在使用观察法收集原始数据时，所要观察的行为必须是（ ）。只有对这样的对象才宜于使用观察法。A．形象、生动的B． 具有总体性的C．能够观察到所需信息的D．具有重复性的、频繁的E．相对短期的

题目

在使用观察法收集原始数据时，所要观察的行为必须是（ ）。只有对这样的对象才宜于使用观察法。

A．形象、生动的

B． 具有总体性的

C．能够观察到所需信息的

D．具有重复性的、频繁的

E．相对短期的

相似考题

1.观察法是收集原始数据的一种方法，下列各项中，（ ）不是使用该方法的必要条件。A．所需信息必须是能够观察，或能够从观察中推断的B．所观察的行为必须是重复性的，或是可预测的C．所观察的行为必须是相对短期的D．所观察的行为必须是人的行为

2.观察法是收集原始数据的一种方法，下列各项中，( )不是使用该方法的必要条件。A．所需信息必须是能够观察，或能够从观察中推断的B．所观察的行为必须是重复性的，或是可预测的C．所观察的行为必须是相对短期的D．所观察的行为必须是人的行为

3.在使用观察法收集原始数据时，所要观察的行为必须是( )，只有对这样的对象才宜于使用观察法。A．形象、生动的B．具有总体性的C．能够观察到所需信息的D．具有重复性的、频繁的E．相对短期的

4.使用观察法收集原始资料的条件是( )。A．所需信息必须是能够观察到的B．所需信息是能够从观察到的行为中推断出来的C．所要观察的行为必须是重复性的、频繁的D．所要观察的行为是在某些方面可预测的E．所要观察的行为必须是相对短期的

参考答案和解析
正确答案：CDE
更多“在使用观察法收集原始数据时,所要观察的行为必须是( )。只有对这样的对象才宜于使用观察法。A. ”相关问题

  • 第1题：

    测验法、调查法和观察法是评价时收集信息资料的方法，关于它们的阐述最恰当的是（　　）。

    A.测验法适宜于收集认知类目标和学习成绩资料
    B.收集资料时，测验法比调查法和观察法要方便和实用
    C.调查法适宜于收集技能类目标的学习成绩资料
    D.观察法适宜于收集情感类目标的资料

    答案：A
    解析：
    在教学设计的形成性评价中使用的信息资料收集方法主要有三种：测验、调查和观察。这三种方法在收集课堂教学资料方面各有所长：测验适宜于收集认知类目标的学习成绩资料；调查适宜于收集情感类目标的资料；观察适宜于收集技能类目标的学习成绩资料。因此A项正确，CD说法错误。收集资料的方法，并没有优劣之分，只有是否适合，最适合的就是最好的，排除B项。故选A。

  • 第2题：

    使用观察法收集资料时，优缺点有哪些？
    1、优点：
    （1）能提供深入的资料
    （2）适于收集用其他方法很难获取的信息
    ①适合于对行为、活动的研究
    ②适合于某些通过问卷法或访谈法无法收集资料的对象。
    2、缺点：
    （1）被观察者会有意改变行为
    （2）易受观察者主观因素的影响
    （3）容易设计伦理问题
    （4）资料整理和分析难度大
    略

  • 第3题：

    2、____是作为收集原始数据使用最广泛的方法，是收集描述性信息的最佳方式。

    A．实验法

    B．观察法

    C．调查法

    D．定性研究法


    调查法

  • 第4题：

    使用观察法收集资料时，优、缺点有哪些？
    优点：
    （1）能提供深入的资料；
    （2）适于收集用其他方法难以获取的信息：对行为、活动的研究；婴幼儿、聋哑、昏迷、精神病患者.
    缺点：
    （1）被观察者有意改变行为：霍桑效应；
    （2）易受观察者主观因素影响；
    （3）易涉及伦理问题；
    （4）资料整理和分析难度大
    略

  • 第5题：

    根据对研究对象行为取样的方式不同，观察法分为（）。

    A时间取样观察法

    B有结构观察法

    C无结构观察法

    D事件取样观察法


    A,D
    略

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