父母对孩子要求过于严厉
民主型家庭
父母对孩子的过度保护
父母对孩子漠不关心
第1题:
父母或祖父母的教育方式不一致,要求不统一,有时对孩子娇惯纵容,有时声色俱厉。这种属于()。
第2题:
通常情况下,家庭中对孩子发展起决定作用的外部因素是()
第3题:
关于“溺爱型”家庭的描述,不正确的是()。
第4题:
父母对孩子的性格特征、行为方式、劳动品质等多个方面对孩子的影响很大,以下是指对孩子行为方式影响的家长类型的是()
第5题:
导致孩子厌学的家庭因素有()
第6题:
下列家庭教育做法中,哪种做法是较为合理的?()
第7题:
父母对孩子过分溺爱,让孩子随心所欲,父母对孩子教育达到失衡状态,这是()教养方式。
第8题:
容易造成孩子的身体发展不健康
家长是孩子的奴仆
想法设法满足孩子的一切要求
父母对孩子爱而不娇
第9题:
父母对孩子要求过高
要求过低或放纵孩子
家庭环境的不和谐
恶劣的学习环境
第10题:
溺爱型家庭教育
严厉型家庭教育
放任型家庭教育
矛盾型家庭教育
第11题:
对
错
第12题:
民主型
专制型
放任型
溺爱型
第13题:
以下家庭背景的孩子不容易沾染毒品()。
第14题:
容易导致抑郁情绪问题的家庭主要有哪些()
第15题:
父母关心孩子,倾听孩子,让孩子感受到温暖和关爱;给孩子提出明确、理性的要求,家庭气氛融洽,这种教养方式的类型是()。
第16题:
生活在继父母家庭的孩子可能会存在一些社会或心理方面的问题,还可能出现一些行为问题。针对这类孩子的问题进行干预的一个根本且富有成的策略是()。
第17题:
家长解决孩子厌学问题的措施()
第18题:
家庭中影响幼儿社会教育的因素主要是父母、祖父母、保姆、兄弟姐妹等。在这其中,家长的道德修养、文化水平、生活习惯等都明显地影响着幼儿的社会学习。祖父母由于其爱孩子、阅历丰富、有耐心,对孩子稳教育定的情绪发展有益。但也容易出现“服务过度”、“保护过度”和要求孩子“安静过度的倾向。家庭教养方式、家庭结构也会对幼儿社会学习发生影响。
第19题:
父母长期不和家庭的孩子
父母过分溺爱的孩子
有行为问题的孩子
家庭和睦,长幼有序
第20题:
给孩子在学习中找一个适当的定位
构建和谐家庭
父母应该充当孩子的家庭教师,做一个好的学习模范
对孩子的进步要及时表扬,对孩子的厌学情绪要予以疏导
第21题:
家庭经济条件
父母学历水平
家庭精神环境
父母对孩子的期望水平
第22题:
严厉干涉的家长
温暖民主的家长
过分保护的家长
指挥型父母
第23题:
父母对孩子要求过于严厉
民主型家庭
父母对孩子的过度保护
父母对孩子漠不关心
第24题:
民主权威型
严厉专制型
娇惯纵容型
冷漠忽略型