明末清初的山西票号，通过“（）”知识的创造，激发了“职业经理人”的知识创造与经营动力，从而创造价值。A、经纪人B、代理人C、顶身股D、职业经理

题目

明末清初的山西票号，通过“（）”知识的创造，激发了“职业经理人”的知识创造与经营动力，从而创造价值。

  • A、经纪人
  • B、代理人
  • C、顶身股
  • D、职业经理
相似考题

1.知识创造中，（）的引领是基础和方向。方向对了，才能使知识创造和经营之路正确，才能获得真知。A、领导B、组织C、价值观D、市场

2.（）教育已经成为最大最直接的“知识创造与经营项目”。A、高等B、现代大学C、职业D、终身

3.知识创造与经营的价值可以从（）、科学——人文、利己——利他等维度判断。A、商业——公益B、经营——非经营C、有益——有害D、好奇心——探险

4.与知识的创造、生产、加工、传播、营销等等相关的职业都可以看作是知识（）。A、工作B、职业C、岗位D、行业

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  • 第1题：

    除了个人和组织知识创造外，行业层面的知识创造也是非常重要的一种形式。这种行业层面的知识创造主要是行业内的知识创造。


    正确答案:错误

  • 第2题：

    知识创造的利益相关者包括：（）、（）、（）、律师、（）等。

    • A、知识创造者
    • B、知识经营者
    • C、知识产品消费者
    • D、政府

    正确答案:A,B,C,D

  • 第3题：

    知识量与创造力水平的关系哪样的？（）

    • A、知识越多创造越好
    • B、知识越少创造力越好
    • C、知识越多创造力越低
    • D、中等程度的知识量最好

    正确答案:D

  • 第4题：

    人们认识到创造力，主要通过（）与创造性环境四个层面。

    • A、创造性过程
    • B、创造性人格
    • C、创造性产品
    • D、知识
    • E、环境

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    野中与竹内的知识创造理论基于知识的（）与本体论所发展出来，关切的是组织而非个人知识的创造。

    • A、认识论
    • B、方法论
    • C、价值论
    • D、传播论

    正确答案:A

  • 第6题：

    知识拥有者的经营可以有几种方式：自我经营、被经营。其中被经营又可以有：（）、职业经理人制、（）、（）、从专家到CEO等。

    • A、合伙人制
    • B、代理制
    • C、经纪人制
    • D、技术入股

    正确答案:A,C,D

  • 第7题：

    单选题
    心理学研究认为，知识经验与创造性的关系是（）
    A

    知识经验越多，创造性越高

    B

    知识经验越多，规则越多，越禁锢人的创造性

    C

    知识经验是创造性的基础，但决不能说知识经验越多就一定有创造性

    D

    知识经验与创造性关系不大


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    判断题
    除了个人和组织知识创造外，行业层面的知识创造也是非常重要的一种形式。这种行业层面的知识创造主要是行业内的知识创造。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    知识创造中，（）的引领是基础和方向。方向对了，才能使知识创造和经营之路正确，才能获得真知。
    A

    领导

    B

    组织

    C

    价值观

    D

    市场


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    与知识的创造、生产、加工、传播、营销等等相关的职业都可以看作是知识（）。
    A

    工作

    B

    职业

    C

    岗位

    D

    行业


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    知识创造的利益相关者包括：（）、（）、（）、律师、（）等。
    A

    知识创造者

    B

    知识经营者

    C

    知识产品消费者

    D

    政府


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    创造能力的基础是（）。
    A

    知识信息和知识

    B

    智能

    C

    创造意识

    D

    创造精神


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    明末清初的山西票号，通过“（）”知识的创造，激发了“职业经理人”的知识创造与经营动力，从而创造价值。

    • A、经纪人
    • B、代理人
    • C、顶身股
    • D、职业经理

    正确答案:C

  • 第14题：

    价值观是指人生的价值取向。可以说，（）是人生价值的基本标志。

    • A、奋斗、创造、成功
    • B、劳动、创造、贡献
    • C、劳动、财富、地位
    • D、创造、知识、能力

    正确答案:B

  • 第15题：

    儿童进行发明创造的推动力是知识与技能。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    创造能力的基础是（）。

    • A、知识信息和知识
    • B、智能
    • C、创造意识
    • D、创造精神

    正确答案:A

  • 第17题：

    知识的经营并非只是被动地经营已经存在的知识，经营知识的知识往往也会对知识创造的方向起着重要的引导作用，尤其在企业的知识创造过程中，往往是经营性知识与知识的创造过程相融合。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    多选题
    人们认识到创造力，主要通过（）与创造性环境四个层面。
    A

    创造性过程

    B

    创造性人格

    C

    创造性产品

    D

    知识

    E

    环境


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    多选题
    知识拥有者的经营可以有几种方式：自我经营、被经营。其中被经营又可以有：（）、职业经理人制、（）、（）、从专家到CEO等。
    A

    合伙人制

    B

    代理制

    C

    经纪人制

    D

    技术入股


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    野中与竹内的知识创造理论基于知识的（）与本体论所发展出来，关切的是组织而非个人知识的创造。
    A

    认识论；

    B

    方法论；

    C

    价值论；

    D

    传播论。


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    职业经理人应具备的知识有哪些？

    正确答案： 与汽车维修相匹配的文化知识、管理理论知识、汽车专业技术知识、政策法规知识、企业财务统计审计知识。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    （）教育已经成为最大最直接的“知识创造与经营项目”。
    A

    高等

    B

    现代大学

    C

    职业

    D

    终身


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    知识的经营并非只是被动地经营已经存在的知识，经营知识的知识往往也会对知识创造的方向起着重要的引导作用，尤其在企业的知识创造过程中，往往是经营性知识与知识的创造过程相融合。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    明末清初的山西票号，通过“（）”知识的创造，激发了“职业经理人”的知识创造与经营动力，从而创造价值。
    A

    经纪人

    B

    代理人

    C

    顶身股

    D

    职业经理


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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