单选题儿童行为指导的成功关键是（　　）。A 指导中应注意循循善诱B 指导过程应有计划C 尊重儿童自己解决问题能力D 尽快建立良好医患关系E 注意保护儿童的个人隐私

题目
单选题
儿童行为指导的成功关键是（　　）。
A

指导中应注意循循善诱

B

指导过程应有计划

C

尊重儿童自己解决问题能力

D

尽快建立良好医患关系

E

注意保护儿童的个人隐私

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1.儿童行为指导的成功关键是A、尽快建立良好医患关系B、尊重儿童自己解决问题能力C、指导中应注意循循善诱D、指导过程应有计划E、注意保护儿童的个人隐私

2.游戏治疗的基本原则包括()A、治疗者应和儿童建立良好的关系B、治疗者应相信儿童具有解决问题的能力C、治疗者应以某种方式指导儿童的言行D、治疗者应适当加快治疗进程E、治疗者应规定一些限制

3.教师在指导儿童复述故事时应注意()。A、复述故事应发挥儿童的积极性B、复述时自始至终都要注意保护儿童的复述愿望和自信心C、复述故事的形式应多种多样D、应让儿童反复复述直至背诵下来E、应调动儿童的创造性

4.美国儿童发展总部制定了审核合格教师的标准有()。A、保证儿童安全，建立良好的学习环境B、发展儿童的体力、智力、交往能力C、为发展儿童的社会性情感与独立性提供积极的指导D、与其他工作人员及家长建立良好的关系

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  • 第1题：

    对儿童行为进行指导时应注意

    A．尽快与儿童建立友好的人际关系

    B．允许儿童保持现时的自然状态

    C．对儿童的问题行为和言语要马上进行指导纠正

    D．尊重儿童自己解决问题的能力

    E．尽量减少指导的次数


    正确答案：ABD

  • 第2题：

    有关儿童行为指导技能描述不正确的是

    A、建立良好医患关系

    B、指导过程中应循循善诱，不急于求成

    C、宜采取个体化原则，避免使用同一模式

    D、尊重儿童自己解决问题的能力

    E、注重儿童生活习惯


    参考答案：E

  • 第3题：

    教师在指导儿童实验时应注意哪些？
    （1）提供充足、多样的实验材料和充足的时间，以保证儿童能反复操作，与客体接触、相互作用，在实验过程中去探索、发现、判断，自己找出问题的答案。
    （2）积极引导、鼓励儿童主动参与活动。
    （3）引导儿童通过观察，注意实验材料、方法，以及操作过程中的变化和实验对象的差别。
    （4）引导儿童认真观察实验的过程和结果，并指导儿童正确使用工具和材料，学习操作技能，注意安全事宜。
    （5）运用适当的语言引导儿童理解科学实验所揭示的关系，并鼓励儿童用语言表达、交流实验过程、方法、结果和用各种方法记录实验结果。
    略

  • 第4题：

    教师在指导儿童进行美术欣赏过程中，应注意从他们的（）特点出发，启发、引导其进行美术欣赏。

    A兴趣

    B年龄

    C能力


    B
    略

  • 第5题：

    教师在指导儿童角色游戏时应（）

    • A、给儿童制定详细的游戏规则
    • B、规定好游戏主题
    • C、尊重儿童的意愿，让儿童自由分配角色
    • D、注意游戏的结果而不是过程

    正确答案:C

  • 第6题：

    下列哪一项违背了阿克瑟莱恩游戏治疗的原则？（）

    • A、治疗者始终相信儿童自己有解决问题的能力
    • B、治疗者完全接受儿童的现实表现
    • C、治疗者试图指导儿童的言行，坚持治疗者领路，儿童跟从
    • D、治疗者与儿童建立一种热情友好的关系

    正确答案:C

  • 第7题：

    教师在指导阅读区活动时应注意（）。

    • A、阅读区活动应建立必要的规则
    • B、要引导儿童积极主动地利用图书
    • C、培养儿童良好的阅读习惯
    • D、让儿童多认字
    • E、让儿童背诵一些阅读内容

    正确答案:A,B,C

  • 第8题：

    单选题
    师在指导儿童进行美术欣赏过程中，应注意从他们的（）特点出发，启发、引导其进行美术欣赏。
    A

    兴趣

    B

    年龄

    C

    能力


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    教师在指导阅读区活动时应注意（）。
    A

    阅读区活动应建立必要的规则

    B

    要引导儿童积极主动地利用图书

    C

    培养儿童良好的阅读习惯

    D

    让儿童多认字

    E

    让儿童背诵一些阅读内容


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    作为学前儿童家长，在教育孩子过程中，必须具备的教育能力是（）。
    A

