4岁-5岁儿童自我控制的特点主要表现在（） 和 （） 上。

题目

4岁-5岁儿童自我控制的特点主要表现在（） 和 （） 上。

相似考题

1.2－3岁儿童主要的发展特点表现在()A.语言的发展B.思维能力的发展C.自我意识的发展D.情绪情感的体验促进社会性发展

2.()是自我认识中最主要的部分,集中反映了个体自我认识发展的水平,在此基础上形成了自我体验和自我控制。A自我控制B自我概念C自我认识D自我认知

3.小学儿童自我概念的发展主要表现在()A.儿童自我概念停留不发展B.儿童自我概念的发展表现出由模糊简单到复杂的特点C.儿童具体领域的自我概念表现出性别差异D.儿童自我概念的发展由“理想化”趋向“现实化”

4.儿童心理发展的关键期主要表现在（ ）。A．儿童个性发展上B．儿童智力发展上C．儿童语言发展和感知觉方面D．儿童动作发展上

参考答案和解析
坚持性；自制力
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  • 第1题：

    幼儿期自我意识的发展主要表现在()这几个方面。

    A.自我监测

    B.自我评价

    C.自我控制

    D.自我体验


    参考答案：BCD

  • 第2题：

    自我控制仅仅体现在情绪，语言上。( )

    A．正确

    B．错误


    正确答案：B

  • 第3题：

    简述学前儿童自我意识发展的阶段和特点。


    答案：
    解析：
    答：自我意识是组成个性的一个部分，是个性形成水平的标志，也是推动个性发展的重要因素。学前儿童自我意识发展的阶段和特点分别如下。

    　　(1)学前儿童自我意识发展的阶段。

    　　①自我感觉的发展(1岁前)。儿童在1岁前从不能把自己作为一个主体同周围的客体区分开到知道手脚是自己身体的一部分，产生自我意识的最初级形式，处于自我感觉阶段。

    　　②自我认识的发展(1～2岁)。孩子从会叫妈妈起，就已经把自己作为一个独立的个体来看待了，更重要的是孩子在15个月以后已开始知道自己的形象。

    　　③自我意识的萌芽(2～3岁)。自我意识的真正出现是和儿童言语的发展相联系的，掌握代名词“我”是自我意识萌芽的最重要标志，准确使用“我”来表达愿望时，这标志着儿童的自我意识产生。

    　　④自我意识各方面的发展(3岁后)。在知道自己是独立个体的基础上，逐渐开始了简单的、对自己的评价;进入幼儿期，孩子的自我评价逐渐发展起来，同时，自我体验、自我控制也开始发展。

    　　(2)学前儿童自我意识发展的特点。

    　　①学前儿童的自我意识水平随年龄增长而提高，各年龄间存在明显差异，而5岁是自我意识明显提高的转折点。

    　　②自我意识各因素的发展速度与程度不同，自我评价能力略高于自我情绪体验和自我控制能力，自我评价能力和自我情绪体验的发展速度比较平稳，而自我控制能力的发展则呈明显的转折点，在5岁左右变化较大。##niutk

  • 第4题：

    儿童自我评价能力的特点是（）。

    • A、自我评价的内容主要是身体外表
    • B、父母和同学对儿童自我评价起最重要的社会支持作用
    • C、自我评价与儿童情绪尚无密切的联系
    • D、自我评价主要来源于学习成绩

    正确答案:B

  • 第5题：

    2-3岁儿童主要的发展特点表现在（）

    • A、语言的发展
    • B、思维能力的发展
    • C、自我意识的发展
    • D、情绪情感的体验促进社会性发展

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    儿童心理发展的关键期主要表现在（　）

    • A、儿童个性发展上
    • B、儿童智力发展上
    • C、儿童语言发展和感知觉方面
    • D、儿童动作发展上

    正确答案:C

  • 第7题：

    先学前期，儿童神经系统的发展主要表现在（）和（）的发展上。


    正确答案:皮质抑制机能；第二信号系统

  • 第8题：

    试述学前儿童自我意识发展的阶段和特点表现在哪几个方面？


    正确答案: 自我意识是人对于自己身心状态及对自己同客观世界的关系的认识、体验与控制，是个性结构的重要组成部分。
    自我意识包括三个层次：对自己及其状态的认识；对自己肢体活动状态的认识；对自己思维、情感、意志等心理活动的认识。自我意识的结构是从自我意识的三层次（知、情、意）分析的，包括了自我认识、自我体验和自我调节。
    自我意识发展的阶段和特点表现在如下几方面：
    （1）自我感觉的发展（1岁前）：儿童由1岁前不能把自己作为一个主体同周围的客体区分开到知道手脚是自己身体的一部分，是自我意识的最初形式，即自我感觉阶段。
    （2）自我认识的发展（1～2岁）：孩子会叫妈妈，表明他已经把自己作为一个独立的个体来看待了。更重要的是，孩子在15个月之后已开始知道自己的形象。
    （3）自我意识的萌芽（2～3岁）：自我意识的真正出现是和儿童言语的发展相联系的，掌握代词"我"是自我意识萌芽的重要标志，能准确使用"我"来表达愿望标志着儿童的自我意识的产生。
    （4）自我意识各方面的发展（3岁以后）：自我评价、自我体验、自我调节逐渐发展起来。

