创造的灵魂与动力是（）A、创造动机B、创造人格C、创造能力D、创造精神

题目

创造的灵魂与动力是（）

  • A、创造动机
  • B、创造人格
  • C、创造能力
  • D、创造精神
相似考题

1.创造思维是在一般思维的基础上发展起来的，是后天培养训练的结果。为培养学生创造思维的品质和能力，教师应该（ ）。A.激发好奇心、求知欲，培养创造动机 B.重视集中思维和发散思维的培养 C.培养与发展学生的直觉思维的能力 D.培养学生具有创造精神的良好个性

2.主体(人)为了达到一定的目的，遵循创造活动的规律。发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特、具有社会或个人价值的产品的活动是指( )。A: 创新 B: 创造 C: 创新能力 D: 独创

3.儿童创造力发展的支柱是（）A、创造的兴趣B、创造的品德C、创造的思维D、创造的动机

4.创造性行为产生的内在主观特征是（ ）A.创造性思维 B.创造性需要 C.创造性动机 D.创造性能力

更多“创造的灵魂与动力是（）A、创造动机B、创造人格C、创造能力D、创造精神”相关问题

  • 第1题：

    坚持创造出成果的根本保障是（）

    • A、创造动机
    • B、创造人格
    • C、创造能力
    • D、创造精神

    正确答案:B

  • 第2题：

    从（）角度揭示创造性思维的发生、加工及动力机制，智力与创造力的因素、结构及关系，创造性人格特征、认知风格等。

    • A、社会学
    • B、教育学
    • C、心理学
    • D、创造学

    正确答案:C

  • 第3题：

    备受推崇的人类智慧要素是：人的创造意识，创造精神，（）

    • A、劳动能力
    • B、生活态度
    • C、意志品质
    • D、精神追求

    正确答案:D

  • 第4题：

    创造性行为产生的内在主观特征是（）

    • A、创造性思维
    • B、创造性需要
    • C、创造性动机
    • D、创造性能力

    正确答案:D

  • 第5题：

    在教学中可以提高学生创造性的做法有（）。

    • A、完善创造性认知结构
    • B、激发创造性动机
    • C、塑造创造性人格
    • D、创设创造性环境

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    创造能力的基础是（）。

    • A、知识信息和知识
    • B、智能
    • C、创造意识
    • D、创造精神

    正确答案:A

  • 第7题：

    什么是创造的本质力量之所在（）

    • A、创造动机
    • B、创造人格
    • C、创造能力
    • D、创造精神

    正确答案:C

  • 第8题：

    多选题
    创造素质包括哪些方面（）
    A

    创造动机

    B

    创造人格

    C

    创造能力

    D

    创造精神


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    坚持创造出成果的根本保障是（）
    A

    创造动机

    B

    创造人格

    C

    创造能力

    D

    创造精神


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    创造的灵魂与动力是（）
    A

    创造动机

    B

    创造人格

    C

    创造能力

    D

    创造精神


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    专业技术人员的创造素质主要包括（）几个方面。
    A

    创造精神

    B

    创造能力

    C

    创造欲望与动机

    D

    创造人格


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    创造能力的基础是（）。
    A

    知识信息和知识

    B

    智能

    C

    创造意识

    D

    创造精神


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    创造素质包括哪些方面（）

    • A、创造动机
    • B、创造人格
    • C、创造能力
    • D、创造精神

    正确答案:B,C,D

  • 第14题：

    （）是创造发明的内动力和前提，是指挥一个人行动的能源。

    • A、目标
    • B、动机
    • C、兴趣
    • D、创造精神

    正确答案:D

  • 第15题：

    素质教育最突出的弊端就是忽视学生的独立人格，压抑学生的自主精神、创造精神、创新能力、动手能力和实践能力。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    生产实践对应的实践活动形式的是（）。

    • A、创造政治生活的实践
    • B、创造社会关系的实践
    • C、创造物质资料的实践
    • D、创造精神文化的实践

    正确答案:C

  • 第17题：

    影响创新能力的因素主要有（）。

    • A、创造性人格
    • B、创造动机
    • C、专业知识储备
    • D、组织环境

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    专业技术人员的创造素质主要包括（）几个方面。

    • A、创造精神
    • B、创造能力
    • C、创造欲望与动机
    • D、创造人格

    正确答案:A,B,D

  • 第19题：

    单选题
    （）是创造发明的内动力和前提，是指挥一个人行动的能源。
    A

    目标

    B

    动机

    C

    兴趣

    D

    创造精神


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    备受推崇的人类智慧要素是：人的创造意识，创造精神，（）
    A

    劳动能力

    B

    生活态度

    C

    意志品质

    D

    精神追求


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    创造性行为产生的内在主观特征是（）
    A

    创造性思维

    B

    创造性需要

    C

    创造性动机

    D

    创造性能力


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    什么是创造的本质力量之所在（）
    A

    创造动机

    B

    创造人格

    C

    创造能力

    D

    创造精神


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    影响创新能力的因素主要有（）。
    A

    创造性人格

    B

    创造动机

    C

    专业知识储备

    D

    组织环境


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

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