后现代主义思潮的共同倾向是对现代西方文明的传统进行哪一种反思：（）A、全方位维护性反思B、部分维护性反思C、全方位批判性反思D、部分批判性反思

题目

后现代主义思潮的共同倾向是对现代西方文明的传统进行哪一种反思：（）

  • A、全方位维护性反思
  • B、部分维护性反思
  • C、全方位批判性反思
  • D、部分批判性反思
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1.以下哪项不属于反思性教学的分类()。A、对实践反思B、在实践中反思C、为实践反思D、教学后反思

2._____,这种反思具有批判性,能使教学经验理论化,并有助于提高教师的教学总结能力和评价能力。A、课前反思B、课中反思C、课后反思D、教学反思

3.反思性教学是指对__________的反思。

4.管理哲学思维的特点有()。A、高度的抽象性B、前瞻性C、反思性D、批判性E、逻辑性

更多“后现代主义思潮的共同倾向是对现代西方文明的传统进行哪一种反思：（）A、全方位维护性反思B、部分维护性反思C、全方位批判性反思D、部分批判性反思”相关问题

  • 第1题：

    哲学思维最重要的特性是()。

    A.科学性

    B.抽象性

    C.批判性

    D.反思性


    正确答案：BCD

  • 第2题：

    课前反思是教学活动之前，对学生认知水平、教学内容、教学设计、教学过程等方面自觉地进行审视、预测和分析，查漏补缺。因此说，课前反思具有（　　）特点，重视教学前的反思，可以提高教师的能力。

    A.批判性监控课堂
    B.前瞻性分析设计
    C.监控性分析设计
    D.前瞻性总结评价

    答案：B
    解析：
    课前反思(教学前反思)具有前瞻性，能使教学成为一种自觉的实践，并有效地提高教师的教学预测和分析能力。

  • 第3题：

    教学反思的特点有（ ）

    A、实践性、批判性、创造性
    B、创造性、目的性、实践性

    C、形成性、实践性、批判性
    D、批判性、形成性、创新性


    答案：A
    解析：

  • 第4题：

    批判性思考的特点包括（）。

    • A、独立思考
    • B、反思精神
    • C、客观公正
    • D、分析推理

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    反思思维是一种批判性思维。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    下列反思的类型中属于超前性反思的是（）。

    • A、对实践的反思
    • B、为实践反思
    • C、实践中反思
    • D、以上都是

    正确答案:C

  • 第7题：

    教师通常进行的教学反思是（）。

    • A、教学前反思
    • B、教学中反思
    • C、教学后反思
    • D、横向反思

    正确答案:C

  • 第8题：

    课前反思是教学活动之前，对学生认知水平、教学内容、教学设计、教学过程等方面自觉地进行审视、预测和分析，查漏补缺。因此说，课前反思具有（）特点，重视教学前的反思，可以提高教师的能力。

    • A、批判性监控课堂
    • B、前瞻性分析设计
    • C、监控性分析设计
    • D、前瞻性总结评价

    正确答案:B

  • 第9题：

    技术悲观主义对技术异化的反思反映了主体的（）

    • A、能动性
    • B、建构性
    • C、批判性
    • D、乐观性

    正确答案:A,B,C

  • 第10题：

    单选题
    下列反思的类型中属于超前性反思的是（）。
    A

    对实践的反思

    B

    为实践反思

    C

    实践中反思

    D

    以上都是


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    课后反思形式主要有评价性反思，专题行反思及（）
    A

    图表性反思和札记性反思

    B

    图表性反思和说明性反思

    C

    说明性反思和札记性反思

    D

    说明性反思和叙事性反思


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    反思思维是一种批判性思维。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    社会工作研究者总是对特定情境进行反思式交谈，然后将思考转换为行动，比较不同策略，提炼相同因素，排除不恰当的做法。根据参与者对自己行动的反思，该做法属于行动研究中的( )。


    A.行动中认识

    B.行动中反思

    C.对行动进行反思

    D.对自己的实践进行批判性反思

    答案：B
    解析：
    根据参与者对自己行动的反思，行动研究可以分为三种类型：行动中认识、行动中反思和对行动进行反思。行动中反思是指对特定情境进行反思式交谈，然后将思考转换为行动，比较不同策略，提炼相同因素，排除不恰当的做法。行动中认识是指对实践者例行式行动进行的研究，通过观察和反思了解其内隐性知识；对行动进行反思是参与者用口语明白地建构或形成知识，把自己抽离出行动，对自己的行动进行反思，强化对自己行动的细微分析，将内隐性知识明朗化。

  • 第14题：

    下列说法错误的是（ ）

    A.广义的反思包括对课前设计的反思、教学过程的反思和课后的反思
    B.狭义的反思是对课堂行为的反思，也就是实践后的反思
    C.教学反思的主要部分是指狭义的反思
    D.按照反思的对象．可以分为个体反思和群体反思

    答案：D
    解析：
    按照教学反思者的人数，可分为个体反思和群体反思。

  • 第15题：

    批判性教学反思是从（）的、社会的、政治的角度来反思教学实践。

    A伦理道德

    B经济

    C文化


    A
    略

  • 第16题：

    课后反思形式主要有评价性反思，专题行反思及（）

    • A、图表性反思和札记性反思
    • B、图表性反思和说明性反思
    • C、说明性反思和札记性反思
    • D、说明性反思和叙事性反思

    正确答案:C

  • 第17题：

    教师自觉地对自己的教学活动进行全方位的反思属于（）

    • A、自学反思
    • B、自我反思
    • C、交流反思
    • D、全面反思

    正确答案:B

  • 第18题：

    批判性教学反思是从（）的、社会的、政治的角度来反思教学实践。

    • A、经济
    • B、政治
    • C、文化
    • D、伦理道德

    正确答案:D

  • 第19题：

    课堂反思的基本途径有哪些？如何进行这几部分的反思？


    正确答案:（1）课前反思：查阅以往的同类教案，取长补短；预测可能的效果与问题，明确学生的最近发展区；
    （2）课中反思：明确课堂教学活动创设的目的、内容；观察学生的学习状态，倾听学生的心声；将课堂教学反思与课堂应变有机地结合在一起，应变自如，有术亦有效；
    （3）课后反思：自我反省；及时获得学生的听课反馈；写反思体会或撰写反思日记。

  • 第20题：

    教师进行自我反思的典型反思方法包括（）。

    • A、对话反思法
    • B、观摩反思法
    • C、理论反思法
    • D、课题反思法

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题：

    技术悲观主义对技术异化的反思反映了主体的（）。 

    • A、能动性
    • B、建构性
    • C、批判性
    • D、以上都是

    正确答案:D

  • 第22题：

    多选题
    批判性思考的特点包括（）。
    A

    独立思考

    B

    反思精神

    C

    客观公正

    D

    分析推理


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    批判性教学反思是从（）的、社会的、政治的角度来反思教学实践。
    A

    伦理道德

    B

    经济

    C

    文化


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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