小明迟到，教师说他了，他一生气坐后面捂着耳朵不听课了，教师怎么办？
题目
小明迟到，教师说他了，他一生气坐后面捂着耳朵不听课了，教师怎么办？
相似考题
参考答案和解析
正确答案:先完成教学，课后谈话。
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第1题：
饲养场主们开，打伤了狐狸爸爸，（）
- A、他的腿瘸了
- B、他的爪子受伤了
- C、他的耳朵被打穿了
- D、他的尾巴被打断了
正确答案:D -
第2题：
当你成功救助了一位触电者后，但你发现他已经非常虚弱，你该怎么办呢？如果他呼吸停止了，怎么办呢？
正确答案:救助了触电者后，要把他移到通风良好的地面或床上，仰卧，头向后仰，救助者立即松解其衣领口和腰带，清除口腔中的异物，有假牙的也要取下，保持呼吸道通畅。如果触电者呼吸停止了，要立即进行口对口人工呼吸和胸外心脏按压，同时和附近的医院取得联系。 -
第3题：
小明对王老师说他不喜欢张老师，如果你是王老师，你怎么办？
正确答案:首先了解孩子不喜欢张老师的原因，如果孩子是为了讨好王老师而故意这样说的话，王老师可以不用多管；如果孩子真的不喜欢张老师，王老师需要私下了解孩子不喜欢张老师的原因，私下委婉地与张老师沟通。与此同时，与孩子做好沟通，让孩子消除对张老师的一些误解。 -
第4题：
小明爸爸接小明特别晚，他不高兴，他就不爱上学了，你怎么办？
正确答案:联系家长，请他改正或通过其他措施解决接孩子问题。 -
第5题：
小明的考试成绩不理想。他伤心地哭了，作为教师的你会怎么办？
正确答案: 小明会因为自己的成绩不理想而哭泣，这说明小明是一个上进的学生，对于这一点，我应该感到很欣慰。但这同时也说明了一个问题：小明承受挫折的能力不够强。对于这个问题，我想分两种情况来处理：
如果小明是一个成绩一直很优秀的学生。这样的一次“失败”，对于他来说未尝不是一件好事。挫折教育理论告诉我们。在教育过程中，挫折教育能打击学生的骄傲情绪。对于一直很优秀的学生，往往会滋生骄傲的情绪，这样的一次挫折恰好可以帮助训练其对逆境的承受能力，以防今后一旦遇到挫折就一蹶不振，对生活失去信心。对于这样的学生，我会用一周的时间静观其变，他一般都可以自己调整过来.如果情绪依然低落，我找个时间同他单独谈话适当对他进行激励，告诉他：这点挫折都接受不了，可不像我认识的某某了!老师相信你是一个很坚强的人!
如果小明是一个一直努力学习，却成绩上不去的学生，就要多费点心思进行引导。首先，我觉得很有必要在讲解试卷的过程中，告诉学生：“这次的考试，可能有的学生成绩不理想，但这原因是多方面的.有可能是没有发挥好，有可能是学习方法不当，但是，这次考试并不是我们最后的结果，只要我们勇于面对这次的挫折，在后面的时间里，分析自己有什么不足，及时调整学习方法，继续努力，相信每个学生都会有很大的进步。”在说的过程中，我会有意识地多看小明几眼，并握拳微笑。倘若，小明依然不能振作.我会找他单独谈话，和他一起他分析考试成绩不理想的原因，探讨一下学习方法，并且告诉他：“挫折是人一生中必然也必须经历的，但是面对挫折，我们不可以选择放弃，而是要越挫越勇，这样才是一个坚强的人!”也可以通过调座位等方式，找一个合适的同学对他进行帮扶，同时也增进同学之 间的友谊和班终的凝聚力。
最后，我镜得作为一个班主任，要全面了解班里的每一位同学，针对不同的情况，采取不同的措施，才能真正起到帮助作用。 -
第6题：
下列哪一项是描述行为是由外部原因引起的例子？（）
- A、因为他聚会睡过头了，该员工上班迟到了
- B、因为一个轮胎漏气，员工迟到了
- C、因为他上班时睡觉，该员工被解雇了
- D、因为他很努力，该员工被提拔
- E、因为过度抽烟，该员工死于肺癌
正确答案:B -
第7题：
单选题课堂上出现了令教师生气的事情时，教师应该（）指出使他愤怒的事情，并说出他的感受。A理智地
B生气地
C无感情地
D和蔼地