    确定儿童需求、选择教育内容、运用教育方法和评价教育结果的能力

    B

    了解儿童需求、评价儿童发展、运用教育方法和指导儿童发展的能力

    C

    了解儿童需求、评价儿童发展、记录儿童发展和指导儿童发展的能力

    D

    观察儿童兴趣、了解儿童需求、评价儿童发展和指导儿童发展的能力


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    儿童行为指导的成功关键是（）
    A

    尽快建立良好医患关系

    B

    尊重儿童自己解决问题能力

    C

    指导中应注意循循善诱

    D

    指导过程应有计划

    E

    注意保护儿童的个人隐私


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    教师在指导儿童实验时应注意哪些？

    正确答案： （1）提供充足、多样的实验材料和充足的时间，以保证儿童能反复操作，与客体接触、相互作用，在实验过程中去探索、发现、判断，自己找出问题的答案。
    （2）积极引导、鼓励儿童主动参与活动。
    （3）引导儿童通过观察，注意实验材料、方法，以及操作过程中的变化和实验对象的差别。
    （4）引导儿童认真观察实验的过程和结果，并指导儿童正确使用工具和材料，学习操作技能，注意安全事宜。
    （5）运用适当的语言引导儿童理解科学实验所揭示的关系，并鼓励儿童用语言表达、交流实验过程、方法、结果和用各种方法记录实验结果。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    儿童行为的指导原则不包括

    A、对儿童、教师和家长同时进行指导

    B、首先要查明儿童发生心理卫生问题的可能原因

    C、要尊重儿童的人格

    D、要认真追究家长、教师的责任，并向他们提供建议和咨询

    E、指导要有明确的目标、计划和具体措施


    参考答案：D

  • 第14题：

    儿童行为指导的成功关键是

    A.尽快建立良好医患关系
    B.尊重儿童自己解决问题能力
    C.指导中应注意循循善诱
    D.指导过程应有计划
    E.注意保护儿童的个人隐私

    答案：A
    解析：

  • 第15题：

    教师在指导儿童进行美术欣赏过程中，应注意从他们的（）出发，启发、引导其进行美术欣赏。
    年龄特点
    略

  • 第16题：

    教师在指导儿童进行美术欣赏过程中，应注意从他们的（）特点出发，启发、引导其进行美术欣赏。


    正确答案:年龄特点

  • 第17题：

    对儿童行为进行指导时应注意（）。

    • A、尽快与儿童建立友好的人际关系
    • B、允许儿童保持现时的自然状态
    • C、尊重儿童自己解决问题的能力
    • D、对儿童的问题行为和言语要马上进行指导纠正
    • E、尽量减少指导的次数

    正确答案:A,B,C

  • 第18题：

    作为学前儿童家长，在教育孩子过程中，必须具备的教育能力是（）。

    • A、确定儿童需求、选择教育内容、运用教育方法和评价教育结果的能力
    • B、了解儿童需求、评价儿童发展、运用教育方法和指导儿童发展的能力
    • C、了解儿童需求、评价儿童发展、记录儿童发展和指导儿童发展的能力
    • D、观察儿童兴趣、了解儿童需求、评价儿童发展和指导儿童发展的能力

    正确答案:C

  • 第19题：

    下列关于教师指导和儿童探索的论述中，正确的是（）。

    • A、教师的指导可以取代儿童的探索
    • B、教师的指导和儿童的探索是同一过程的两个不同侧面
    • C、教师的指导比儿童的探索更为重要
    • D、教师的指导总是比儿童自己的探索更有效

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    下列关于教师指导和儿童探索的论述中，正确的是（）
    A

    教师的指导可以取代儿童的探索

    B

    教师的指导和儿童的探索是同一过程的两个不同侧面

    C

    教师的指导比儿童的探索更为重要

    D

    教师的指导总是比儿童自己的探索更有效


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    教师在指导儿童角色游戏时应（）
    A

    给儿童制定详细的游戏规则

    B

    规定好游戏主题

    C

    尊重儿童的意愿，让儿童自由分配角色

    D

    注意游戏的结果而不是过程


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    学前儿童家庭教育指导全过程中的学前儿童发展过程，是指（）
    A

    学前儿童的生理和心理发展过程

    B

    学前儿童家庭内围绕着子女的成长而展开的家长与子女之间的双向互动的过程

    C

    家庭外的社会机构对学前儿童家庭教育指导的过程

    D

    指导单位组织指导者对学前儿童家庭进行指导并对指导工作进行管理的过程


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    儿童行为的指导原则不包括（）。
    A

    对儿童、教师和家长同时进行指导

    B

    首先要查明儿童发生心理卫生问题的可能原因

    C

    要尊重儿童的人格

    D

    要认真追究家长、教师的责任，并向他们提供建议和咨询

    E

    指导要有明确的目标、计划和具体措施


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    有关儿童行为指导技能描述不正确的是（）。
    A

    建立良好医患关系

    B

    指导过程中应循循善诱，不急于求成

    C

    宜采取个体化原则，避免使用同一模式

    D

    尊重儿童自己解决问题的能力

    E

    注重儿童生活习惯


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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