认知失调状态

    C

    认为认知不协调的状态受到个体自由选择度和外在压力的影响

    D

    与平衡理论相比，认知失调理论将认知失调视为人的认知系统的一种非正常状态


    正确答案： D,C
    解析： B项的错误在于费斯廷格认为，消除认知状态的方式包括改变认知、降低强度、增加新的认知三种，不包括削减认知；C项的错误在于有关个体自由度和外在压力对认知失调的影响不是费斯廷格提出的；D项的错误在于与平衡理论相比，认知失调理论将认知失调视为人的认知系统的一种正常状态，而不是非正常状态。

  • 第22题：

    多选题
    如果个体有很大的认知失调的压力，可以消除压力的途径有（　　）。
    A

    改变行为

    B

    改变态度

    C

    找出一种合理的解释来说明态度与行为之间的不一致

    D

    为自己的矛盾自圆其说

    E

    改变认知的重要性


    正确答案： C,B
    解析：
    认知失调是指由于实施了一种与态度不一致的行为而引发的不愉快感情。为克服这种不愉快，可采取的方法包括：①改变态度，使其与以前的行为一致；②增加认知，通过增加更多一致性的认知来减少失调；③改变认知的重要性；④减少选择感，让自己相信自己之所以做出与态度相矛盾的行为是因为自己没有其他选择；⑤改变行为。

  • 第23题：

    单选题
    现代人如果承受过大压力，将导致身体免疫系统崩溃，危害不亚于艾滋病、癌症等。这句话告诉我们（　　）。
    A

    过大压力可以导致艾滋病、癌症

    B

    有压力就会使身体免疫系统崩溃

    C

    过大压力会对身体造成很大危害

    D

    如果现代人没有压力就不会得艾滋病和癌症


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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