第1题:
第2题:
结合实际,谈谈观察法在幼儿教育研究中旳独特意义。
第3题:
结合实际谈谈我国发展循环经济的战略对策是什么?
第4题:
折扣的长期影响是什么?结合实际谈谈你的理解。
第5题:
结合实际,谈谈如何把握基础教育的培养目标。
第6题:
结合实际谈谈学习社会学的意义。
第7题:
结合实际,谈谈行政组织理论研究的意义
第8题:
第9题:
第10题:
第11题:
第12题:
第13题:
结合实际谈谈对教师挫折的管理。
个体遭受挫折后的不良情绪对个体具有消极影响,常常会导致长期的紧张、焦虑,精神萎靡,注意力不集中,降低工作效率。对于组织来说,个人挫折也会影响到组织的功能。
对挫折的管理应注意:
(1)管理者要正确看待和谅解遭受挫折的个人。创造环境,提供机会,给予理解。
(2)开展心理咨询。排除个人烦恼、提高个体独立处理问题能力的一种有效方法,有助于个体的成长。也是宣泄情绪、重建行为的合理渠道。
(3)疏通思想。挫折是一种主观感受,与人的主观状态有主要的关系。从根本上说,消除挫折和应付挫折应首先疏通思想,树立正确的世界观。通过耐心、细致的言语,消除隔阂、偏见,改善关系,重建对挫折的正确认识和积极的消除挫折的行为方式。
(4)改善环境。在管理方式、人际关系、工作安排等方面考虑受挫折者的感受和反应,在可能的范围内,尽量为其解决困难。
(5)营造良好的群体心理气氛。在实际生活中,个体遭受挫折后的态度与管理者的帮助有关,也与群体的心理气氛有关。在充满关心、友爱的群体中,遭受挫折的个体更容易获得战胜困难的力量。良好的人际关系是减轻挫折感的主要条件。总之,帮助个人消除挫折,争取建设性的后果,是组织管理者调动个人积极性的一个重要方面。
略
第14题:
结合实际谈谈教学环境在教学中的意义和作用。
第15题:
社会认同模式,阶层分化的社会心理学和传播学原理是什么?请结合实际谈谈这些原理对我国媒介实践的指导意义.
第16题:
推行房屋租赁规范化管理的意义是什么?
第17题:
结合实际谈谈学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法。
第18题:
结合实际谈谈我国推进公共参与城市行政管理的意义。
第19题:
第20题:
第21题:
第22题:
第23题: