注意广度
注意稳定性
注意分配
注意的转移
注意的持久性
第1题:
第2题:
教师一边讲课一边观察学生听讲的情况,这属于()。
第3题:
教师在上课时教师熟练地做到眼、耳、手、脚并用的注意特性是()。
第4题:
司机在开车时,能熟练地做到眼、耳、手、脚并用的注意品质是()。
第5题:
工人操作机器时,能熟练地做到眼、耳、手并用,是()品质的体现?
第6题:
汽车司机在驾驶时,能熟练地做到眼、耳、手、脚并用,这种注意特性是注意分散。
第7题:
注意分散
注意分配
注意转移
注意广度
第8题:
注意广度
注意稳定性
注意分配
注意转移
第9题:
注意分散
注意分配
注意转移
注意广度
第10题:
注意的广度
注意的分配
注意的转移
注意的稳定性
注意的增强
第11题:
注意分散
注意分配
注意转移
注意广度
第12题:
注意分散
注意分配
注意转移
注意广度
第13题:
第14题:
教师一边讲课,一边观察学生的反应的注意特性是()。
第15题:
开车过程中熟练地做到眼、耳、手并用的注意特性是()。
第16题:
教师在上课时,既能熟练地做到眼、耳、手并用的注意特性是()。
第17题:
汽车司机在驾驶时,能熟练地做到眼、耳、手、脚并用,这种注意特性是注意的分散。()
第18题:
教师一边讲课,一边观察学生的反应的注意特征是()
第19题:
注意分析
注意转移
注意分配
注意广度
第20题:
第21题:
注意分散
注意分配
注意转移
注意广度
第22题:
对
错
第23题:
注意广度
注意稳定性
注意分配
注意分散
第24题:
注意广度
注意稳定性
注意分配
注意的转移
注意的持久性