单选题缺乏交会性注意是孤独症儿童的一大行为特征，这是指（）A 孤独症儿童无法在交流的时候对交流对象集中注意B 孤独症儿童不具有较长时间的有意注意C 孤独症儿童无法与他人一起将注意力汇聚在同一注意对象上D 孤独症儿童在日常会话中无法集中注意

题目
单选题
缺乏交会性注意是孤独症儿童的一大行为特征，这是指（）
A

孤独症儿童无法在交流的时候对交流对象集中注意

B

孤独症儿童不具有较长时间的有意注意

C

孤独症儿童无法与他人一起将注意力汇聚在同一注意对象上

D

孤独症儿童在日常会话中无法集中注意

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1.简述孤独症儿童的行为特征。

2.喜欢一切保持原样体现了孤独症儿童的什么特征？（）A刻板性行为B拒绝变化C“超常”机械记忆力D缺乏交会性注意

3.（）不是儿童孤独症的特征。A常用“恋物”行为B愿意独处C缺乏交会性注意D对人感兴趣

4.喜欢一切保持原样，体现了孤独症儿童什么特征？（）A刻板性行为B拒绝变化C“超常”机械记忆力D缺乏交会性注意

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  • 第1题：

    缺乏交会性注意是孤独症儿童的一大行为特征，这是指（）

    A孤独症儿童无法在交流的时候对交流对象集中注意

    B孤独症儿童不具有较长时间的有意注意

    C孤独症儿童无法与他人一起将注意力汇聚在同一注意对象上

    D孤独症儿童在日常会话中无法集中注意


    C
    略

  • 第2题：

    经常重复的健康行为已经形成惯性，无需多少注意力就能较好地完成。这是指健康行为的（）特征。

    • A、有利性
    • B、适宜性
    • C、和谐性
    • D、行为动力定型

    正确答案:D

  • 第3题：

    注意力涣散，无法长时间集中于指定目标是哪类儿童的突出特征（）。

    • A、多动症儿童
    • B、语言发展异常儿童
    • C、孤独症儿童
    • D、智力落后儿童

    正确答案:A

  • 第4题：

    下列不属于孤独症儿童行为特征的是（）。

    • A、刻板性行为
    • B、语言表达怪异
    • C、缺乏交会性注意
    • D、超常的意义记忆能力

    正确答案:D

  • 第5题：

    下列属于孤独症儿童特征的是（） 

    • A、鹦鹉学舌、刻板性行为、缺乏交会性注意
    • B、缺乏交会性注意、超常的意义记忆能力、不拒绝环境变化
    • C、鹦鹉学舌、刻板性行为、超常的意义记忆能力
    • D、缺乏交会性注意、不拒绝环境变化、鹦鹉学舌

    正确答案:A

  • 第6题：

    单选题
    喜欢一切保持原样，体现了孤独症儿童什么特征？（）
    A

    刻板性行为

    B

    拒绝变化

    C

    “超常”机械记忆力

    D

    缺乏交会性注意


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    单选题
    常用于注意缺陷多动障碍的评定工具是（）
    A

    感觉统合核对表

    B

    Peabody运动发育量表

    C

    韦克斯勒儿童智力量表

    D

    儿童孤独症评定量表（CARS）

    E

    孤独症儿童行为检查量表（ABC）


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    问答题
    简述孤独症儿童的行为特征。

    正确答案： （1）社会交往障碍：核心特征之一，具体表现为：对人缺乏兴趣，不能与他人建立关系，对物体的兴趣比对人的兴趣大，或待人待物的态度一样。常有“恋物”行为。
    （2）缺乏交会性注意：交会性注意是指对周围人、事、物注意的协调分配，即调整注视点以与他人一起将注意力汇聚在同一注意对象上，从而共享周围信息，达到交流的目的。
    （3）言语发展迟缓：言语发展在早期明显落后于同龄正常儿童。
    （4）言语沟通障碍：言语表达有明显缺陷。
    （5）语言表达怪异：语言表达往往出现较多的语法错误、代词错用、重复语言、刻板语言以有别人无法理解的自发语言。鹦鹉学舌是其语言的常见现象。
    （6）刻板性行为：又一核心特征。经常重复性地玩一件玩具或做一件事情，不厌其烦。
    （7）拒绝变化：拒绝日常生活秩序和环境的变化，喜欢一切都保持原样。
    （8）超常的记忆力：在早期常常表现出超常的机械记忆能力。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    下列属于孤独症儿童特征的是（）
    A

