小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下，飞快地滑了下来，吓得大声哭叫，下列哪种处理方式最为合理?（ ） A、立刻制止小明哭叫，力图尽快恢复秩序 B、察看小明是否受伤，同时不制止他哭，让他把内心的恐惧发泄一下 C、马上寻找闯祸的小朋友，批评他，以安慰小明 D、旁观
题目
小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下，飞快地滑了下来，吓得大声哭叫，下列哪种处理方式最为合理?（ ）
A、立刻制止小明哭叫，力图尽快恢复秩序
B、察看小明是否受伤，同时不制止他哭，让他把内心的恐惧发泄一下
C、马上寻找闯祸的小朋友，批评他，以安慰小明
D、旁观
B、察看小明是否受伤，同时不制止他哭，让他把内心的恐惧发泄一下
C、马上寻找闯祸的小朋友，批评他，以安慰小明
D、旁观
相似考题
参考答案和解析
答案：B
解析：
儿童在与外界环境相互作用中产生挫折、压抑或是失败等心理能量时，应该帮助儿童发泄出来，否则可能会导致儿童的失常行为，哭泣可以将内心的恐惧或委屈发泄出来。
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第1题：
材料：
分组活动时，琦琦跑过来说：“老师，元元他们往滑梯里吐唾沫，不让我们滑。”姜老师急忙走了过去。忽然听到元元嚷道：“快看，唾沫下滑了。”姜老师把要说的话咽了回去，站到这群男孩背后。“真的在滑了，大家知道为什么吗？”见姜老师没有批评他们，孩子们活跃起来，继续说：“我知道，因为滑梯是斜的，很光滑，唾沫像水一样，所以就流了下来，姜老师说：“迪迪说的很对，但是你们往滑梯上吐唾沫，对不对？”“不对”“随地吐痰不对，往滑梯上吐也不对。”“不讲卫生”小朋友们抢着回答。那几位男孩说：“我们以后不随便吐，咱们把滑梯擦干净吧！恺恺从口袋里拿出纸将滑梯上的唾沫擦干净，滑梯前又排起了队。
问题：
请结合材料，从教育观的角度，评析姜老师的教育行为。（14分）答案：解析：这位老师的做法是正确的，符合素质教育观的教育理念。 首先。素质教育是促进幼儿德、智、体、美方面全面发展。强调把幼儿办成人人讲道德，处处见精神的家园。开启智慧、丰富知识的学园。提高体质、增强体魄的乐园。材料中，姜老师从学生往滑梯上吐唾沫的行为出发。在大家面前渗透品德教育，体现了素质教育促进全体学生全面发展。 其次素质教育与尊重学生主体性和主动精神。注重开发人的智慧潜能。注重形成人的健全个性为根本特征的教育。材料中，姜老师针对学生的行为没有直接的批评指责，而是因势利导，让学生自己认识到错误并加以改正，培养学生良好的道德做到了尊重学生主体性和主动精神。 总之，姜老师的教育行为是正确的，做到了面向全体学生。促进学生全面发展和尊重学生主体性和主动精神。 -
第2题：
爬滑梯 体育活动时间，3岁的洒洒在操场上玩滑梯的游戏。洒洒选择了一木质滑梯一格一格地手脚交替爬，一边爬一边数着梯子的格数1，2，3，4......"。很快他就爬到了梯子的顶端并滑了下来。在随后的爬滑梯过程中，洒洒一边爬一边念老师教过的爬滑梯儿歌"滑滑梯，滑滑梯，你先我后别着急......"，爬到一半时，他低头看着地面，还大声叫着地面上同伴的名：＂看，我多高呀！"爬了几遍后，洒洒换了操场上一塑料滑梯，又开始自己玩起了游戏。 请根据游戏在幼儿园课程中的作用分析以下案例。
正确答案: 游戏作为幼儿园课程重要的组成部分，可促进幼儿各种能力的发展；游戏有益于幼儿进行幼儿园各学科（领域〉课程的学习；游戏有益于幼儿园课程中各学科（领域〉教育的整合。材料中爬滑梯的游戏直接发展了幼儿手脚交替向上爬的身体基本动作，丰富了幼儿身体运动的经验，促进了幼儿健康成长，并让幼儿从中体会到了快乐。
同时，在爬滑梯的过程中，幼儿也同步练习和发展了数数的能力。促进幼儿早期数概念和数感的发展。在爬梯的过程中幼儿还一边念着儿歌，促进了幼儿语言能力的发展。另外，在游戏过程中，幼儿还发生了与同伴进行了的互动交往，并在互动过程中增强了自信。同时，幼儿体验着站立高度的不同与地面上人物大小变化之间的关系......通过爬滑梯的这一游戏活动，幼儿在健康、数学、语言、科学等领域都获得了不同程度的、多方面的学习经验。 -
第3题：
