单选题儿童在观看英雄人物的事迹后，在脑中想象自己也像英雄人物那样表现出某些行为，这种想象是（　　）。A 再造想象B 创造想象C 幻想D 理想

题目
单选题
儿童在观看英雄人物的事迹后，在脑中想象自己也像英雄人物那样表现出某些行为，这种想象是（　　）。
A

再造想象

B

创造想象

C

幻想

D

理想

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1.小明在一篇作文中，创造了一个英雄人物，这种现象属于（）。 A.创造想象 B.再造想象 C.无意想象 D.幻想

2."文革"期间江青所说的"三突出"原则是（）。A、在所有人物中突出正面人物B、在正面人物中突出英雄人物C、在英雄人物中突出中心人物D、在英雄人物中主要主要人物

3.《张中丞传后叙》在塑造英雄人物形象时，采用了哪些方法？试作具体分析。

4.儿童观看“喜羊羊和灰太狼”动画片后，头脑中浮现的“灰太狼”形象是A.幻想 B.表象 C.图式 D.创造想象

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  • 第1题：

    遇到困难或挫折而伤心时，想想自己是“大姐姐”“大哥哥”“男子汉”或某个英雄人物等等。这种教育孩子调节自己情绪的技术和方法是（）。


    正确答案:想像法

  • 第2题：

    革命样板戏有独特的创作原则，比如三突出，具体是指（）。

    • A、在所有人物中突出正面人物
    • B、在正面人物中突出英雄人物
    • C、在英雄人物中突出领导人物
    • D、在英雄人物中突出主要英雄人物

    正确答案:A,B,D

  • 第3题：

    看电影《西游记》后，在我们头脑中留下的孙悟空形象是（）。

    • A、知觉形象
    • B、记忆表象
    • C、创造想象
    • D、再造想象

    正确答案:B

  • 第4题：

    《水浒传》在英雄人物塑造方面有什么突出成就？


    正确答案:《水浒传》最突出的艺术成就，是塑造了许多个性鲜明、有血有肉的英雄形象。虽不能说一百零八人都性格各不相同，但许多水浒英雄确实是个性鲜明的，而且即使是性格相近的人也各有差异。
    《水浒传》写人物的突出特点，是善于将人物置于具体的现实环境中，紧扣人物的身份、经历来刻画不同的人物性格。如林冲、鲁达、杨志，虽然都是武艺高强的军官，但由于身份和经历不同，因而性格也不同，林冲是禁军教头，有优厚的待遇，美满的家庭；但他也有不甘屈辱的英雄本色，有屈沉小人之下的苦闷。这样的环境，既形成了他安于现状、怯于反抗的性格，但这种“忍”中隐藏着反抗的因素，因而最后被逼上了梁山。鲁达也是军官出身，但他既无家庭也无产业，一无牵挂，但他不如林冲那样能受气，而是自由惯了，但这也使他更多地接触社会，在于统治阶级周旋中认识到社会的真相，养成豪爽慷慨、爱抱打不平的性格。他主动向黑暗势力挑战，因无牵挂而无所顾忌，很容易走上反抗道路。杨志是“三代将门之后”，应过武举，一心只想“一刀一枪，博个封妻荫子”。为了这一点，他委屈求全，甚至用尽心机去投靠高俅。几经波折，直到“生辰纲”被劫，万不得已才上了梁山。他们虽然都是军官，但由于经历和遭遇不同，反上梁山的道路很不一样，思想性格也各不相同。
    《三国演义》写人物性格也基本是从出现起就定型了的，《水浒传》却能写出人物性格的发展。林冲本是安于现状、怯于反抗的，他在妻子受欺、自己被害的时候尽量忍耐，但随着迫害加重，他的反抗性格终于一步步发展，直到最后手刃仇人，一吐长期压在心头的怒气，走上了反抗的道路，他的性格经历了由安于本分、小有牢骚，到被害忍耐、强压怒火，到最后奋起反抗、倾泻怒火的性格发展过程，成了一个坚强的反抗者。
    《水浒传》写英雄人物，总是将人物放在尖锐激烈的斗争中，在生死存亡的严重时刻进行描写，而且进行夸张渲染，在现实主义的描绘中表现出浪漫主义色彩，闪烁理想的光辉。如写武松，就通过景阳岗打虎、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼等一系列刀光剑影、惊心动魄的描写，充分写出了这个水浒英雄的神力和神勇。

  • 第5题：

    旅游归来，头脑中重现旅游景点的形象是为（　）

    • A、后像
    • B、想象
    • C、联想
    • D、表象
    • E、记忆

    正确答案:D

  • 第6题：

    蒙台梭利认为，人和动物都是在适宜的环境中自然生长和发展的，人也能像动物那样一生下来就充分表现出自己的本能，并做到动作协调。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    多选题
    "文革"期间江青所说的"三突出"原则是（）。
    A

    在所有人物中突出正面人物

    B

    在正面人物中突出英雄人物

    C

    在英雄人物中突出中心人物

    D

    在英雄人物中主要主要人物


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    在“文革”中大行其道的所谓“三突出”原则，是指（）。
    A

