游戏与文化的关系？（）A、游戏先与文化B、文化先与游戏C、游戏是文化的延续D、文化和游戏没有先后

题目

游戏与文化的关系？（）

  • A、游戏先与文化
  • B、文化先与游戏
  • C、游戏是文化的延续
  • D、文化和游戏没有先后
相似考题

1.游戏作为一种社会文化现象表现为:()A.游戏是儿童自由自发的活动B.游戏处于儿童生理发展的需要C.游戏来源于人类的生产劳动或宗教活动D.游戏是生物在进化过程中出现的现象E.游戏跨越人类不同的历史发展阶段而普遍存在

2.推动文化产业成为国民经济支柱性产业,需要加快发展()等新兴业态。A.动漫B.游戏C.文化旅游D.网络文化E.文化产品数字制作与相关服务

3.社会文化历史学派否认游戏是独立的活动形式,认为游戏只是认知活动的衍生物。()此题为判断题(对，错)。

4.社会文化历史学派游戏理论的贡献有:()A.强调象征的发展是儿童与成人相互作用的结果B.强调游戏是儿童的本能活动C.赋予游戏以更为积极的重要价值D.对于前苏联学前教育实践有重要影响E.强调游戏是儿童的主体性活动

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  • 第1题：

    桑代克提出了游戏的“学习理论”，他认为游戏也是一种学习行为，受到社会文化和教育要求的影响，社会文化的差异会反映在儿童的游戏中。()


    参考答案：正确

  • 第2题：

    人类思想史上第一次解释儿童游戏发生的原因与意义的理论是:()

    A、经典的游戏理论

    B、认知发展的游戏理论

    C、社会历史文化学派的游戏理论

    D、元交际游戏理论


    参考答案：A

  • 第3题：

    关于东方文化与沙盘游戏哪些描述是正确的？（）

    • A、沙盘游戏中体现了多样性的中国文化
    • B、沙盘游戏疗法体现了东方思想
    • C、沙盘游戏疗法体现了东方思维
    • D、沙盘游戏疗法体现了东方艺术

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    属于社会历史文化学派的活动游戏理论基本观点的是（）

    • A、游戏是一种社会反映性活动
    • B、游戏是一种有目的、有计划的活动
    • C、游戏是学前儿童的主导活动
    • D、游戏是一种需要成人指导的活动

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    文化视野中的游戏认为游戏不仅是一种儿童的娱乐方式，也是成人的一种闲暇文化。（）


    正确答案:正确

  • 第6题：

    社会文化历史学派游戏理论的贡献有（）

    • A、强调象征的发展是儿童与成人相互作用的结果
    • B、强调游戏是儿童的本能活动
    • C、赋予游戏以更为积极的重要价值
    • D、对于前苏联学前教育实践有重要影响
    • E、强调游戏是儿童的主体性活动

    正确答案:A,C,D

  • 第7题：

    游戏的社会性本质观强调（）

    • A、成人与教育影响在游戏发生、发展过程中的决定性作用
    • B、游戏是儿童自由、自发的活动
    • C、游戏是剩余精力的发泄或运用
    • D、游戏是种族过去活动习惯的延续和再现

    正确答案:A

  • 第8题：

    幼儿从事各种游戏，就是以一种游戏形式适应本社会文化的现实，学习本社会文化所期望的行为。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    与儿童的发散型思维有密切关系的游戏是（）

    • A、象征性游戏
    • B、角色游戏
    • C、建构游戏
    • D、规则游戏

    正确答案:A

  • 第10题：

    多选题
    属于社会历史文化学派的活动游戏理论基本观点的是（）
    A

    游戏是一种社会反映性活动

    B

    游戏是一种有目的、有计划的活动

    C

    游戏是学前儿童的主导活动

    D

    游戏是一种需要成人指导的活动


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    文化视野中的游戏认为游戏不仅是一种儿童的娱乐方式，也是成人的一种闲暇文化。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    规则游戏是至少2个人参与的、按照一定的规则进行的游戏，具有规则性、竞赛性、文化传承性和趣味性。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    规则游戏是两个以上的游戏者,按照一定的规则进行的一种游戏,规则游戏具有“规定性、竞赛性和文化传承性”等特点,是儿童游戏的最初发展形式。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：×

