问答题简述人类“性”的主要特征是什么？
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简述人类“性”的主要特征是什么？
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第1题：
简述决策体现安全第一的主要特征是什么？
正确答案:1、核电厂拥有一支有丰富学识和经验的员工队伍，以支持各类运行和技术决策。必要时聘请外部专家。
2、核电厂员工采取严格的步骤来解决问题，在不完全理解时采取保守决策。
3、保守决策时应具备从“可接受的选择”中识别“慎重的选择”的能力。 -
第2题：
问答题简述适用性免疫应答的基本过程和主要特征。正确答案： 适应性免疫应答主要分为三个基本过程：
①识别活化阶段，是指抗原提呈细胞加工处理，提呈抗原和特异性T/B淋巴细胞识别抗原后在细胞间黏附分子协同作用下，启动活化的阶段。
②增殖分化阶段，是指抗原特异性T/B淋巴细胞接受相应抗原刺激后，在细胞间共刺激分子和细胞因子协同作用下，活化增殖分化为免疫效应细胞的阶段。
③效应阶段：是将细胞分泌抗体和小艇T细胞释放细胞因子和细胞毒性介质，并在骨有免疫细胞和分子参与下产生免疫效应的阶段
主要特征为：
①识别自身与非己的特性。
②特异性。
③记忆性。解析： 暂无解析 -
第3题：
问答题简述人类睡眠分哪几种？特点是什么？正确答案： 人类的睡眠可以分为两种类型：慢波睡眠和异相睡眠。在慢波睡眠中，脑电活动以慢波为主，脑电活动的变化与行为变化相平行，从入睡期至深睡期，脑电活动逐渐变慢并伴随着逐渐加深的行为变化，表现为肌张力逐渐减弱，呼吸节律和心率逐渐变慢。在异相睡眠中，脑电变化与行为变化相分离，脑电活动类似慢波睡眠的入睡期，以肌张力为代表的行为变化却比深睡期还深，肌张力完全丧失，还伴有快速眼动现象和桥脑－膝状体－枕叶PGO波周期性高幅放电等特殊变化。异相睡眠又常称为快速眼动睡眠。这种类型的睡眠与做梦的关系比慢波睡眠更为密切。
睡眠一期（入睡期），行为上安静困倦开始进入睡眠状态，清醒安静状态下的脑电活动（以8－13次／秒的α节律为主）。生长激素分泌的高峰在慢波睡眠的四期。
在异相睡眠中，最有特征的行为变化是眼球快速运动，约每分钟60次左右，与异相睡眠相应，眼电现象显著加强，在桥脑、外侧膝状体和枕叶皮层中可记录到周期性的高幅放电现象，称之为PGO波。从异相睡眠中唤醒后，80%以上的人声称正在做梦，尚可陈述梦境的故事情节，形象生动以视觉变换为主。解析： 暂无解析 -
第4题：
问答题简述浅海沉积物及其主要特征是什么？正确答案： 浅海位于大陆架主体之上，其水深的下界为200m。浅海常有海流作用，且较强的波浪也能影响海底。故本带的海水较为动荡，富含氧。阳光一般能达到海水下层，盐度较为正常，生物较为丰富。其上半部有藻类植物及绝大多数的底栖动物，其下半部生物数量及类型减少。
浅海沉积物类型多样，碎屑沉积物Al、Fe、Mn的氧化物、碳酸钙、碳酸镁以及磷酸钙等沉积物普遍发育。
砂与粉砂层多分布在浅海带的上部，具有交错层与波痕，泥质物多分布在较深部位，常具有水平层理。有的地区也可发育较粗的沉积物。在近极地地区还可以出现由冰山带来的冰碛物。
A.l、Fe、Mn的氧化物具有鲕状构造。在A1-Fe-Mn系列中，A1的氧化物最不稳定，堆积的地方离岸最近；锰的氧化物最稳定，堆积的地方离岸最远；铁的氧化物堆积在两者之间。此外常有磷酸钙的生物化学沉积物，呈层状或结核状产出，与锰质沉积物共生。
碳酸盐沉积主要包括生物灰岩和碎屑灰岩等。生物灰岩中以生物礁代表。浅海沉积中碎屑灰岩甚为广泛。碎屑可以是由生物介壳及骨骼破碎而成，也可以是海底碳酸钙质沉积物经侵蚀而成。绝大部分浅海沉积物都含有生物化石，有的还含有海绿石。在古代的浅海沉积中见有大规模白云岩。解析： 暂无解析 -
第5题：
问答题简述人类“性”的主要特征是什么？正确答案： 一、性的普遍性
1、性与人类共同存在，在世界上没以以个人与性无关，性作为一个自然的生理现象，是每个人的正常都有的
2、人类的性行为中，只有性交能导致怀孕，在这个意义上可以说，世界上每一个人，毫无例外，都是性交的产物。（人工授精的“试管婴儿”只是人类繁衍的特例）
二、功能多样性
1、它是满足人的生殖需要，是生儿育女的手段；
2、它维系夫妻关系上起纽带作用；
3、它能满足人的心理需要，维持心理平衡和心理健康；
4、最后，在某些人群中，它是为了达到性以外某种目的的手段。
三、选择性、排他性
四、责任性
五、文化――社会制约性解析： 暂无解析 -
第6题：
问答题简述核安全人人有责的主要特征是什么？正确答案： 1、规定从董事会成员到每个员工的核安全责任及权限，每个岗位都以书面的形式对其任务、职责和权限做出规定，并为在岗人员所理解。
2、非生产直接相关的部门也应明白它们在核安全管理中的作用；