    在的有人物中突出正面人物

    B

    在正面人物中突出英雄人物

    C

    在英雄人物中突出主要人物

    D

    在英雄人物中突出中心人物


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    旅游归来，头脑中重现旅游景点的形象是为（　）
    A

    后像

    B

    想象

    C

    联想

    D

    表象

    E

    记忆


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    《格萨尔王传》反映的是（　　）历史上英雄人物的事迹。
    A

    蒙古族

    B

    藏族

    C

    彝族

    D

    维吾尔族


    正确答案： B,D
    解析：
    《格萨尔》，又称《格萨尔王传》是藏族人民集体创作的一部伟大的英雄史诗，历史悠久，结构宏伟，卷帙浩繁，内容丰富，气势磅礴，流传广泛。

  • 第11题：

    单选题
    读到“霜叶红于二月花”的诗句，头脑中出现了满山的枫叶在秋季红似春花的景象。这种想象是（）。
    A

    创造想象

    B

    无意想象

    C

    再造想象

    D

    幻想


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    学生读了《西游记》后，在头脑中形成了猪八戒的鲜明形象，其中的想象是（）。
    A

    再造想象

    B

    无意想象

    C

    创造想象

    D

    空想


    正确答案： B
    解析： 再造想象是根据语言的表述或非语言的描绘（图样、图解、模型、符号记录等）在头脑中形成有关事物的形象的想象。无意想象是指没有预定的目的，没作任何努力，常常是在意识减弱时，不由自主、自然而然地在头脑中出现的一些新的形象。创造想象是一种有意想象。它是根据一定的目的、任务，在脑海中创造出新形象的心理过程。空想指在幻想的基础上，并没有或没有能力使未来的憧憬变为现实的可能。学生正是在《西游记》文字的基础上，自己再造出猪八戒的形象。

  • 第13题：

    读到“霜叶红于二月花”的诗句，头脑中出现了满山的枫叶在秋季红似春花的景象。这种想象是（）。

    • A、创造想象
    • B、无意想象
    • C、再造想象
    • D、幻想

    正确答案:C

  • 第14题：

    学生只根据教师对“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”诗句的描述，在头脑中也会浮现出一幅草原牧区的图景，这种心理现象是（）。

    • A、记忆
    • B、想象
    • C、注意
    • D、思维

    正确答案:B

  • 第15题：

    运动员在比赛中，头脑中出现了动作的形象，这种心理现象是（）。

    • A、想象
    • B、表象
    • C、感觉
    • D、以上一个也不是

    正确答案:B

  • 第16题：

    学生读了《西游记》后，在头脑中形成了猪八戒的鲜明形象，其中的想象是（）。

    • A、再造想象
    • B、无意想象
    • C、创造想象
    • D、空想

    正确答案:A

  • 第17题：

    “三突出”原则是指（）；在正面人物中突出英雄人物；在英雄人物中突出主要英雄人物。


    正确答案:在所有人物中突出正面人物

  • 第18题：

    在“文革”中大行其道的所谓“三突出”原则，是指（）。

    • A、在的有人物中突出正面人物
    • B、在正面人物中突出英雄人物
    • C、在英雄人物中突出主要人物
    • D、在英雄人物中突出中心人物

    正确答案:A,B,D

  • 第19题：

    填空题
    “三突出”原则是指（）；在正面人物中突出英雄人物；在英雄人物中突出主要英雄人物。

    正确答案： 在所有人物中突出正面人物
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    革命样板戏有独特的创作原则，比如三突出，具体是指（）。
    A

    在所有人物中突出正面人物

    B

    在正面人物中突出英雄人物

    C

    在英雄人物中突出领导人物

    D

    在英雄人物中突出主要英雄人物


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    《格萨尔王》反映的是下列哪个民族历史上的英雄人物事迹？（　　）
    A

    蒙古族

    B

    满族

    C

    藏族

    D

    壮族


    正确答案： B
    解析： 《格萨尔王》是蒙藏语言的文学巅峰以及世界上最长的史诗，通过故事，让读者从中感悟藏族牧民真实的生活，了解到真实的藏族。

  • 第22题：

    单选题
    儿童在观看英雄人物的事迹后，在脑中想象自己也像英雄人物那样表现出某些行为，这种想象是（　　）。
    A

    再造想象

    B

    创造想象

    C

    幻想

    D

    理想


    正确答案： A
    解析：
    再造想象是根据言语的描述或图样的示意，在人脑中形成相应的新形象的过程。B项，创造想象是在创造活动中，根据一定的目的、任务，在人脑中独立地创造出新形象的过程。C项，幻想是指向未来，并与个人愿望相联系的想象，它是创造想象的特殊形式。D项，理想是符合事物发展规律、有实现可能的积极幻想。

  • 第23题：

    单选题
    看电影《西游记》后，在我们头脑中留下的孙悟空形象是(    )
    A

    知觉形象

    B

    记忆表象

    C

    创造想象

    D

    再造想象


    正确答案： B
    解析：

  • 第24题：

    单选题
    运动员在比赛中，头脑中出现了动作的形象，这种心理现象是（）。
    A

    想象

    B

    表象

    C

    感觉

    D

    以上一个也不是


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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