单选题小学阶段亲子关系的变化表现为（　　）。A 儿童与父母呆在一起的时间明显增加B 父母关注儿童的时间有所增加C 父母在儿童教养方面所处理的日常问题的类型发生了变化D 父母对儿童的控制力量逐渐加强

题目
单选题
小学阶段亲子关系的变化表现为（　　）。
A

儿童与父母呆在一起的时间明显增加

B

父母关注儿童的时间有所增加

C

父母在儿童教养方面所处理的日常问题的类型发生了变化

D

父母对儿童的控制力量逐渐加强

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1.父母的教养方式会影响儿童的发展,父母教养方式中有几个维度和类型?

2.小学生亲子关系的特点是.A、亲子关系开始疏远B、交往时间明显减少，父母关注儿童的时间也在减少C、交往中要处理一系列新的问题D、孩子开始独立思考问题，开始有自己的想法，想寻求父母的指导，而不是替自己做决定

3.焦虑儿童与抑郁儿童的家庭教育问题,家长的教育措施有()A.父母应加强学习，不断提高自己的教养水平B.创设温馨的家庭氛围C.对儿童采取“放养型”的教育方式D.改善父母的教育行为

4.以下哪一项不是小学儿童焦虑的防治措施()A、父母在日常生活中就以身作则，成为儿童的榜样B、父母和老师应注意与儿童建立和谐、融洽的亲子关系和师生关系。C、父母和老师对孩子倍加呵护D、改善环境、教育方式及父母、老师对儿童的不合理要求

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  • 第1题：

    有研究指出，父母对儿童的控制力量可分三个阶段模式：（ ）。

    A．父母控制

    B．社会控制

    C．共同控制

    D．儿童控制


    正确答案：ACD

  • 第2题：

    小学阶段亲子关系的变化表现为( )。

    A．儿童与父母呆在一起的时间明显增加

    B．父母关注儿童的时间有所增加

    C．父母在儿童教养方面所处理的日常问题的类型发生了变化

    D．父母对儿童的控制力量逐渐加强


    正确答案：C
    解析：小学阶段儿童的独立性和自主性都有所加强，其表现出的亲子关系的变化为儿童与父母呆在一起的时间明显减少，父母关注儿童的时间也有所减少，父母在儿童教养方面所处理的日常问题的类型发生了变化，父母对儿童的控制力量逐渐减弱。

  • 第3题：

    儿童的气质类型对父母亲有较大影响的是（）。

    A.父母的生活方式

    B.父母的活动方式

    C.父母对其的教养方式

    D.父母的思想态度


    参考答案：C

    A、孟考拉金字塔 B、美杜姆金字塔 C、哈瓦拉金字塔 D、利斯特金字塔

  • 第4题：

    父母对儿童控制的三种阶段模式依次为（ ）。
    (A)共同控制、父母控制、儿童控制
    (B)父母控制、儿童控制、共同控制.
    (C)儿童控制、父母控制、共同控制
    (D)父母控制、共同控制、儿童控制


    答案：D
    解析：

  • 第5题：

    父母对儿童自我概念形成的影响渠道是（）。

    • A、父母对儿童的看法
    • B、父母对儿童的接受
    • C、儿童对父母的认同
    • D、父母对儿童提供的物质满足

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    父母教养观念实质是什么，父母教养观念与父母教养行为和儿童发展之间有何关系。


    正确答案: 父母教养观念实质是：父母的儿童观、发展观和父母观。
    关系：父母教养观念与父母教养行为之间存在着密切的关系。父母认为儿童的内在动机对其发展有着重要作用，那么在亲子交往中，父母往往就较多运用讲道理的方式，而较少采用强制命令来控制儿童。父母对子女的期望也影响父母行为，虐待儿童的父母对儿童多抱有不现实的期望，当孩子达不到他们的期望时，他们感到失望从而更可能虐待孩子。此外，父母教养观念失望复杂程度与父母行为间也存在相关。父母教养观念与儿童发展间存在着密切的关系。父母教养观念的复杂性与儿童自我认知的精确度呈正相关。研究表明，父母家庭教养观念、父母对学校教育的看法和孩子的社交能力间有一定程度的相关；家长对孩子独立性、礼貌及整洁等个性品质培养的重视程度与儿童社会交往能力的发展呈显著相关。

  • 第7题：

    在家庭因素方面，父母是儿童的第一任老师，儿童的行为深受父母的影响，有情绪行为的父母会教养出情绪行为障碍儿童。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    多选题
    家长的教养方式是按（）两个维度划分的。
    A

    父母等待儿童的情感态度

    B

    父母等待儿童的行为态度

    C

    父母等待儿童的要求和控制态度

    D

    父母等待儿童的期待


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    部分儿童刚入小学时，学业上有适应不良的现象，帮助这些儿童的方法不包括（）
    A

