为什么写这些？节选部分第②③段写母亲这几件事表现了母亲什么品性（是怎样的人）？〈4分）

知识点:在教学实施技能中对教学方法的分析。该片段当中主要采用的教学实施技能是谈话法，也叫问答法，是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取新知识或巩固旧知识的方法。谈话发可分为复习谈话法和启发谈话法。

A项：题干中教师引导和启发性的问题，来让学生体会到文中母亲体谅到儿子的孝心。根据新课改提倡的的“自主探究”理念，当学生自主解决了问题之后，教师再进行点拨、指导、总结，真正做到了学生为主体，教师为主导。并不是分析的少，读的多的问题。与题干不符，排除。

B项：题干中教师虽然无范读，但是对学生有朗读指导。教师提出问题“怎么才能表现这个转变过程呢？”学生在教师的启发下做出了回答：我觉得“还是”两个字带点拖音。由此可以看出，教师有对学生进行朗读指导。与题干不符，排除。

C项：教师的教学重点在于分析一家人之间的亲情，并不是单纯对于母亲形象的分析。

题干中教师提问，“她现在很听我们的话，就像我小时候很听她的话一样”。这句话说明了什么？通过教师的这个问题可以看出教学重点不是单纯对于母亲形象的分析，而是对于全家浓浓的亲情的体会。与题干不符，排除。

D项：教师的问题设计以引导性启发性为主，鼓励学生独立思考，在读中思考，在读中感悟，以学生的自我体验为主线。与题干相符，当选。

本题考查教学实施。A项，实录中“这句话说明了什么”“母亲为什么改变主意”的提问是教师通过问题引导学生分析文章的体现。因此“分析内容有些少”说法错误；B项，“这是思想转变的过程，怎样才能表现这个转变过程呢 ”表现了教师对朗读的指导，故B项说法错误；C项，教师通过问题引导学生感受“母亲”对孙儿的爱，并没有把重点放在形象分析上，故C项说法错误。本题正确答案当选D项。

本题考查教学实施。A项，实录中“这句话说明了什么”“母亲为什么改变主意”的提问是教师通过问题引导学生分析文章的体现。因此“分析内容有些少”说法错误；B项，“这是思想转变的过程，怎样才能表现这个转变过程呢”表现了教师对朗读的指导，故B项说法错误；C项，教师通过问题引导学生感受“母亲”对孙儿的爱，并没有把重点放在形象分析上，故C项说法错误。本题正确答案当选D项。