  • 第14题：

    下列关于游戏的认识，基于生物学视野的是( )

    A.游戏是一种特殊的文化现象
    B.游戏是一种发泄过剩能量的本能活动
    C.游戏与工作是对立的，游戏的目的在于过程，而工作在于结果
    D.游戏是由内部动机引起的，是自动自发的，自由选择的

    答案：B
    解析：
    在达尔文生物进化论的影响下,人们开始以动物的游戏研究来解释儿童游戏,把游戏看做是一种生物本能的活动。

  • 第15题：

    人类认知、文化理念、表现载体、虚拟空间、交互界面是游戏的（）。

    • A、内容体系
    • B、行为规则
    • C、游戏元素
    • D、游戏进程

    正确答案:A

  • 第16题：

    以下属于现代游戏理论的是（）。

    • A、精神分析学派的游戏理论
    • B、知发展游戏理论
    • C、社会文化历史学派的游戏理论
    • D、游戏的觉醒理论和元交际理论等

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    规则游戏是至少2个人参与的、按照一定的规则进行的游戏，具有规则性、竞赛性、文化传承性和趣味性。（）


    正确答案:正确

  • 第18题：

    亲子游戏是指发生在家庭中的成人与儿童之间的游戏活动，它具有（）。

    • A、形成基本的社会性交往结构的功能
    • B、使幼儿学会共同参与、等待、轮流与重复
    • C、发展幼儿基本的信任、依恋、合作倾向
    • D、传承文化的功能
    • E、延续文化的功能

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第19题：

    认为游戏是学前儿童的主导活动、强调成人与教育影响对儿童游戏的作用的学派是（）

    • A、经典学派
    • B、认知发展学派
    • C、精神分析学派
    • D、社会文化历史学派

    正确答案:D

  • 第20题：

    试述社会文化历史学派游戏理论的主要观点、贡献与局限性。


    正确答案: 社会文化历史学派也称为维鲁列学派，代表人物有维果斯基、艾里康宁等心理学家。
    主要观点：
    （1）游戏起源于社会生活；
    （2）游戏不是儿童的天赋本能活动，而是发展到一定阶段才出现的活动；
    （3）游戏活动具有想象性和规则性；
    （4）游戏对儿童有着巨大的发展价值；
    （5）游戏促进了儿童对角色的认识。
    贡献：强调游戏的发展是儿童与成人相互作用的结果；赋予游戏以更为积极的重要价值；对于学前教育实践具有重要影响。
    局限性：一些理论观点需要进一步探讨和验证；过分夸大成人在儿童游戏中的作用。

  • 第21题：

    电子游戏是大众文化的一部分，或多或少都要担负一定的教育功能。青少年可以将其作为了解传统文化的触点，唤起对历史文化的兴趣，从游戏了解古人，了解诗词，了解狭义精神，从而进行更深入的文本阅读；普通游戏玩家可以在一个熟悉生动有趣的环境中分享游戏的乐趣；而对于国际玩家来说领略不同的欧美魔幻现实注意的游戏风格，体会异域风情，也是对中国加深了解的一个切入口。这段文字意在说明（）。

    • A、电子游戏应承担一定的文化教育功能
    • B、不同群体的玩家具有不同的游戏体验
    • C、传统文化弘扬可以电子游戏为突破口
    • D、有传统文化元素的电子游戏该登场了

    正确答案:A

  • 第22题：

    单选题
    认为游戏是学前儿童的主导活动、强调成人与教育影响对儿童游戏的作用的学派是（）
    A

    经典学派

    B

    认知发展学派

    C

    精神分析学派

    D

    社会文化历史学派


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    关于东方文化与沙盘游戏哪些描述是正确的？（）
    A

    沙盘游戏中体现了多样性的中国文化

    B

    沙盘游戏疗法体现了东方思想

    C

    沙盘游戏疗法体现了东方思维

    D

    沙盘游戏疗法体现了东方艺术


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

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