    父母和老师必须了解儿童的个别差异

    B

    父母与孩子维持良好的亲子关系

    C

    老师以相同标准衡量所有的学童，以促进儿童尽快适应

    D

    父母不要以成绩来决定孩子的学习与表现

    E

    父母与老师要有密切的联系


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    小学阶段亲子关系的变化表现为（）。
    A

    直接交往的时间明显增加

    B

    父母教养关注重点的转移

    C

    儿童尚无自主管理的能力

    D

    父母对儿童的控制力量逐渐加强


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    小学生亲子关系的特点是（）.
    A

    亲子关系开始疏远

    B

    交往时间明显减少，父母关注儿童的时间也在减少

    C

    交往中要处理一系列新的问题

    D

    孩子开始独立思考问题，开始有自己的想法，想寻求父母的指导，而不是替自己做决定


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    父母的教养方式会影响儿童的发展，父母教养方式中有几个维度和类型？

    正确答案： 父母的教养行为对幼儿的社会性与情绪发展影响深远。在学前和学龄阶段，父母的教养方式中有两个维度是非常重要的，那就是温暖和控制维度。父母教养行为的温暖维度，是指父母在与儿童的互动中表现出来的反应和情感的量。父母的控制维度，是指父母试图加诸于儿童身上的管理和监督。
    根据这两个维度，可将父母的教养行为分为四种类型：权威型教养、专制型教养、放纵型教养、忽视型教养。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    父母对儿童控制的三种阶段模式依次为（ ）。

    A．共同控制、父母控制、儿童控制

    B．父母控制、儿童控制、共同控制

    C．儿童控制、父母控制、共同控制

    D．父母控制、共同控制、儿童控制


    正确答案：D

  • 第14题：

    小学阶段亲子关系的变化表现为（ ）

    （A）儿童与父母呆在一起的时间明显增加

    （B）父母关注儿童的时间有所增加

    （C）父母在儿童教养方面所处理的日常问题的类型发生了变化

    （D）父母对儿童的控制力逐渐加强


    正确答案：C

  • 第15题：

    小学阶段亲子关系的变化表现为（ ）。
    (A)直接交往的时间明显增加 （B)父母教养关注重点的特移
    (C)儿童尚无自主管理的能力 （D)父母对儿童的控制力量逐渐加强


    答案：B
    解析：

  • 第16题：

    进入小学以后，父母对儿童的控制力量发生了变化。主要处于（　　）

    A.父母控制阶段
    B.共同控制阶段
    C.儿童控制阶段
    D.社会控制阶段

    答案：B
    解析：
    麦克斯白提出了一个关于儿童行为控制模式的三阶段论：①第一阶段：父母控制，6岁以前，大部分决定由父母做出；②第二阶段：共同控制，6～12岁，父母与儿童一起协商解决一些问题；③第三阶段：儿童控制，12岁以上，儿童自己做出更多的重要决定。所以，小学时期儿童主要出于共同控制阶段。

  • 第17题：

    对小学儿童焦虑的防治，可以参考下列的几种措施（）

    • A、父母在日常生活中就以身作则，成为儿童的榜样
    • B、父母和老师应注意与儿童建立和谐、融洽的亲子关系和师生关系
    • C、父母和老师对孩子倍加呵护
    • D、改善环境、教育方式及父母、老师对儿童的不合理要求

    正确答案:A,B,D

  • 第18题：

    儿童的气质类型对父母亲有较大影响的是（）。

    • A、父母的生活方式
    • B、父母的活动方式
    • C、父母对其的教养方式
    • D、父母的思想态度

    正确答案:C

  • 第19题：

    根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分为（　）

    • A、专制型
    • B、民主型
    • C、说服型
    • D、放纵型

    正确答案:A,B,D

  • 第20题：

    多选题
    父母对儿童自我概念形成的影响渠道是（）。
    A

    父母对儿童的看法

    B

    父母对儿童的接受

    C

    儿童对父母的认同

    D

    父母对儿童提供的物质满足


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    父母对儿童控制的三种阶段模式依次为（　　）。
    A

    共同控制、父母控制、儿童控制

    B

    父母控制、儿童控制、共同控制

    C

    儿童控制、父母控制、共同控制

    D

    父母控制、共同控制、儿童控制


    正确答案： B
    解析：
    麦克斯白的儿童行为控制模式三阶段论将父母对儿童的控制分为了三个阶段：①父母控制（6岁以前），大部分决定由父母做出；②共同控制（6～12岁），父母与儿童一起协商解决一些问题；③儿童控制（12岁以上），儿童自己做出更多的重要决定。

  • 第22题：

    多选题
    对小学儿童焦虑的防治，可以参考下列的几种措施（）
    A

    父母在日常生活中就以身作则，成为儿童的榜样

    B

    父母和老师应注意与儿童建立和谐、融洽的亲子关系和师生关系

    C

    父母和老师对孩子倍加呵护

    D

    改善环境、教育方式及父母、老师对儿童的不合理要求


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    儿童的气质类型对父母亲有较大影响的是（）。
    A

    父母的生活方式

    B

    父母的活动方式

    C

    父母对其的教养方式

    D

    父母的思想态度


    正确答案： B
    解析： A、孟考拉金字塔 B、美杜姆金字塔 C、哈瓦拉金字塔 D、利斯特金字塔

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