单选题从范围上来说，学前比较教育学科研究（）A 学前教育制度B 学前教育行政C 学前教育目的D 学前教育的整个领域

题目
单选题
从范围上来说，学前比较教育学科研究（）
A

学前教育制度

B

学前教育行政

C

学前教育目的

D

学前教育的整个领域

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1.比较学前教育学的研究价值体现在:()A、增强对外国学前教育的认识B、加深对本国学前教育的理解C、促进学前教育的国际化D、提高学前教育的质量

2.比较法是根据一定的标准，对不同国家或地区的学前教育制度和学前教育实践进行比较研究，找出各国学前教育的特殊规律和普遍规律的方法。()

3.从研究的时间来看，比较学前教育学的研究以当代学前教育为中心。()

4.()就其基本性质而言是规范学前教育活动、调整学前教育行政关系的法律法规的总称。A.学前教育法规B.学前教育章程C.学前教育方针D.学前教育政策

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  • 第1题：

    专题比较是对世界各国学前教育的历史、现状和未来发展趋势作全面的综合比较研究，揭示各国学前教育制度和学前教育实践的总的特点和发展趋势。()


    参考答案：错误

  • 第2题：

    教育目的的评价、对教育结构的评价、对学前教育制度的评价、对学前教育行政管理的评价等属于微观评价。()


    参考答案：错误

  • 第3题：

    学前教育行动研究的目的是( )。

    A.发现学前教育的规律
    B.解决学前教育的问题
    C.解释学前教育的现象
    D.解释学前教育的因素

    答案：B
    解析：
    教育行动研究法作为一种特殊的研究方法，着重于将教育科学研究和教育实践活动合二为一，用行动的方式来认识和解决教育活动中的实际问题。所以，学前教育行动研究的目的是解决学前教育的问题。

  • 第4题：

    学前教育行动研究的目的是（　　）

    A.发现学前教育规律
    B.解决学前教育问题
    C.解释学前教育现象
    D.解释学前教育因素

    答案：B
    解析：
    行动研究是一种适合于广大教育实际工作者的研究方法，它既是一种方法技术，也是一种新的科研理念、研究类型。行动研究是从实际工作需要中寻找课题，在实际工作过程中进行研究，由实际工作者与研究者共同参与，使研究成果为实际工作者理解、掌握和应用，从而达到解决问题、改变社会行为目的的研究方法。行动研究将教育理论和教育实践融为一体，将教育者和教育现实问题紧密结合，强调在“行动”中研究，在“情境”中研究，在“做”中研究。
    【命题立意】考查学前教育行动研究的目的。★
    【错因分析】没有准确掌握学前教育研究中行动研究的相关知识。

  • 第5题：

    对两个以上国家或地区的学前教育制度和学前教育实践进行比较研究的，称为（）
    问题研究
    略

  • 第6题：

    从范围上来说，学前比较教育学科研究（）

    • A、学前教育制度
    • B、学前教育行政
    • C、学前教育目的
    • D、学前教育的整个领域

    正确答案:D

  • 第7题：

    从学前教育的目标体系来看，（）是实现学前教育目的最基本的目标要素。

    • A、不同领域的教育目标
    • B、各年龄段的学前教育目标
    • C、单元教育目标
    • D、活动教育目标

    正确答案:D

  • 第8题：

    学前教育行动研究的目的是（）

    • A、发现学前教育的规律
    • B、解决学前教育的问题
    • C、解释学前教育的现象
    • D、解释学前教育的因素

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    在学前教育中进行行动研究的主要目的是（ ）。
    A

    发现学前教育规律

    B

    解决学前教育实践问题

    C

    解释学前教育现象

    D

    构建学前教育理论


    正确答案： C
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    从范围上来说，学前比较教育学科研究（）
    A

    学前教育制度

    B

    学前教育行政

    C

    学前教育目的

    D

    学前教育的整个领域


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    学前教育行动研究的目的是（）
    A

    发现学前教育的规律

    B

    解决学前教育的问题

    C

    解释学前教育的现象

    D

    解释学前教育因素


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    对两个以上国家或地区的学前教育制度和学前教育实践进行比较研究的，称为（）

    正确答案： 问题研究
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学前教育学是专门研究学前教育现象,揭示学前教育规律的一门()。

    A、科学

    B、学科

    C、课程

    D、专业


    参考答案：A

  • 第14题：

    对学前教育制度的评价、对学前教育行政管理的评价属于微观评价。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：错误

  • 第15题：

    学前教育行动研究的目的是（　　）

    A.发现学前教育的规律
    B.解决学前教育的问题
    C.解释学前教育的现象
    D.解释学前教育因素

    答案：B
    解析：
    暂无解析

  • 第16题：

    在学前教育中进行行动研究的主要目的是（ ）。

    A.发现学前教育规律
    B.解决学前教育实践问题
    C.解释学前教育现象
    D.构建学前教育理论

    答案：B
    解析：
    行动研究是一种适合广大教育实践工作者的研究，从实际工作需要中寻找课题，在实际工作中进行研究，有实际工作者和研究者共同参与，是研究成果为实际工作者所理解掌握和应用，从而达到解决问题，概念社会行为目的的研究方法。将教育理论和教育实践融合为一体，将教育者和教育现实问题紧密结合，强调在行动中研究，在情境中研究，在做中研究。故本题选B。

  • 第17题：

    对两个以上国家或地区的学前教育制度和学前教育实践进行的比较研究是（）

    A区域研究

    B整体研究

    C局部研究

    D问题研究


    D
    略

  • 第18题：

    学前教育学是以（）和学前教育问题为对象的一个研究领域。

    • A、幼儿园
    • B、学前教育现象
    • C、学前教育目的
    • D、学前教育规律

    正确答案:B

  • 第19题：

    学前教育学的研究对象是（）

    • A、学前教育内容
    • B、学前教育方法
    • C、学前教育问题
    • D、学前教育现象和问题

    正确答案:D

  • 第20题：

    学前教育行动研究的目的是（）

    • A、发现学前教育的规律
    • B、解决学前教育的问题
    • C、解释学前教育的现象
    • D、解释学前教育因素

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    学前教育学的研究对象是（）
    A

    学前教育内容

    B

    学前教育方法

    C

    学前教育问题

    D

    学前教育现象和问题


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    学前教育行动研究的目的是（）
    A

    发现学前教育的规律

    B

    解决学前教育的问题

    C

    解释学前教育的现象

    D

    解释学前教育的因素


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    学前教育学是以（）和学前教育问题为对象的一个研究领域。
    A

    幼儿园

    B

    学前教育现象

    C

    学前教育目的

    D

    学前教育规律


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    对两个以上国家或地区的学前教育制度和学前教育实践进行的比较研究是（）
    A

    区域研究

    B

    整体研究

    C

    局部研究

    D

    问题研究


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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