3、从总经理开始的指挥管理体系是核电厂唯一的指挥渠道。来自指挥体系之外的建议不能淡化或转移指挥体系的权力和责任。解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题情境性学习的主要特征是什么，对教学有何启示？正确答案： 1.提供能反映知识在真实中的运用方式的真实情境；
2.提供真实的活动；
3.提供接近专家作业和过程模式化的通路提供多样化的角色和前景支持知识的合作建构；
4.在临界时刻提供指导和支撑；
5.促进反思，以便有可能形成抽象；
6.促进清晰表述，以便使缄默知识成为清晰的知识；
7.在完成任务时，提供对学习的整体评价。
情境性教学是情境性学习观念在教学中的具体应用。首先，这种教学应使学习在与现实情境相类似的情境中发生，以解决学生在现实生活中遇到的问题为目标。学习的内容要选择真实性任务，不能对其做过于简单化的处理，使其远离现实的问题情境。其次，这种教学的过程与现实的总理解决过程相类似，所需要的工具往往隐含于情境当中，教师并不是将提前已准备好的内容教给学生，而是在课堂上展示出与现实情境中专家解决问题相类似的探索过程，提供解决问题的原型，并指导学生的探索。最后，情境性教学不需要独立于教学过程的测验，而是采用融合式测验，在学习中对具体问题的解决过程本身就反映了学习的效果。或者进行与学习过程一致的情境化评估。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述人类的性特征。正确答案： ①性的普遍性
（1）性与人类共同存在，性作为一个自然的生理现象，是每个人正常需要的。
（2）人类行为中，只有性交能导致怀孕。
②功能的多样性
（1）它是满足人的生殖需要，是生儿育女的手段；
（2）在维系夫妻关系上起纽带作用；
（3）它能满足人的心理需要，维持心理平衡和心理健康；
（4）最后，在某些人群中，它是达到性以外的某种目的的手段。
③选择性、排他性，婚姻与性交是一对双生子，这是人类性特征的特点。
④责任性
⑤文化—社会制约性，在每一个社会文化，都有自己的正统的性活动方式和性行为模式。不同的社会、不同的文化则有不同的种类繁多的性活动，这是人类性特征最具有特色的方面。
⑥有学者认为，人类性活动的无季节性、人类女性性高潮以及手在性活动中的参与和运用，也是人类性活动区别于动物的特征。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述决策体现安全第一的主要特征是什么？正确答案： 1、核电厂拥有一支有丰富学识和经验的员工队伍，以支持各类运行和技术决策。必要时聘请外部专家。
2、核电厂员工采取严格的步骤来解决问题，在不完全理解时采取保守决策。
3、保守决策时应具备从“可接受的选择”中识别“慎重的选择”的能力。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述高温堆肥堆制过程中各阶段的主要特征是什么？正确答案： A.发热阶段，蛋白质、糖类、淀粉等易分解物质迅速分解，常温~50℃，产热增加，中温好气性微生物为主（芽孢细菌、霉菌）。
B.高温阶段，复杂化合物（纤维素等）强烈分解；腐殖质产生；50℃-60℃-70℃，产热继续增加，好热性的高温性微生物。
C.降温阶段，难分解的木质素和新形成的腐殖质，<50 产热减少中温性微生物。
D.腐熟保肥阶段，C/N为10-20：1，腐殖质含量显著增加稍高于气温产热明显减少。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述认识核技术的特殊性和独特性的主要特征是什么？正确答案： 1、实施可能引起堆芯反应性变化的活动时应格外谨慎。
2、对专设安全设施功能的维持给予特别关注。
3、严守设计和运行的安全裕度，只有慎重考虑后方可改变。特别关注维持裂变产物屏障的完整性和纵深防御的功能。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题胡桃科植物的主要特征是什么？简述胡桃、枫杨的观赏特性及园林用途。正确答案： 胡桃科为落叶乔木，奇数羽状复叶互生，无托叶。花单性同株，雄花成柔荑花序，雌花序穗状或柔荑花序，核果状或翅果状坚果，种子无胚乳。
核桃树冠开展，庞大雄伟，枝叶茂密，浓荫覆地，树皮干灰白色，姿态壮美，宜孤植或丛植庭院、公园、草坪、池畔、建筑旁等。
枫杨冠大荫浓，常用作庭荫树孤植草坪、堤岸及水池边，亦可作行道树。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述培育质疑的态度主要特征是什么？
正确答案: 1、员工希望每天的工作有圆满结果，但他们同时也应认识到犯错误和出现最坏情况的可能性，因此应有应急预案来应对这些可能性。
2、识别异常工况、深入调查、及时缓解并定期进行分析总结。