单选题在幼儿园开展的户外活动中，小明和小刚一起玩滑梯，玩的过程中，小明推了小刚一下，小刚摔倒地面，老师马上从教室跑出来扶起了小刚。对小刚受伤应当承担赔偿责任的是（）A幼儿园
B小明监护人
C小刚监护人
D小明监护人和幼儿园
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第4题：
单选题小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下，飞快地滑了下来，吓得大声哭叫，下列哪种处理方式最为合理？（ ）A立刻制止小明哭叫，力图尽快恢复秩序
B察看小明是否受伤，同时不制止他哭，让他把内心的恐惧发泄一下
C马上寻找闯祸的小朋友，批评他，以安慰小明
D旁观
正确答案： D解析：
当儿童在与外界环境相互作用中产生挫折、压抑或是失败等心理能量时，应该帮助儿童派遣和发泄出来，否则可能会导致儿童的失常行为，哭泣可以将内心的恐惧或委屈发泄出来。 -
第5题：
问答题材料：分组活动时，琦琦跑过来说：“老师，元元他们往滑梯里吐唾沫，不让我们滑。”姜老师急忙走了过去。忽然听到元元嚷道：“快看，唾沫下滑了。”姜老师把要说的话咽了回去，站到这群男孩背后。“真的在滑了，大家知道为什么吗？”见姜老师没有批评他们，孩子们活跃起来，继续说：“我知道，因为滑梯是斜的，很光滑，唾沫像水一样，所以就流了下来，姜老师说：“迪迪说的很对，但是你们往滑梯上吐唾沫，对不对？”“不对”“随地吐痰不对，往滑梯上吐也不对。”“不讲卫生”小朋友们抢着回答。那几位男孩说：“我们以后不随便吐，咱们把滑梯擦干净吧！恺恺从口袋里拿出纸将滑梯上的唾沫擦干净，滑梯前又排起了队。问题：请结合材料，从教育观的角度，评析姜老师的教育行为。（14分）正确答案：解析： -
第6题：
假如，小明陪黑老大在马路上散步，黑老大撞了别人一下，别人骂了黑老大，小明要帮老大出头，在马路上推搡他，结果他摔倒撞在马路牙上，被后面的车给撞死了，那小明的行为可能涉嫌什么犯罪？（）
- A、故意杀人罪
- B、故意伤害罪
- C、过失致人死亡罪
正确答案:C -
第7题：
在幼儿园开展的户外活动中，小明和小刚一起玩滑梯，玩的过程中，小明推了小刚一下，小刚摔倒地面，老师马上从教室跑出来扶起了小刚。对小刚受伤应当承担赔偿责任的是（）
- A、幼儿园
- B、小明监护人
- C、小刚监护人
- D、小明监护人和幼儿园
正确答案:D -
第8题：
问答题幼儿在活动时，经常会突然跌倒；抛接物落在自己或同伴身上；从滑梯上或大型运动器械上不慎摔下来；彼此之间躲闪不及，发生冲撞磕碰等意外。 问题： 试分析幼儿在幼儿园发生意外的原因。正确答案： (1)幼儿园里存在一一些安全隐患，包括：用具用品放置不当，玩具设施不符合安全规范，门卫管理疏漏，房屋建筑不适合幼儿活动，老师教学经验少，组织活动的能力差，个别老师安全意识淡薄等。幼儿园和教师发现了要及时反映，及时排除这些隐患。
(2)幼儿身体发育尚未成熟，大脑对身体动作变化不能做出相应的灵活反应。还有的幼儿缺乏生活经验，对自己行为将会产生的后果没有预见性，这些都需要老师和家长严密注视和有目的的引导。
(3)对幼儿的安全教育不够。平时在家中或幼儿园中，没有对幼儿进行全面的安全教育，导致幼儿不了解怎样进行自我保护。解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题小红在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下，飞快地滑了下来，吓得大声哭叫，下列哪种处理方式最为合理？（ ）A立刻制止小红哭叫，力图尽快恢复秩序
B察看小红是否受伤，同时不制止他哭，让他把内心的恐惧发泄一下
C马上寻找闯祸的小朋友，批评他，以安慰小红
D旁观
正确答案： B解析：
儿童在游戏中发生了意外后往往对于某一活动产生了惧怕的心理，在这种情况下，教师要帮助他们进行自我疏导工作。如，让儿童大声地哭泣，把内心的恐惧或委屈发泄出来。选项B的做法是最为合理的，因此，答案选B。 -
第10题：
单选题(2015河南郑州)李老师是某小学二年级三班的体育老师。一次上课时，李老师的手机响了，她让学生自由活动，自己去一边接电话。该班学生小博在玩单杠的时候，被他的同学小方恶作剧地从后面推了一下，从单杠上掉了下来，摔伤了头部，在医院治疗一个多月才得以恢复。问题：请运用教育法律法规相关知识对该案例进行评析。正确答案： A解析：