简述宗教的基本含义？

第1题：

简述宗教信仰自由的基本内涵。

答案：

解析：

我国现行《宪法》第36条规定：“中华人民共和国公民有宗教信仰的自由。”宗教信仰自由的内涵包括：(1)每个公民都有按照自己的意愿信仰宗教的自由，也有不信仰宗教的自由；(2)有信仰这种宗教的自由，也有信仰那种宗教的自由；(3)在同一宗教里，有信仰这个教派的自由，也有信仰那个教派的自由；(4)有过去不信教而现在信教的自由，也有过去信教而现在不信教的自由；(5)有按照宗教信仰参加宗教仪式的自由，也有不参加宗教仪式的自由。

第2题：

简述不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动的两层含义。

正确答案:不得利用宗教妨碍国家教育制度的活动，主要有两层含义：
一是不得利用宗教妨碍公民接受教育和社会公共教育，不得利用宗教妨碍义务教育的实施；
二是不得利用宗教妨碍学校教学活动的正常进行，具体是指除经政府批准设立的宗教院校外，在各级各类学校中：（1）不得进行宗教活动；（2）不得开设宗教课或向学生传播宗教，不得组织学生到宗教活动场所开展教学和实践活动，干扰、阻挠学校向学生进行思想品德和科学文化教育；（3）不得强迫、诱使学生信仰宗教，更不得在学校内从事任何发展教徒、成立宗教团体和组织的活动；（4）中等和中等以下学校的教材不得有宣传宗教思想的内容，大学某些学科采用有宗教内容的教材应经省级以上教育行政主管部门审批；（5）学生不得参加非法的宗教组织和宗教聚会活动；（6）教师不得利用工作之便，在教学中进行宗教宣传和带领学生参加宗教活动，严禁外籍教师在学校从事传播宗教的活动。

第3题：

简述资产评估收益途径的基本含义和基本前提。

正确答案:（1）收益途径的基本含义：收益途径是指通过估测被评估资产未来预期收益的现值来判断资产价值的各种评估方法的总称。
（2）收益途径的基本前提：
①被评估资产的未来收益可以预测并可以用货币衡量；
②资产拥有者获得预期收益所承担的风险也可以预测并可以用货币衡量；
③被评估资产预期获利年限可以预测。

第4题：

问答题

简述宗教信仰自由的含义。

正确答案：宗教信仰自由的含义是:公民有信仰宗教的自由,也有不信仰宗教的自由;有信仰这种宗教的自由,也有信仰那种宗教的自由;在同一宗教里,有信仰这个教派的自由,也有信仰那个教派的自由;有过去不信教而现在信教的自由,也有过去信教而现在不信教的自由。
尊重和保护宗教信仰自由,包括既保障人们信教的自由,又保障人们不信教的自由这样两个方面。宪法规定:任何国家机关、社会团体和个人不得强制公民信仰宗教或不信仰宗教。宗教信仰自由充分显示了对公民基本权利的全面保护和尊重。

解析：暂无解析

第5题：

问答题

简述不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动的两层含义。

正确答案：不得利用宗教妨碍国家教育制度的活动，主要有两层含义：
一是不得利用宗教妨碍公民接受教育和社会公共教育，不得利用宗教妨碍义务教育的实施；
二是不得利用宗教妨碍学校教学活动的正常进行，具体是指除经政府批准设立的宗教院校外，在各级各类学校中：（1）不得进行宗教活动；（2）不得开设宗教课或向学生传播宗教，不得组织学生到宗教活动场所开展教学和实践活动，干扰、阻挠学校向学生进行思想品德和科学文化教育；（3）不得强迫、诱使学生信仰宗教，更不得在学校内从事任何发展教徒、成立宗教团体和组织的活动；（4）中等和中等以下学校的教材不得有宣传宗教思想的内容，大学某些学科采用有宗教内容的教材应经省级以上教育行政主管部门审批；（5）学生不得参加非法的宗教组织和宗教聚会活动；（6）教师不得利用工作之便，在教学中进行宗教宣传和带领学生参加宗教活动，严禁外籍教师在学校从事传播宗教的活动。

解析：暂无解析

第6题：

简述我国公民宗教信仰自由的基本内涵。

正确答案: （1）宗教信仰自由是指公民依据内心的信念，自愿的信仰宗教的自由。
（2）信仰宗教是个人选择的事情，具体包括一下内容：公民既有信仰宗教的自由也有不信仰的自由；有信仰这种宗教的自由，也有信仰那种宗教的自由，即有权选择宗教；在同一宗教里，有信仰这个教派的自由，也有信仰那个教派的自由；有过去信教而现在不信教的自由，也有过去不信教而现在信教的自由。
（3）宗教信仰自由作为一个权利体系主要由信仰自由、宗教活动自由和宗教仪式自由等构成。

第7题：

简述社区的基本含义。

正确答案: 第一，社区都有一个相对稳定、相对独立的地理空间。
第二，社区都有以特定社会关系为纽带形成的一定数量的人口。
第三，生活在该地域的人们具有一种地缘上归属感和心理文化上的认同感。
第四，社区的核心内容是社区中人们的各种社会活动及其互动关系。

第8题：

简述实践的含义、基本类型、基本特征、基本要素。

正确答案:含义：实践是人类能动地改造世界的客观物质性活动。
类型：物质生存实践（最基本的实践活动）、社会政治实践、科学文化实践。
特征：直接现实性、自觉能动性、社会历史性。
要素：实践的主体、客体和中介。