3、在面对不确定性事件时，员工应停止继续操作。 -
第14题：
问答题简述评估和监督活动常态化主要特征是什么？正确答案： 1、自我评估和独立的监督相结合作为一种综合平衡的方法。这种平衡需定期审查和调整。
2、组织认识到仅专注片面的业绩指标是不够的，还要关注识别那些可能预示业绩下滑的指标并做出响应。3、重视各方面人员（包括质保人员、评估人员、独立监督人员和普通员工等）提出的意见和建议。解析： 暂无解析 -
第15题：
问答题简述中央集权性课程行政体制的主要特征有哪些？正确答案： ①执行全国统一的教学计划和教学大纲；
②国家行使对中小学教材的审定权；
③执行全国性或区域性的统一的中小学升学考试或毕业考试。解析： 暂无解析 -
第16题：
问答题乙、丙、丁、戊储存物品的火灾危险性的主要特征是什么？正确答案： 乙类：28℃≤闪点<60℃的液体；爆炸下限≥10%的气体；不属于甲类的氧化剂；不属于甲类的化学易燃危险固体；助燃气体；常温下与空气接触能缓慢氧化，积热不散引起自燃的物品。
丙类：闪点≥60℃的液体；可燃固体。
丁类：难燃烧物品。
戊类：非燃烧物品。解析： 暂无解析 -
第17题：
问答题简述建立组织内部的高度信任的主要特征是什么？正确答案： 1、尊重员工的人格和尊严。
2、员工可以提出核安全方面的问题，不必害怕惩罚，相信所提的问题会得到回应。
3、管理人员定期与员工沟通重要决策及其决策的依据，并定期了解员工的理解程度。解析： 暂无解析 -
第18题：
问答题湿地是水生态保护的重点内容，请你简述湿地的主要特征是什么？正确答案： 地表长期或季节性处在过湿或积水状态；生长有有湿生、沼生、浅水生植物、动物和微生物；发育水成或半水成土壤，并具有明显的潜育化过程。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题简述创造性思维的主要特征及其形式？正确答案： 创造性思维亦称求异思维，求异性始终贯穿于创造性思维活动中。
主要特征：1.积极的求异性；2.敏锐的洞察力；3.丰富的想像力和灵感；4.超常的综合力。
基本形式：1.理论思维；2.直观思维；3.倾向；4.联系；5.逆向；6.形象；7.抽象思维。
特殊形式：1.生存意思思维：危机、求生、防身、与狼共舞；2.公关意识思维：赞助、迎合；3.特色意识思维：借名、创名、哗众取宠、献丑、人性。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述领导做安全的表率主要特征是什么？正确答案： 1、经理和主管的作用体现在通过现场关注问题，指导、监督和强化标准，及时纠正偏离电站期望值的行为等方面。
2、经理和主管应适当监督与安全相关的重要试验和活动。
3、经理和主管参与高质量的培训，始终如一地强化期望的员工行为。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述创造性思维的含义、主要特征及主要形式。正确答案： 创造性思维是指企业市场营销策划者在市场营销策划过程中所产生的思想、点子、创意和想像等新的思维成果，它是一种创造新事物的思维方式。
主要特征：
（1）积极的求异性；
（2）敏锐的洞察力；
（3）丰富的想象力和灵感；
（4）超常的综合力。
主要形式：
（一）基本形式
（1）理论思维；
（2）直观思维；
（3）倾向思维；
（4）联系思维；
（5）拟向思维；
（6）形象思维；
（7）抽象思维。
（二）特殊形式
（1）生存意识思维；
（2）公关意识思维；
（3）特色意识思维。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述人类早期自然教学的特点是什么？正确答案： 人类早期的科学教育的特点：自然科学教育与生产劳动紧密结合，自然科学教育带有神灵色彩。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述培育质疑的态度主要特征是什么？正确答案： 1、员工希望每天的工作有圆满结果，但他们同时也应认识到犯错误和出现最坏情况的可能性，因此应有应急预案来应对这些可能性。
2、识别异常工况、深入调查、及时缓解并定期进行分析总结。
3、在面对不确定性事件时，员工应停止继续操作。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题简述政策性银行及其主要特征。正确答案： 政策性银行是指是指由政府投资建立，按照国家宏观经济政策要求在限定的业务领域从事信贷融资业务的政策性金融机构。
特征：
1、不以盈利为经营目标。
2、资金运用有特定的业务领域和对象。
3、资金来源主要是国家预算拨款、发行债券集资或中央银行再贷款。
4、资金运用以长期放款为主，贷款利率低于同期商业银行。
5、不设立分支机构，其具体业务操作通常由商业银行代理。解析： 暂无解析