荀子认为：“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”这属于德育方法中的（）。A、明理教育法B、情境陶冶法C、自我修养法D、实践锻炼法

题目

荀子认为：“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”这属于德育方法中的（）。

  • A、明理教育法
  • B、情境陶冶法
  • C、自我修养法
  • D、实践锻炼法
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1.（三）名篇名句默写（6分）10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）故木受绳则直，_________，君子博学而日参省乎己，_________（《荀子·劝学》）金就砺则利 则知明而行无过矣

2.“身教重于言教”体现的德育方法是( )A.说理教育法B.榜样示范法C.情境陶冶法D.实践锻炼法

3.孔子的“君子日参省乎己”所体现的家庭德育方法是()。A.说理示范法B.规范约束法C.实践锻炼法D.自我教育法

4.学生在教育者的帮助下，主动地进行自觉学习、自我反思、自我锻炼、自我监控等来提升自己修养的德育方法是()。A.说理教育法B.榜样教育法C.陶冶教育法D.自我修养法

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  • 第1题：

    “君子博学而日参省乎己，则知明而行无过。”荀子这句话体现的德育方法是（　　）。


    A.说服教育法

    B.榜样示范法

    C.实际锻炼法

    D.个人修养法

    答案：D
    解析：
    这句话意思是“君子们广泛的读书并且每天都要多次反省自己的言行，那么他的智慧就会显明而且品行方面也没有什么过错了。”个人修养法是教师指导学生自觉主动地进行学习、自我反省，以实现思想转化及行为控制。结合句意，体现了个人修养法。

  • 第2题：

    “君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”，荀子这句话体现的德育方法是（　　）。

    A.说服教育法
    B.榜样示范法
    C.实际锻炼法
    D.个人修养法

    答案：D
    解析：
    “日参省乎已”是建立在自我意识、自我评价能力发展的基础上的一种自觉能动性的体现，属于个人修养法。个人修养法主要包括学习、自我批评、座右铭、自我实践体验与锻炼等。

  • 第3题：

    荀子曰“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”其德育方法属于（ ）。

    A.陶冶教育法
    B.品德评价法
    C实践锻炼法
    D.自我修养法

    答案：D
    解析：

  • 第4题：

    成长记录袋法是属于下列哪种德育方法（）

    • A、说理教育法
    • B、品德评价法
    • C、陶冶教育法
    • D、自我修养法

    正确答案:D

  • 第5题：

    “君子博学而日参省乎己，则知明而行无过已。”荀子这句话体现的德育方法是（）

    • A、说服教育法
    • B、榜样示范法
    • C、实际锻炼法
    • D、个人修养法

    正确答案:D

  • 第6题：

    荀子认为：“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”这属于德育方法中的（）。

    • A、明理教育法
    • B、情境陶冶法
    • C、自我修养法
    • D、实践锻炼法

    正确答案:C

  • 第7题：

    君子博学而日参省乎己”中“省”的词义是（）。

    • A、检查
    • B、节约
    • C、省略
    • D、采纳

    正确答案:A

  • 第8题：

    “其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”，孔子这句名言体现出的德育方法是（）

    • A、陶冶教育法
    • B、说服教育法
    • C、榜样示范教育法
    • D、实践锻炼教育法

    正确答案:C

  • 第9题：

    与“知之为知之。不知为不知。是知也”中“是知也”的“知”意义和用法相同的一项是（）

    • A、人非生而知之者。孰能无惑
    • B、君何以知燕王
    • C、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣
    • D、吾与之共知越国之政

    正确答案:C

  • 第10题：

    问答题
    翻译：木直中绳，輮以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

    正确答案： 木材直得合乎墨线，用火烤把它做成车轮，它的弯度合乎圆规。即使又晒干了，也不会再挺直，这是由于火烤使它变成这样的，所以木材按墨线加工就直了，金属刀剑拿到磨刀石上磨过就锋利了，君子广泛地学习并且每天检查、反省自己，就能智慧明达而且行为没有过失了。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    “孟母三迁”体现的德育方法是(    )
    A

    榜样示范法

    B

    陶冶教育法

    C

    实践锻炼法

    D

    自我修养法


    正确答案： D
    解析：

  • 第12题：

    问答题
    君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

    正确答案： 君子广泛的学习并且经常把自己学到的东西来检查自己的言行，遇到事情就可以不糊涂，行为也没有过失。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”，荀子这句话体现的德育方法是（ ）。
    A 、 说服教育法 B 、 榜样示范法 C 、 实际锻炼法 D 、 个人修养法


    答案：D
    解析：
    解析： “日参省乎已”是建立在自我意识、自我评价能力发展的基础上的一种自觉能动性的体现，属于个人修养法。个人修养法主要包括学习、自我批 评、座右铭、自我实践体验与锻炼等。

  • 第14题：

    “孟母三迁”体现的德育方法是__________。

    A.榜样示范法
    B.陶冶教育法
    C.实践锻炼法
    D.自我修养法

    答案：B
    解析：

  • 第15题：

    “君子博学而日参省乎己”这句话出自（）。

    • A、孔子
    • B、孟子
    • C、荀子
    • D、老子

    正确答案:C

  • 第16题：

    学生在教育者的帮助下，主动地进行自觉学习、自我反思、自我锻炼、自我监控等来提升自己修养的德育方法是（）

    • A、说理教育法
    • B、榜样教育法
    • C、陶冶教育法
    • D、自我修养法

    正确答案:D

  • 第17题：

    翻译：木直中绳，輮以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。


    正确答案:木材直得合乎墨线，用火烤把它做成车轮，它的弯度合乎圆规。即使又晒干了，也不会再挺直，这是由于火烤使它变成这样的，所以木材按墨线加工就直了，金属刀剑拿到磨刀石上磨过就锋利了，君子广泛地学习并且每天检查、反省自己，就能智慧明达而且行为没有过失了。

  • 第18题：

    君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。


    正确答案:君子广泛的学习并且经常把自己学到的东西来检查自己的言行，遇到事情就可以不糊涂，行为也没有过失。

  • 第19题：

    “孟母三迁”体现的德育方法是（）。

    • A、榜样示范法
    • B、陶冶教育法
    • C、实践锻炼法
    • D、自我约束法

    正确答案:B

  • 第20题：

    “君子博学而日参省乎己，则知明而行无过。”荀子这句话体现的德育方法是（）。

    • A、说服教育法
    • B、榜样示范法
    • C、实际锻炼法
    • D、个人修养法

    正确答案:D

  • 第21题：

    单选题
    “君子博学而日参省乎己”这句话出自（）。
    A

    孔子

    B

    孟子

    C

    荀子

    D

    老子


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    “其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”，孔子这句名言体现出的德育方法是（）
    A

    陶冶教育法

    B

    说服教育法

    C

    榜样示范教育法

    D

    实践锻炼教育法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    荀子认为：“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”这属于德育方法中的（）。
    A

    明理教育法

    B

    情境陶冶法

    C

    自我修养法

    D

    实践锻炼法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    “孟母三迁”体现的德育方法是（）。
    A

    榜样示范法

    B

    陶冶教育法

    C

    实践锻炼法

    D

    自我约束法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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