制作
类型
发放
使用
质量
第1题:
健康教育传播材料制作的“分析需求、确定信息”的步骤属于
A、近期效果评价
B、中期效果评价
C、过程评价
D、远期效果评价
E、形成评价
第2题:
A、传播材料的类型
B、传播组织的协调
C、传播媒介的确定
D、传播方式的选择
E、传播机构的鉴别
第3题:
第4题:
第5题:
哪个类型的传播效果最好().
第6题:
传播材料制作应遵循的程序包括()
第7题:
传播材料的设计制作首先要确定的是()
第8题:
分析需求和确定信息
制订计划,形成初稿
传播材料预试验
材料的生产发放与使用
对材料的制作过程、发放使用状况、传播效果进行监测与评价
第9题:
传播材料
大众传播
人际传播
其他传播
媒介传播
第10题:
分析需求和确定信息
制订计划,形成初稿
传播材料预试验
材料的生产发放与使用
对材料的制作过程、发放使用状况、传播效果进行监测与评价
第11题:
传播媒介的确定
传播方式的选择
传播组织的协调
传播材料的类型
传播机构的鉴别
第12题:
传播材料的形式
制作传播材料的经费数量
传播材料的使用对象
初稿的质量和预试验中发现的问题
第13题:
A、传播载体
B、传播内容
C、收集资料
D、核心信息
E、制作质量
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
传播材料制作过程中的制订计划应包括()
第18题:
传播材料预试验的次数取决于()
第19题:
影响传播效果的中介因素有:传播效果的发生受到传播主体的制约、传播效果的发生受到受众心理生理因素制约、传播效果的发生受到媒介自身条件制约、()。
第20题:
传播材料的形式
制作传播材料的经费数量
传播材料的使用对象
初稿的质量和预试验中发现的问题
使用传播材料的场所
第21题:
传播资料
传播方法
传播项目
传播目的
传播信息
第22题:
材料的生产发放与使用
分析需求和确定消息
传播材料预试验
形成初稿
制定计划
第23题:
近期效果评价
中期效果评价
过程评价
远期效果评价
形成评价