  • 第9题：

    判断题
    性格的情绪特征主要表现在个体的自我调节和自我控制方面。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列哪一个不是儿童自我发展的主要内容（）
    A

    自我称呼

    B

    自我概念

    C

    自我评价

    D

    自我控制


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    儿童心理发展的关键期主要表现在（　　）。
    A

    儿童个性发展上

    B

    儿童智力发展上

    C

    儿童语言发展和感知觉方面

    D

    儿童动作发展上


    正确答案： D
    解析：
    儿童心理发展的关键期是指儿童最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征的时期，但过了这个时期，发展的障碍就难以弥补。科学研究表明，儿童心理发展的关键期主要表现在语言发展和感知觉方面。

  • 第12题：

    多选题
    幼儿期自我意识的发展主要表现在（）。
    A

    自我体验

    B

    自我控制

    C

    自我转化

    D

    自我评价


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    自律是指自我控制和自我调整的能力,它主要表现在()

    A、自爱

    B、自控

    C、自我

    D、自省


    参考答案：ABD

  • 第14题：

    儿童心理发展的关键期主要表现在（ ）。

    A．儿童个性发展上

    B．儿童智力发展上

    c．L童语言发展和感知觉方面

    D．儿童动作发展上


    正确答案：C
    儿童心理发展的关键期主要表现在语言发展和感知觉方面。

  • 第15题：

    自我控制过高的儿童，对新环境缺乏探究兴趣，所以要培养自我控制低的儿童。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    下列哪一个不是儿童自我发展的主要内容（）

    • A、自我称呼
    • B、自我概念
    • C、自我评价
    • D、自我控制

    正确答案:A

  • 第17题：

    幼儿期自我意识的发展主要表现在（）。

    • A、自我体验
    • B、自我控制
    • C、自我转化
    • D、自我评价

    正确答案:A,B,D

  • 第18题：

    性格的情绪特征主要表现在个体的自我调节和自我控制方面。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    3岁以后，儿童的自我控制行为明显增加，（　）主要就是对3岁以后的儿童的自我控制能力和行为的研究。

    • A、视觉悬崖
    • B、糖果实验
    • C、延迟满足实验
    • D、守恒实验

    正确答案:C

  • 第20题：

    全面质量管理是一种预先控制和全面控制制度。它的主要特点体现在（）。

    • A、实施自我管理
    • B、管理的对象是全面的
    • C、管理的范围是全面的
    • D、参加管理的人员是全面的

    正确答案:B,C,D

  • 第21题：

    问答题
    试述学前儿童自我意识发展的阶段和特点表现在哪几个方面？

    正确答案： 自我意识是人对于自己身心状态及对自己同客观世界的关系的认识、体验与控制，是个性结构的重要组成部分。
    自我意识包括三个层次：对自己及其状态的认识；对自己肢体活动状态的认识；对自己思维、情感、意志等心理活动的认识。自我意识的结构是从自我意识的三层次（知、情、意）分析的，包括了自我认识、自我体验和自我调节。
    自我意识发展的阶段和特点表现在如下几方面：
    （1）自我感觉的发展（1岁前）：儿童由1岁前不能把自己作为一个主体同周围的客体区分开到知道手脚是自己身体的一部分，是自我意识的最初形式，即自我感觉阶段。
    （2）自我认识的发展（1～2岁）：孩子会叫妈妈，表明他已经把自己作为一个独立的个体来看待了。更重要的是，孩子在15个月之后已开始知道自己的形象。
    （3）自我意识的萌芽（2～3岁）：自我意识的真正出现是和儿童言语的发展相联系的，掌握代词"我"是自我意识萌芽的重要标志，能准确使用"我"来表达愿望标志着儿童的自我意识的产生。
    （4）自我意识各方面的发展（3岁以后）：自我评价、自我体验、自我调节逐渐发展起来。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    儿童自我评价能力的特点是（）。
    A

    自我评价的内容主要是身体外表

    B

    父母和同学对儿童自我评价起最重要的社会支持作用

    C

    自我评价与儿童情绪尚无密切的联系

    D

    自我评价主要来源于学习成绩


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    2-3岁儿童主要的发展特点表现在（）
    A

    语言的发展

    B

    思维能力的发展

    C

    自我意识的发展

    D

    情绪情感的体验促进社会性发展


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    职业道德自律的含义主要体现在（）方面。
    A

    自我成长

    B

    自我立法

    C

    自我选择

    D

    自我控制


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

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