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题小明对王老师说他不喜欢张老师，如果你是王老师，你怎么办？正确答案： 首先了解孩子不喜欢张老师的原因，如果孩子是为了讨好王老师而故意这样说的话，王老师可以不用多管；如果孩子真的不喜欢张老师，王老师需要私下了解孩子不喜欢张老师的原因，私下委婉地与张老师沟通。与此同时，与孩子做好沟通，让孩子消除对张老师的一些误解。解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题小明决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对小明的教育应该着重培养他的（ ）。A道德认识
B道德情感
C道德意志
D道德行为
正确答案： C解析：
C项，道德意志是人们为实现一定的道德行为所做出的自觉而顽强的努力，是调节道德行为的精神力量。小明缺乏自觉而顽强的努力，因此需培养其道德意志；A项，道德认识是人们对道德规范及其意义的理解和掌握，是人们确定对客观事物的主观态度和行为准则的内在依据；B项，道德情感是人们对社会思想道德和人们行为的爱憎等情绪态度，是进行道德判断时所引发的一种内心体验；D项，道德行为是人的内在的道德认识和情感的外部行为和外部表现。 -
第10题：
单选题饲养场主们开，打伤了狐狸爸爸，（）A他的腿瘸了
B他的爪子受伤了
C他的耳朵被打穿了
D他的尾巴被打断了
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题小明买的那条裤子有点毛病，不知道他换了没有？A他换了
B他修了
C他洗了
D他还了
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题小明的考试成绩不理想，他伤心地哭了，作为教师的你会怎么办？正确答案： 首先，小明会因为自己的成绩不理想而哭泣，这说明小明是一个上进的学生，对于这一点，我应该感到很欣慰。但这同时也说明了一个问题：小明承受挫折的能力可能不够强。对于这个问题，我想分两种情况来处理如果小明是一个成绩一直很的学生，这样的一次“失败”，对于他来说未尝不是一件好事。挫折教育理论告诉我们，在教育过程中，挫折教育能打击学生的骄傲情绪。对于一直很的学生，往往会滋生骄傲的情绪，这样的一次挫折恰好可以帮助训练其对逆境的承受能力，以防今后一旦遇到挫折就一蹶不振，对生活失去信心。对于这样的学生，我会用一周的时间静观其变，一周的时间一般都可以调整过来，如果情绪依然低落，我会适当地进行激励，告诉他：这点挫折都接受不了，可不像我认识的×××了！老师相信你是一个很坚强的人！而如果小明是一个一直努力学习，却成绩上不去的学生，就要多费点心思进行引导。首先，我觉得很有必要在讲解试卷的过程中，告诉学生：“这次的考试，可能有的学生成绩不理想，但这原因是多方面的，有可能是没有发挥好，有可能是学习方法不当，但是，这次考试并不代表最后的结果，只要我们勇于面对这次的挫折，在后面的时间里，分析自己有什么不足，及时调整学习方法，继续努力，相信每个学生都会有很大的进步。”在说的过程中，我会有意识地多看小明几眼，并握拳微笑。解析： 暂无解析 -
第13题：
小明刚搬到邻近的新家，前几夜他都在半夜时被火车经过的声音吵醒而无法安眠，过了一周后，他就可以一觉到天亮，下列何种行为机制可解释这现象（）
- A、经过学习后，小明学会在火车声中安眠
- B、小明对火车声产生习惯性适应
- C、小明的耳朵听力可能产生退化现象
- D、小明对火车声有了印痕的学习经验
正确答案:B -
第14题：
课堂上出现了令教师生气的事情时，教师应该（）指出使他愤怒的事情，并说出他的感受。
- A、理智地
- B、生气地
- C、无感情地
- D、和蔼地
正确答案:A -
第15题：
小明喜欢睡懒觉，因而上学经常迟到。经过班主任的教育，他已有所好转，连续两个星期不迟到了。可是最近天气一转冷，他又开始赖床不起，并重新出现了迟到现象。试用德育规律分析这种情况，并对班主任老师的工作提出建议。