    鹦鹉学舌、刻板性行为、缺乏交会性注意

    B

    缺乏交会性注意、超常的意义记忆能力、不拒绝环境变化

    C

    鹦鹉学舌、刻板性行为、超常的意义记忆能力

    D

    缺乏交会性注意、不拒绝环境变化、鹦鹉学舌


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    Corners儿童行为量表主要适用于（）
    A

    儿童孤独症

    B

    注意缺陷多动障碍

    C

    儿童智力障碍

    D

    儿童语言障碍


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    注意力涣散，无法长时间集中于指定目标是哪类儿童的突出特征？（）
    A

    多动症儿童

    B

    语言发展异常儿童

    C

    孤独症儿童

    D

    智力落后儿童


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    经常重复的健康行为已经形成惯性，无需多少注意力就能较好地完成。这是指健康行为的（）特征。
    A

    有利性

    B

    适宜性

    C

    和谐性

    D

    行为动力定型


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    孤独症儿童的症状症状与行为特征主要表现在哪四个方面？


    正确答案: （1）人际关系方面的障碍
    （2）沟通方面的障碍
    （3）刻板行为
    （4）对外界环境的反应异常

  • 第14题：

    Corners儿童行为量表主要适用于（）

    • A、儿童孤独症
    • B、注意缺陷多动障碍
    • C、儿童智力障碍
    • D、儿童语言障碍

    正确答案:B

  • 第15题：

    行为的刻板性和破坏性是儿童（）的一个核心特征。

    • A、多动症
    • B、语言发展异常
    • C、孤独症
    • D、智力落后

    正确答案:C

  • 第16题：

    下列哪一项不是孤独症的特征？（）

    • A、鹦鹉学舌
    • B、不拒绝环境变化
    • C、刻板性行为
    • D、缺乏交会性注意

    正确答案:B

  • 第17题：

    常用于注意缺陷多动障碍的评定工具是（）

    • A、感觉统合核对表
    • B、Peabody运动发育量表
    • C、韦克斯勒儿童智力量表
    • D、儿童孤独症评定量表（CARS）
    • E、孤独症儿童行为检查量表（ABC）

    正确答案:A

  • 第18题：

    单选题
    （）不是儿童孤独症的特征。
    A

    常用“恋物”行为

    B

    愿意独处

    C

    缺乏交会性注意

    D

    对人感兴趣


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    下列不属于孤独症儿童行为特征的是（）。
    A

    刻板性行为

    B

    语言表达怪异

    C

    缺乏交会性注意

    D

    超常的意义记忆能力


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    常用于注意缺陷多动障碍的评定工具是（）
    A

    感觉统合核对表

    B

    Peabody运动发育量表

    C

    韦克斯勒儿童智力量表

    D

    儿童孤独症评定量表（CARS）

    E

    E.孤独症儿童行为检查量表（AB


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    行为的刻板性和破坏性是儿童（）的一个核心特征。
    A

    多动症

    B

    语言发展异常

    C

    孤独症

    D

    智力落后


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下列哪一项不是孤独症的特征？（）
    A

    鹦鹉学舌

    B

    不拒绝环境变化

    C

    刻板性行为

    D

    缺乏交会性注意


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    喜欢一切保持原样体现了孤独症儿童的什么特征？（）
    A

    刻板性行为

    B

    拒绝变化

    C

    “超常”机械记忆力

    D

    缺乏交会性注意


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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