本课程中采用的智能的三个层次指的是（）。A．感知智能、认知智能、决策智能B．计算智能、感知智能、认知智能C．逻辑智能、计算智能、感知智能D．计算智能、认知智能

题目

本课程中采用的智能的三个层次指的是（）。

A．感知智能、认知智能、决策智能

B．计算智能、感知智能、认知智能

C．逻辑智能、计算智能、感知智能

D．计算智能、认知智能

相似考题

1.我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么，一级课程和二级课程指的是（ ）A．地方课程和学校课程B．国家课程和学校课程C．国家课程和地方课程D．地方课程和国家课程

2.我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么，国家课程和地方课程分别指的是( )A．二级课程和三级课程B．一级课程和三级课程C．一级课程和二级课程D．二级课程和一级课程

3.课程文件是根据课程设计的原理与方法而制定出的指导教学的各种规定。主要由________________等三个层次构成。

4.课程文件的三个层次是什么?

更多“本课程中采用的智能的三个层次指的是（）。”相关问题

  • 第1题：

    根据本课程,智能制造系统以()为核心,由智能产品、智能生产和智能服务等三个方面构成。

    A、现代工厂

    B、智能发展

    C、智能制造

    D、智能工厂


    答案：D

  • 第2题：

    根据本讲,人工智能聚焦在()三个层次。

    A、理解

    B、模拟

    C、扩展

    D、以上都对


    答案：D

  • 第3题：

    简述《义务教育美术课程标准(2011年版)》中“综合．探索”领域的内涵及三个层次。


    答案：
    解析：
    “综合-探索”学习领域是指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的学习领域。它分为三个层次：(1)融美术各学习区域“造型·表现”“设计·应用”和“欣赏·评述”为一体；(2)美术与其他学科相综合；(3)美术与现实社会相联系。三个层次之间又有着不同程度的交叉或重叠。

  • 第4题：

    课程决策是贯穿于整个课程研制过程的一个普遍现象，从决策主体来看，课程决策可以分为（）、（）和（）等三个层次。


    正确答案:社会级；学校级；学生级

  • 第5题：

    全行网点智能化升级建设分为智能化旗舰店、智能化网点及小型智能化网点三个层次。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    普通高中课程由学习领域、科目、模块三个层次构成。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    按决策权力主体的不同，课程可以分为（）、（）和（）三个层次。


    正确答案:国家课程；地方课程；学校课程

  • 第8题：

    我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么，一级课程和二级课程指的是（）

    • A、地方课程和学校课程
    • B、国家课程和学校课程
    • C、国家课程和地方课程
    • D、地方课程和国家课程

    正确答案:C

  • 第9题：

    课程编制的三个层次是（）。

    • A、确定课程目标
    • B、确定课程计划
    • C、制定课程标准
    • D、编写教科书

    正确答案:B,C,D

  • 第10题：

    单选题
    课程文件是根据课程设计的原理与方法而制定的指导教学的各种规定，它的三个层次中不包括(    )
    A

    教学设计

    B

    学科课程标准

    C

    教科书

    D

    课程表


    正确答案： D
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    古德莱德所划分的五个课程层次中，“理解的课程”和“经验的课程”属于课程变革过程中的（）
    A

    课程变革阶段

    B

    课程实施阶段

    C

    课程计划阶段

    D

    课程采用阶段


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    我国课程设计主要涉及（）三个层次。
    A

    课程计划

    B

    学科课程标准

    C

    教科书

    D

    课后作业


    正确答案： A,B
    解析： 在我国，课程设计主要涉及课程计划、学科课程标准和教材三个层次。

  • 第13题：

    美国学者古德莱德的观点，课程有五个层次，即

    A、观念层次的课程

    B、社会层次的课程

    C、地方层次的课程

    D、学校层次的课程

    E、教学层次的课程

    F、体验层次的课程


    参考答案：ABDEF

  • 第14题：

    三个层次的课程文件是指教学计划，教学大纲和 。


    正确答案：
    教科书

  • 第15题：

    景观树木三个层次指的是哪三个层次？


    正确答案: 乔木、灌木、地被。

  • 第16题：

    我国课程设计主要涉及（）三个层次。

    • A、课程计划
    • B、学科课程标准
    • C、教科书
    • D、课后作业

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    根据所承担的任务和产生的结果，可以将课程设计大致分为三个层次：（）的课程设计，（）的课程设计，（）的课程设计。


    正确答案:宏观；中观；微观

  • 第18题：

    古德莱德所划分的五个课程层次中，“理解的课程”和“经验的课程”属于课程变革过程中的（）

    • A、课程变革阶段
    • B、课程实施阶段
    • C、课程计划阶段
    • D、课程采用阶段

    正确答案:B

  • 第19题：

    体育与健康课程目标体系中，三个目标层次的递进关系为（）

    • A、课程目标；水平目标；领域目标；
    • B、水平目标；课程目标；领域目标；
    • C、领域目标；课程目标；水平目标；
    • D、课程目标；领域目标；水平目标。

    正确答案:D

  • 第20题：

    普通高中课程由学习领域、科目、（）三个层次构成。


    正确答案:模块

  • 第21题：

    填空题
    按决策权力主体的不同，课程可以分为（）、（）和（）三个层次。

    正确答案： 国家课程,地方课程,学校课程
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    课程实施阶段包含了哪些层次的课程？（）
    A

    学校层次的课程

    B

    观念层次的课程

    C

    体验层次的课程

    D

    教学层次的课程

    E

    社会层次的课程


    正确答案： C,E
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    (2014广东茂名)课程文件是根据课程设计的原理与方法而制定出的指导教学的各种规定，它的三个层次中不包括()。
    A

    教学计划(课程计划)

    B

    学科课程标准

    C

    教科书

    D

    课程表


    正确答案： A
    解析：

  • 第24题：

    填空题
    根据所承担的任务和产生的结果，可以将课程设计大致分为三个层次：（）的课程设计，（）的课程设计，（）的课程设计。

    正确答案： 宏观,中观,微观
    解析： 暂无解析

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