正确答案:（1）这反映了学生思想品德形成的长期性和反复性规律；
（2）学生的思想品德是在活动和交往的基础上，螺旋式发展上升的；
（3）这种发展要经过长期地、反复地、不断地培养和教育；
（4）对学生的教育，要坚持长期抓、反复抓、抓反复；
（5）联系实际。 -
第16题：
小明最近成绩下降严重，马上要模考了，他的妈妈很着急找到你，如果你是班主任，你会怎么办？
正确答案:班主任与家长合作是家校合作的重要环节。班主任和家长在教育活动中建立起互相信任、协调一致的合作关系，有助于家校合作氛围的形成。如果出现了题干中的情况，作为班主任，我会从以下几个方面进行解决。
首先，我会先安抚家长的情绪，然后和家长分析小明最近成绩下降的原因。如果是在教学过程中出现的问题，我会诚恳的向家长表示歉意，由于我的工作失误给学生的学习造成困扰，我会及时调整教学，来帮助学生。如果我的教学方法没有问题，是因为学生的个人原因或者家庭原因造成的我也会和家长一起找出小明成绩下降的原因，在我和家长的相互配合下帮助小明把成绩提高上去。
其次，我会单独找到小明，跟他说明成绩是用来检验所学知识的一项手段，只有学习更多的知识才能为我们以后的生活和工作提供更大的可能，所以要小明好好学习。也会针对小明的情况对他进行因材施教。
最后，我也会进行深刻的反思，在以后的工作中，多关心学生，发现问题及时解决。同时，我也会不断提高自己的教育教学能力，把班主任工作越做越好。
总之，在平时工作中我会更加关注学生，并且努力学习提高自己的教育教学能力使每个学生都能够得到全面发展。 -
第17题：
小明没有去过迪斯尼乐园，但是却和老师说他去过，因为他看过米老鼠和唐老鸭，这是小明的（）。
- A、无意记忆
- B、形象记忆
- C、机械记忆
- D、说谎
正确答案:C -
第18题：
明在填报高考志愿时选择的是师范院校，因为他父母都是教师，他们认为如果小明报考师范院校的话，将来小明工作以后他们可以助他一臂之力。虽然小明对教师这一行业不太感兴趣，但一想“不听老人言，吃亏在眼前”，也就同意了。小明的这种决策风格属于哪种类型？（）
- A、犹豫型
- B、顺从型
- C、直觉型
- D、计划型
正确答案:B -
第19题：
问答题阅读下面材料，回答问题。小刚跑来告诉老师.小明“偷”了他新买的玩具枪。老师马上把小明叫过来质问，小明委屈地说：“我和小刚一起玩，我觉得好玩，就拿来看看。”老师严厉地批评了小明，并以他为例子，教育其他小朋友千万不要偷东西。问题：请评价该教师的做法。正确答案：解析： -
第20题：
问答题当你成功救助了一位触电者后，但你发现他已经非常虚弱，你该怎么办呢？如果他呼吸停止了，怎么办呢？正确答案： 救助了触电者后，要把他移到通风良好的地面或床上，仰卧，头向后仰，救助者立即松解其衣领口和腰带，清除口腔中的异物，有假牙的也要取下，保持呼吸道通畅。如果触电者呼吸停止了，要立即进行口对口人工呼吸和胸外心脏按压，同时和附近的医院取得联系。解析： 暂无解析 -
第21题：
填空题他笑着（huí）答了老师说的那个问题。____正确答案： 回解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题明在填报高考志愿时选择的是师范院校，因为他父母都是教师，他们认为如果小明报考师范院校的话，将来小明工作以后他们可以助他一臂之力。虽然小明对教师这一行业不太感兴趣，但一想“不听老人言，吃亏在眼前”，也就同意了。小明的这种决策风格属于哪种类型？（）A犹豫型
B顺从型
C直觉型
D计划型
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第23题：
判断题我真的不想再坐公共汽车了，还是坐出租车吧，这几天坐公共汽车总是迟到。★他不想坐公共汽车。（ ）A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析