社会文化历史学派否认游戏是独立的活动形式,认为游戏只是认知活动的衍生物。()此题为判断题(对，错)。

题目
社会文化历史学派否认游戏是独立的活动形式,认为游戏只是认知活动的衍生物。()

此题为判断题(对，错)。

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1.社会文化历史学派游戏理论的贡献有:()A.强调象征的发展是儿童与成人相互作用的结果B.强调游戏是儿童的本能活动C.赋予游戏以更为积极的重要价值D.对于前苏联学前教育实践有重要影响E.强调游戏是儿童的主体性活动

2.游戏是儿童主体性活动的表现是:()。A.游戏是儿童的主动的活动B.游戏是儿童的生理性活动C.游戏是儿童的群体性活动D.游戏是儿童的独立性活动E.游戏是儿童的创造性活动

3.以下属于认知发展理论观点的是()。A.游戏是认知活动的一个方面B.游戏是思维活动的一种表现形式C.游戏对原有知识技能的练习和巩固;D.儿童游戏的动机基础在于智慧的发展形式，即同化超过了顺应。

4.认为游戏的实质是同化超过了顺应的理论流派是：A、精神分析学派B、认知发展学派C、社会文化历史学派D、元交际理论

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  • 第1题：

    20世纪以来,心理学派游戏理论包括()。

    A.精神分析学派的游戏理论

    B.认知发展的游戏理论

    C.社会文化历史学派的游戏理论

    D.古典学派游戏理论


    正确答案ABC

  • 第2题：

    带有明显的主观臆测倾向的游戏流派是（）。

    A精神分析学派

    B认知发展学派

    C社会文化历史学派

    D游戏的元交际理论


    A
    略

  • 第3题：

    人类研究游戏的最早的理论是（）

    A．认知发展学派的游戏理论

    B．经典的游戏理论

    C．精神分析学派的游戏理论

    D．社会文化历史学派的游戏理论


    经典的游戏理论

  • 第4题：

    游戏是幼儿的主体性活动表现在（　　）。

    A.游戏是主动的活动
    B.游戏是独立性活动
    C.游戏是创造性活动
    D.游戏是自我性活动
    E.游戏是合作性活动

    答案：A,B,C
    解析：
    游戏是幼儿的主体性活动表现在游戏是主动的、独立性、创造性活动。故选ABC。

  • 第5题：

    5、社会文化历史学派认为（）。

    A．游戏是松弛、恢复精力的一种方式

    B．儿童游戏随着认知水平的发展而出现相应的发展阶段

    C．儿童与成人的交往，对游戏的发生、发展起决定作用

    D．游戏是远古时代人类祖先的生活特征在儿童身上的复演


    AC

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