THC技能可以通过()的不断循环来获得。
第1题:
第2题:
地位可以是群体正式给予的,也可以通过教育、年龄、技能、经验等特征而非正式地获得。
第3题:
求生知识与技能的含盖面很广,需要通过理论学习、实际操作来获得。()
第4题:
下面哪一项是希腊语“Historia”的含义:()
第5题:
企业可以通过不断研发新产品来满足顾客不断变化的需求。()
第6题:
要坚信:知识不够,可以通过()来补充;技能较差,可以通过()来提高;个性有弱点,可以通过()来塑造。
第7题:
THC技能可以通过()的不断循环来获得。
第8题:
创新能力是可以通过课堂学习来获得的。
第9题:
对
错
第10题:
对
错
第11题:
第12题:
研究技能和通过研究获得的技能
研究历史和通过研究获得的技能
研究知识和通过研究获得的知识
研究历史和通过研究获得的理论
第13题:
地位可以是群体正式给予的,也可以通过教育、年龄、技能、经验等特征而非正式地获得。
A对
B错
第14题:
教师可以通过表演、师幼共同表演来培养幼儿的表演技能。()
第15题:
领导者的THC技能分别是()。
第16题:
文化的内容是可以通过遗传方式来获得的。
第17题:
管理者可以通过不断接受最新的教育培训,发展自己所需要的技能,不断完善自己各种角色的能力。()
第18题:
领导者的基本技能即THC技能,包括()。
第19题:
课堂教学主要包括五个基本环节,其中()环节的教学,要引导学员把理解知识和巩固、记忆知识联系起来,可以通过()、()等多种方式来不断巩固和深化已有的知识和技能。
第20题:
柴油机要不断完成热能到机械能的转变,必须通过热力循环来实现。
第21题:
技术技能
专业技能
人事技能
概念技能
创新技能
第22题:
对
错
第23题:
管理实践——管理教育——管理实践
技能培训——管理实践——管理教育
管理教育——管理实践——管理教育
技能培训——管理教育——管理实践
第24题:
管理实践——管理教育一管理实践
技能培训一管理实践——管理教育
管理教育——管理实践——管理教育
技能培训管理教育——管理实践