美术教育的任务是观察、理解和创造（）。A、视觉形象B、具体形象C、审美形象D、线条形象

题目

美术教育的任务是观察、理解和创造（）。

  • A、视觉形象
  • B、具体形象
  • C、审美形象
  • D、线条形象
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1.关于组织形象的构成,下列表述不正确的是()A.组织形象包括行为形象、视觉形象B.组织形象包括行为形象、视觉形象、认知度C.组织形象包括行为形象、视觉形象、认知度、美誉度D.组织形象包括行为形象、认知度

2.“观察和感受自然万物的生命形象，体验大自然的无限变化和运动”体现了美术教育的（）A审美感知目标B审美情感目标C审美创造目标D审美表现目标

3.“欣赏艺术作品中形象的象征性、夸张性和体验作品的意蕴”体现了美术教育的（）A审美情感目标B审美创造目标C审美感知目标D审美表现目标

4.美术以（　　）承载和表达人的思想观念、情感态度和审美趣味，丰富人类的精神和物质世界。A．审美形象 B．视觉感受 C．审美客体 D．视觉形象

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  • 第1题：

    美术教学原则的特点是（）和相互合作。

    A眼、脑、手的协调并用

    B培养视觉审美形象的记忆力

    C培养视觉审美形象的想象力

    D培养视觉审美形象的创造力


    A
    略

  • 第2题：

    美术课程以对视觉形象的（）为特征。

    • A、感知
    • B、理解
    • C、创造
    • D、审美

    正确答案:A,B,C

  • 第3题：

    （）是指由人的眼睛直接感受到的艺术形象。

    • A、听觉形象
    • B、视觉形象
    • C、文学形象
    • D、想象形象

    正确答案:B

  • 第4题：

    美术课程以对（）的感知、理解和创造为特征。

    • A、教材
    • B、审美活动
    • C、视觉形象
    • D、学习活动

    正确答案:C

  • 第5题：

    商标应具有视觉的冲击力和凝聚力，舍繁求简，概括集中，通过凝练、浓缩的（），创造出醒目突出的艺术作品。

    • A、企业形象
    • B、艺术形象
    • C、品牌形象
    • D、产品形象

    正确答案:B

  • 第6题：

    综合形象中包括（）。

    • A、视觉形象
    • B、听觉形象
    • C、文学形象
    • D、以上都是

    正确答案:D

  • 第7题：

    单选题
    造型艺术塑造的是（）
    A

    动态视觉形象

    B

    静态视觉形象

    C

    四维形象

    D

    综合感觉的形象


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    “观察和感受自然万物的生命形象，体验大自然的无限变化和运动”体现了美术教育的（）
    A

    审美感知目标

    B

    审美情感目标

    C

    审美创造目标

    D

    审美表现目标


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造为特征，所以，美术的核心任务是（）。

    正确答案： 审美教育
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    纯艺术的表现形态一般可分为视觉形象、视觉形象、（）。
    A

    思考形象

    B

    素描形象

    C

    想像形象

    D

    文字形象


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    美术课程以对视觉形象的（）为特征。
    A

    感知

    B

    理解

    C

    创造

    D

    审美


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    广告作品由视觉形象要素和（）构成。
    A

    触觉形象要素

    B

    感觉形象要素

    C

    听觉形象要素

    D

    嗅觉形象要素


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    线条是使人们感知各种视觉形象的重要条件。（）


    正确答案:错误

  • 第14题：

    造型艺术塑造的是（）

    • A、动态视觉形象
    • B、静态视觉形象
    • C、四维形象
    • D、综合感觉的形象

    正确答案:B

  • 第15题：

    依靠语言作为媒介来塑造的形象是（）

    • A、视觉形象
    • B、听觉形象
    • C、文学形象
    • D、想象形象

    正确答案:C

  • 第16题：

    美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造为特征，所以，美术的核心任务是（）。


    正确答案:审美教育

  • 第17题：

    企业形象由哪些部分构成？（）

    • A、战略形象
    • B、行为形象
    • C、视觉形象
    • D、员工形象
    • E、品牌形象

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第18题：

    从艺术作品的角度，艺术形象可以分为（）。

    • A、视觉形象
    • B、听觉形象
    • C、综合形象
    • D、文学形象
    • E、舞台形象

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    单选题
    美术教学原则的特点是（）和相互合作。
    A

    眼、脑、手的协调并用

    B

    培养视觉审美形象的记忆力

    C

    培养视觉审美形象的想象力

    D

    培养视觉审美形象的创造力


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    视觉形象要素可分为文字形象要素和（）
    A

    想象形象要素

    B

    图画形象要素

    C

    符号形象要素

    D

    器具形象要素


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    不属于形象思维特点的是（）。
    A

    形象思维不脱离具体形象

    B

    形象思维始终贯注着艺术家强烈的感情

    C

    形象思维在整个审美过程和创作过程中受情感的诱导和推动

    D

    形象思维可以脱离具体形象


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    美术课程以对（）的感知、理解和创造为特征。
    A

    教材

    B

    审美活动

    C

    视觉形象

    D

    学习活动


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    美术教育的任务是观察、理解和创造（）。
    A

    视觉形象

    B

    具体形象

    C

    审美形象

    D

    线条形象


    正确答案： D
    解析： 美术是视觉的艺术，通过眼睛的观察，以对视觉形象的感知、理解和创造为特征，通过视觉感知生活中的艺术。因而美术教育的任务就是观察、理解和创造视觉艺术形象。

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