对材料制作信息选择主要依据传播目标和目标人群对信息的（）A、了解情况B、反馈情况C、需求情况D、熟悉情况E、知情情况

题目

对材料制作信息选择主要依据传播目标和目标人群对信息的（）

  • A、了解情况
  • B、反馈情况
  • C、需求情况
  • D、熟悉情况
  • E、知情情况
相似考题

1.健康教育的目标是A、传播健康信息B、帮助目标人群树立健康观C、使目标人群掌握保健技能D、帮助目标人群学会利用卫生服务E、帮助目标人群建立健康行为

2.在制作健康教育材料以前了解目标人群的需要，属于传播材料制作程序的是A、分析需求确定信息B、制定制作计划C、形成初稿D、预试验E、评价

3.在决定信息的内容和表达方式时，对不同受众设计不尽相同的信息是很重要的。因此，要明确了解是准备向谁发送信息。在接受信息和其他干预活动后，主动改变态度和行为，提高保健意识，采取健康行为，即对传播活动最终检验的人群是A、一级目标B、二级目标C、三级目标D、四级目标E、一般目标需要适宜的教育性材料，用以辅助他们与服务对象间交流，帮助他们能够与目标人群更好交流的人群是A、一级目标B、二级目标C、三级目标D、四级目标E、一般目标需要技术信息和人际交流及咨询技术的培训，以便能够提高质量的健康教育，协助目标人群理解信息，改变态度和信念，采纳健康行为的人群是A、一级目标B、二级目标C、三级目标D、四级目标E、一般目标

4.提高大众传播效果的关键环节是A、采用受众喜闻乐见的传播形式B、做好健康信息的把关人、使用多种媒介、反复多次传播C、采用受众喜闻乐见的传播形式、广泛使用媒体材料、配合人际传播活动D、做好信息设计、研究目标人群、使用媒体材料E、做好信息设计、研究目标人群、采用多种传播形式

更多“对材料制作信息选择主要依据传播目标和目标人群对信息的（）”相关问题

  • 第1题：

    制作传播材料的两个核心环节是选择传播材料的类型及适用对象和

    A、传播载体

    B、传播内容

    C、收集资料

    D、核心信息

    E、制作质量


    参考答案：D

  • 第2题：

    在分析了目标人群的信息需求和媒体材料需求之后，就需要确定向目标人群

    A.传播健康知识
    B.传播具体信息
    C.提供保健技能
    D.提供传播资料
    E.传播的有效方式

    答案：B
    解析：
    传播健康知识、提供保健技能和传播资料都是媒体材料制作中依据目标人群对信息的需求情况来确定的一些具体内容，传播的有效方式也是在对受众接受信息习惯分析的基础上确定的传播渠道，只有传播具体信息包括了上述所有内容，故答案B最佳。

  • 第3题：

    在分析了目标人群的信息需求和媒体材料需求之后，就需要确定向目标人群（）

    • A、传播健康知识
    • B、传播具体信息
    • C、提供保健技能
    • D、提供传播资料
    • E、传播的有效方式

    正确答案:B

  • 第4题：

    在决定信息的内容和表达方式时，对不同受众设计不尽相同的信息是很重要的。因此，要明确了解是准备向谁发送信息。需要适宜的教育性材料，用以辅助他们与服务对象间交流，帮助他们能够与目标人群更好交流的人群是（）

    • A、一级目标
    • B、二级目标
    • C、三级目标
    • D、四级目标
    • E、一般目标

    正确答案:B

  • 第5题：

    多选题
    关于预试验的叙述，正确的是    (    )
    A

    了解目标人群是否理解材料传播的信息内容

    B

    了解目标人群是否喜欢材料的表现形式和视觉舒适度

    C

    保证材料制作的质量和传播效果

    D

    印刷材料、音像材料均可作为预试验的对象

    E

    预试验的次数，一般来说需要2 --3次


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第6题：

    单选题
    在分析了目标人群的信息需求和媒体材料需求之后，就需要确定向目标人群（　　）。
    A

    提供保健技能

    B

    提供传播资料

    C

    传播具体信息

    D

    传播健康知识

    E

    提供传播方式


    正确答案： A
    解析：
    传播健康知识、提供保健技能和传播资料都是媒体材料制作中依据目标人群对信息的需求情况来确定的一些具体内容，传播方式的提供也是在对受众接受信息习惯分析的基础上确定的传播渠道，只有传播具体信息包括了上述所有内容。

  • 第7题：

    单选题
    对材料制作信息选择主要依据传播目标和目标人群对信息的（）。
    A

    了解情况

    B

    反馈情况

    C

    需求情况

    D

    熟悉情况

    E

    知情情况


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    对材料制作信息选择主要依据传播目标和目标人群对信息的

    A.了解情况
    B.反馈情况
    C.需求情况
    D.熟悉情况
    E.知情情况

    答案：C
    解析：

  • 第9题：

    在制订营养教育的传播工作计划时应首先了解目标人群的特点和对信息的实际需求。


    正确答案:正确

  • 第10题：

    对材料制作信息选择主要依据传播目标和目标人群对信息的（）

    • A、了解情况
    • B、反馈情况
    • C、需求情况
    • D、熟悉情况
    • E、知情情况

    正确答案:C

  • 第11题：

    判断题
    在制订营养教育的传播工作计划时应首先了解目标人群的特点和对信息的实际需求。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在分析了目标人群的信息需求和媒体材料需求之后，就需要确定向目标人群（）。
    A

    传播健康知识

    B

    传播具体信息

    C

    提供保健技能

    D

    提供传播资料

    E

    传播的有效方式


    正确答案： C
    解析： 传播健康知识、提供保健技能和传播资料都是媒体材料制作中依据目标人群对信息的需求情况来确定的一些具体内容，传播的有效方式也是在对受众接受信息习惯分析的基础上确定的传播渠道，只有传播具体信息包括了上述所有内容，故答案B最佳。

  • 第13题：

    多选题
    关于预试验的目的的叙述，正确的是
    A

    了解目标人群是否理解材料传播的信息内容

    B

    了解目标人群是否喜欢材料的表现形式和视觉舒适度

    C

    保证材料制作的质量和传播效果

    D

    印刷材料、音像材料均可作为预试验的对象

    E

    预试验的次数，一般来说需要2～3次


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第14题：

    单选题
    传播载体的选择主要依据目标人群（　　）。
    A

    类型

    B

    年龄

    C

    特点

    D

    结构

    E

    需求


    正确答案： A
    解析：
    传播活动的效果决定于信息的科学性、准确性、通俗性和可接受性，更决定于信息表达方式，即传播载体的适用性。根据目标人群的特点，应采用不同的传播载体。

相关内容